- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по разделу «Лексика»
Контрольная работа по разделу «Лексика»
Вариант 1
1. Дайте определение терминам: «однозначные слова», «омонимы», «лексика».
2. Укажи лишнее слово в ряду синонимов:бежать, мчаться, катиться, нестись
3. В каком словосочетании вместо слова песчаный нужно употребить слово песочный?
А) песчаная почва; Б) песчаный пляж; В) песчаное тесто; Г) песчаный берег
4. Запиши антонимы к словам: утро, длинный, умный, день, маленький, смеяться, тогда, нашел.
5. Образуй словосочетания, подчеркни те, которые будут иметь переносное значение
Горячий (молоко, печь, время)
6. Запиши синонимы к словам
Разговор, еда, мощный, небольшая, веселиться, метель, смотреть.
7. Определите, в каких примерах выделенные слова имеют переносное значение
А) строить дом; Б) убить время; В) тяжелый характер; Г) часы бегут; Д) мягкое кресло; Е) острый нож
8. Выберите пары антонимов
А) смелый – грубый; Б) мудрость – глупый; В) щедрый – скупой; Г) рассеянность – сосредоточенность; Д) благородный – подлый; Е) отзывчивый – вспыльчивый
9. В каком ряду оба прилагательных употреблены в переносном значении?
А) бархатный голос, пустая тарелка; Б) пустая тарелка, бархатное платье; В) бархатное платье, пустая голова; Г) пустая голова, бархатный голос
10. Выполни синтаксический разбор предложения
Гарри пошел за Хагридом в Большой зал а там поблескивали высокие пихты с рождественскими венками из белой омелы и ветвей остролиста.
Контрольная работа по разделу «Лексика»
Вариант 2
1. Дайте определение терминам: «многозначные слова», «синонимы», «лексическое значение слова».
2. Укажите лишнее слово в ряду синонимов:метель, пурга, ураган, буран
3. В каком словосочетании вместо словадобрый нужно употребить добротный?
А) доброе изделие; Б) доброе дело; В) добрый гном; Г) добрая половина
4. Запиши антонимы к словам: подниматься, вверх, горячий, добро, узкий, близко, свет, нагреть.
5. Образуй словосочетания, подчеркни те, которые будут иметь переносное значение
Легкий (пальто, характер, рюкзак)
6. Запиши синонимы к словам
Большой, жара, бросать, медленный, умный, бежать, горе.
7. Определите, в каких примерах выделенные слова имеют переносное значение
А) твердая воля; Б) бегут ручьи; В) горят костры; Г) зерно пшеницы; Д) золотое кольцо; Е) ледяной взгляд
8. Выберите пары антонимов
А) угрюмый - веселиться; Б) гигант - карлик; В) робкий - смелый; Г) холодный- вспыльчивый; Д) благородный - подлость; Г) скромный - хитрый
9. В каком ряду оба прилагательных употреблены в переносном значении?
А) бронзовая статуэтка, волчий аппетит; Б) волчий аппетит, бронзовый загар; В) бронзовый загар, волчий след; Г) волчий след, бронзовая статуэтка
10. Выполни синтаксический разбор предложения
В середине декабря замок покрылся толстым слоем снега а близнецы Уизли в этот день получили несколько штрафных очков за заколдованные снежки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455413-kontrolnaja-rabota-po-razdelu-leksika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные образовательные технологии во внеурочной деятельности»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.