Должностная инструкция заместителя директора по УВР

Утверждена

Приказом от.

N

Директор школы

_________

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ
ПО УЧЕБНО–ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основании действующего законодательства Российской Федерации.

1.2. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе основного общего образования назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора по учебно-воспитательной работе его обязанности могут быть возложены на других заместителей директора или учителя из числа наиболее опытных педагогов. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

1.3. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе должен иметь высшее профессиональное образование по направлениям подготовки « Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», « Управление персоналом» и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет или высшее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических и руководящих должностях не менее 5 лет, а также владеть проектными технологиями, знать требования ФГОС нового поколения и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении.

1.4. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе подчиняется непосредственно директору школы.

1.5. Заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе непосредственно подчиняются:

члены методического совета школы;

руководители методических формирований;

учителя начальных классов;

учителя-предметники;

педагог - психолог;

педагоги дополнительного образования;

1.6. Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе основного общего образования должен знать:

- приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;

- законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную деятельность;

- Конвенцию о правах ребенка;

- педагогику;

- достижения современной психолого-педагогической науки и практики;

- психологию;

- основы физиологии, гигиены;

- теорию и методы управления образовательными системами;

- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения;

- методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися (воспитанниками, детьми) разного возраста, их родителями (лицами их заменяющими), коллегами по работе;

- технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

- основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;

- основы экономики, социологии;

- гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней;

- основы менеджмента, управления персоналом;

- основы управления проектами;

- правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения;

- правила по охране труда и пожарной безопасности.

1.7. В своей деятельности заместитель директора по учебно-воспитательной работе руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также уставом, образовательной программойи локальными правовыми актами школы (в том числе правилами внутреннего трудового распорядка, приказами распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом). Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

1. Трудовые функции

Основными трудовыми функциями заместителя директора по учебно-воспитательной работе являются:

2.1. Организация учебно-воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль за развитием этого процесса.

2.2. Методическое руководство педагогическим коллективом.

2.3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе.

2.4. Контроль за выполнением санитарно-гигиенических норм и правил.

1. Должностные обязанности

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. Анализирует:

проблемы учебно- воспитательной работы;

результаты учебно- воспитательной работы;

перспективные возможности школы в области учебно- воспитательной работы;

ход и развитие учебно-воспитательного процесса;

форму и содержание посещенных уроков и других видов деятельности (не менее 180 часов в год).

3.2. Прогнозирует:

тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для корректировки стратегии развития школы;

последствия запланированной учебно- воспитательной работы.

3.3. Планирует и организует:

• текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения;

• процесс разработки и реализации образовательной программы школы и реализацию проекта модернизации образовательной системы в соответствии с ФГОС нового поколения;

• разработку необходимой учебно-методической документации;

• осуществление систематического контроля за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работы кружков и факультативов, посещение уроков и других видов учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы;

• работу по подготовке и проведению экзаменов, предпрофильной подготовки;

• просветительскую работу для родителей (законных представителей), принимает родителей (законных представителей) по вопросам организации учебно-воспитательного процесса;

• контроль за учебной нагрузкой обучающихся;

• правильное ведение учителями школы классных журналов и другой установленной отчетной документации;

• изучение с учащимися школы правил для учащихся;

• повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов;

• оснащение учебных кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения; пополнение библиотеки учебно-методической и художественной литературой, журналами и газетами;

• работу по соблюдению в образовательном процессе норм и правил охраны труда;

• с участием заместителя директора по административно-хозяйственной части своевременное и качественное проведение паспортизации учебных кабинетов, мастерских, спортзала, а также подсобных помещений;

• разработку и периодический пересмотр, не реже 1 раза в 5 лет, инструкций по охране труда, а также разделов требований безопасности жизнедеятельности в методических указаниях по выполнению практических и лабораторных работ;

• безопасность использования, хранения учебных приборов и оборудования, химических реактивов, наглядных пособий, школьной мебели.

3.4. Координирует:

• разработку необходимой учебно-методической документации, необходимой для деятельности образовательного учреждения;

• взаимодействие представителей администрации, служб и подразделений школы, обеспечивающих учебно-воспитательный процесс;

• работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ.

3.5. Руководит:

• созданием благоприятной учебно-воспитательной обстановки в школе;

• осуществлением системы стимулирования участников учебно - воспитательного процесса;

• работой педагога - психолога.

3.6. Контролирует:

• правильность и своевременность заполнения классных журналов и другой необходимой отчетной документации педагогами, руководителями кружков, секций, студий и т.п.;

• правильное и своевременное ведение учителями школы классных журналов и другой установленной отчетной документации;

• своевременное проведение инструктажа по технике безопасности обучающихся, воспитанников и его регистрацию в журнале;

• безопасность используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения;

• работу руководителей методических формирований;

• соблюдение учащимися школы правил для учащихся;

• качество образовательного процесса и объективность оценки результатов образовательной подготовки обучающихся;

• работу кружков, факультативов, индивидуальных и групповых занятий, секций, студий и т.п.;

• учебную нагрузку учащихся;

• разработку и периодический пересмотр при изменении технической оснащенности кабинета, но не реже 1 раза в 5 лет, инструкций по охране труда, а также разделов требований безопасности жизнедеятельности в методических указаниях по выполнению практических и лабораторных работ.

3.7. Корректирует:

• ход выполнения учебного плана и программ;

• планы работы методических формирований и педагогов-предметников.

3.8. Разрабатывает:

• методические документы, обеспечивающие учебный процесс;

• нормативные документы для участников образовательного процесса;

• образовательную программу школы и фрагменты стратегических документов школы;

• правила ведения журналов и другой отчетной документации;

3.9. Консультирует:

• участников образовательного процесса по принципиальным методическим вопросам.

3.10. Оценивает и экспертирует:

• стратегические документы школы (образовательную программу, учебный план и т.п.);

• предложения по организации учебно-воспитательной работы и установлению связей с внешними партнерами.

3.11. Редактирует:

• подготовленные к изданию методические материалы.

3.12. Обеспечивает:

• использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных;

• уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований;

• качественную и своевременную замену уроков, временно отсутствующих учителей;

• выполнение муниципального задания.

1. Права

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе имеет право в пределах своей компетенции:

4.1. Присутствовать:

• на любых занятиях, проводимых с учащимися школы (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятия), предупредив педагога не позднее, чем накануне.

4.2. Давать:

• обязательные распоряжения учителям, педагогам дополнительного образования, воспитателям, лаборантам, психологу, педагогам-организаторам, работникам школьной библиотеки, секретарю, младшему обслуживающему персоналу.

4.3. Привлекать:

• к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном правилами о поощрениях и взысканиях.

4.4. Принимать участие:

• в разработке образовательной политики и стратегии школы, в создании соответствующих стратегических документов;

• в разработке любых управленческих решений, касающихся вопросов образовательной и методической работы школы;

• в ведении переговоров с партнерами школы по учебно- воспитательной работе;

• в аттестации педагогов;

• в работе педагогического совета;

• в подборе и расстановке педагогических кадров.

4.5. Вносить предложения:

• о начале, прекращении или приостановлении конкретных методических проектов;

• о поощрении, моральном и материальном стимулировании участников учебно-методической деятельности;

• по совершенствованию учебно- воспитательной работы.

4.6. Устанавливать:

• от имени школы деловые контакты с лицами и организациями, могущими способствовать совершенствованию учебно- воспитательной работы в школе.

4.7. Запрашивать:

• для контроля и внесения корректив в рабочую документацию различных подразделений и отдельных лиц, находящихся в непосредственном подчинении.

4.8. Проводить

• приемку учебно-методических работ, выполненных по заказу школы различными исполнителями (как из числа сотрудников школы, так и из сторонних организаций).

4.9. Контролировать и оценивать

• ход и результаты групповой и индивидуальной учебно-воспитательной работы, налагать вето на методические разработки, чреватые перегрузкой учащихся и педагогов, ухудшением их здоровья, нарушением техники безопасности, не предусматривающие профилактики, компенсации и преодоления возможных негативных последствий.

4.10. Повышать

• свою квалификацию.

1. Ответственность

5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин устава и правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование прав, предоставленных настоящей инструкцией, а также принятие управленческих решений, повлекших дезорганизацию образовательного процесса, заместитель директора по учебно-воспитательной работе несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, заместитель директора по учебно-воспитательной работе основной школы может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

5.3. За нарушение требований к ведению образовательной деятельности и организации образовательного процесса, реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; несоответствие качества образования выпускников основного общего образования требованиям федерального государственного образовательного стандарта; нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы; нарушение или незаконное ограничение права на образование, нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса заместитель директора по учебно-воспитательной работе привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.

5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба (в том числе морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей, а также неиспользование прав, предоставленных настоящей инструкцией, заместитель директора по учебно-воспитательной работе несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

1. Взаимоотношения. Связи по должности

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:

6.1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы.

6.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается директором школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода.

6.3. Представляет директору письменный отчет о своей деятельности объемом не более пяти машинописных страниц в течение 10 дней по окончании каждой учебной четверти.

6.4. Получает от директора школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.

6.5. Визирует приказы директора школы по вопросам организации учебно-воспитательного процесса.

6.6. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими работниками и заместителями директора школы.

6.7. Исполняет обязанности директора школы и его заместителей в период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и уставом школы на основании приказа директора или решения педагогического совета школы, если соответствующий приказ не может быть издан по объективным причинам.

С инструкцией ознакомлен(а)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455186-dolzhnostnaja-instrukcija-zamestitelja-direkt