Конспект воспитательного мероприятия «Символы Победы»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Дом детства и юношества «РИТМ»

Внеклассное мероприятие:

«Символы Победы»

Составила: Ситникова Ю.С.,

Педагог дополнительного образования

г. Шадринск

2021 год

«Символы Великой Победы»

Цель:познакомить с символами Великой Победы и изготовить праздничную открытку с использованием этих символов.

Задачи:

• обучающие:расширять знания обучающихся о Великой Отечественной войне, о символах Победы;

• развивающие:развивать умения и навыки поиска нужной информации, развивать коммуникативные навыки, речь;

• воспитательные:воспитывать чувство патриотизма, сочувствие и уважение к пожилым людям, прививать любовь к Родине.

Личностные универсальные учебные действия

У обучающегося будут сформированы:

• широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая социальные и внешние мотивы;

• учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи.

Обучающийся получит возможность для формирования:

• внутренней позиции обучающегося на уровне понимания необходимости учения, выраженного в преобладании учебно-познавательных мотивов и предпочтении социального способа оценки знаний;

• компетентности в реализации основ гражданской идентичности в поступках и деятельности.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• принимать и сохранять учебную задачу;

• планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

• различать способ и результат действия;

• осуществлять пошаговый и итоговый контроль по результату.

Обучающийся получит возможность научиться:

• проявлять познавательную инициативу;

• преобразовывать практическую задачу в познавательную.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий;

• строить сообщения в устной и письменной форме;

Обучающийся получит возможность научиться:

• находить, фиксировать и обрабатывать информацию с помощью инструментов ИКТ;

• строить рассуждение, включая установление причинно-следственных связей;

• осуществлять логические операции анализа, синтеза, сравнения и классификации изученных объектов по самостоятельно выделенным критериям.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

• строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой коммуникации;

Обучающийся получит возможность научиться:

• осуществлять взаимоконтроль и оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.

Возраст:7-11 лет.

Регламент мероприятия: 1 час 30 минут.

Оборудование:

• компьютер;

• аудио и видео ресурсы (песни - «Бери шинель», «День Победы»; видео – видеосюжет о Вов, «Бессмертный полк», салют 9 мая на Красной площади, смена караула у вечного огня).

Предварительная подготовка:

• педагог:

• подбирает материал из разных источников (методическая литература, художественная литература, интернет);

• составляет презентацию;

• готовит оформление помещения;

• ученики:

• готовят сообщения о прадедах участниках ВОВ;

• разучивают стихотворения о Великой Отечественной войне (Т.Папантинио «Георгиевская ленточка», Р. Рождественского «Помните»)

• подбирают открытки для организации выставки «Открытки к празднику Победы»;

Ход мероприятия:

1. Оргмомент.

Дети сидят в кабинете за партами.

(Звучит музыкальная заставка (песня «Бери шинель» в исполнении Бориса Иванова).

Педагог:Дорогие ребята! Сегодня мы собрались здесь в канун знаменательной даты... Ровно 76 лет назад наш народ одержал победу в Великой Отечественной войне над фашистской Германией.

1. Основная часть.

1. Беседа по теме.

Педагог: Скажите, когда началась Великая Отечественная война?

Дети: 22 июня 1941года.

Педагог: Сколько лет она продолжалась?

Дети: 4 года.

Педагог: Правильно ребята. Ровно 1418 дней и ночей вёл наш народ освободительную войну.

Педагог: Почему эта война называется Отечественной?

Дети: Все люди встали на защиту своей страны.

Педагог: Все жители нашей огромной страны: мужчины, женщины, старики и даже дети, встали на защиту Родины. За каждый город, улицу, дом – наши солдаты, не жалея жизни, вели бои, чтобы освободить землю от ненавистного врага.

Педагог: Ребята, когда закончилась война?

Дети: 9 мая 1945года.

Педагог:9 мая 1945 года пришла долгожданная победа. Сегодня наше внеклассное мероприятие «Символы Победы» мы посвящаем этой светлой дате. (видео зарисовки времен ВОВ).

Педагог: Ребята, мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны всё помнить...

Дети читают стихотворение Р. Рождественского «Помните»:

Помните!
Через века, через года –

Помните!
О тех, кто уже не придёт никогда –

Помните!

Мечту пронесите через года

И жизнью наполните!
Но тех, кто уже не придёт никогда, - пожалуйста,

Помните!

Педагог:Каждый год 9 Мая проходят парады по всей стране. Люди собираются на главных площадях городов, сёл, поздравляют ветеранов, чтят память погибших. (Видеосюжет «Бессмертный полк»)

Педагог:С 2014 года в нашей стране проводится акция «Бессмертный полк», цель которой - сохранение народной памяти об участниках Великой Отечественной войны. Те ребята, чьи прадедушки и прабабушки воевали, примут участие в этой акции.

(Учащиеся выстраиваются с портретами ветеранов).

2 учащихся рассказывают о своих прадедушках – участниках Великой Отечественной войны.

Педагог: Сегодня рядом с нами живут те, кто страшные военные события видел своими глазами. Они нуждаются в нашем внимании и заботе. С каждым годом их остается все меньше. Что мы с вами можем сделать для них накануне Великого праздника?

Дети: Помочь по хозяйству, пригласить на парад, сказать слова благодарности за Победу, подарить цветы, сделать поздравительную открытку.

Педагог: Я согласна с вами. Для того, чтобы мы с вами смогли сделать открытку, нам нужно познакомиться с символами Великой Победы. Цель нашего мероприятия узнать о символах победы и сделать открытку для ветерана Геронтологического центра.

Педагог: Посмотрите на поздравительные открытки, выставленные на стенде. Какие символы использовали художники для создания открыток? (Парад Победы, памятник неизвестному солдату, знамя Победы, георгиевскую ленточку, звезду героя, вечный огонь, салют, цветы.)

1 слайд

Георгиевская лента - это двухцветная черно-оранжевая лента, которая получила свое название от ордена Святого Георгия - покровителя русского воинства.  Цвета ленты глубоко символичны. Одни считают, что черные и оранжевые полосы обозначают дым и пламя на полях сражений, отражая отвагу и доблесть воинов, проявленные в боях, вечную славу. Это цвета Российского герба: черный орел и золотая корона, считают другие.

Ленточка стала символом праздника, памяти и уважения к ветеранам и героям, павшим в боях за Родину.

Педагог: Давайте и мы прикрепим к груди Георгиевскую ленточку и продолжим эту эстафету.

(Дети прикрепляют к одежде георгиевские ленточки).

(Музыкальное сопровождение минусовка «День Победы» – музыкаДавида Тухманова, слова Владимира Харитонова)

Дети читают стихотворение Татьяны Папантонио «Георгиевская ленточка»:

В майский праздник ленту повяжу,-

Этот символ от Победы.

Я Отечеством своим горжусь,

Подарили мир отцы и деды. 

Чёрный цвет напомнит дым войны,

А оранжевый – огонь и пламя.

В  наши  дни есть счастье у весны-

Небо мирное  сейчас над нами.

2 слайд

Вечный огонь был зажженв 1967 году в Москвена могиле Неизвестного солдата в память о тех, кто не вернулся с полей сражений.Огонь вырывается из середины бронзовой звезды, размещенной в центре черного квадрата. У Вечного огня на Могиле Неизвестного солдата установлен постоянный пост почетного караула из состава Президентского полка. Вечный огонь горит в больших парках крупных городов. Каждый год на 9 мая во время празднования “Дня Победы” на мемориал возлагаются цветы. (видеоролик: смена караула у вечного огня).

3 слайд

Салют – торжественное приветствие во время праздников или военных парадов. Это символ победы, радости, успеха, праздника. Салют, изображаемый на открытках к 9 мая, символизирует разорвавшийся в небе снаряд. Первый праздничный салют был дан в Москве 5 августа 1943 года в честь войск, освободивших города Орел и Белгород. (Видеосюжет салюта 9 мая на Красной площади).

4 слайд

Символами победного мая можно назвать сирень и гвоздику.

Сиреньсчитается символом Победы. Именно сирень дарили девушки воинам – победителям. Букетами сирени встречали на станциях поезда с возвращающимися из Берлина войсками.Это самый популярный цветок Победного мая.

Красная гвоздика - является символом невинно пролитой крови в годы Великой Отечественной войны. Гвоздики говорят о восхищении человеком, о том, что мы всегда будем помнить его. В России этот цветок также всегда считался символом героев. На протяжении всего послевоенного времени именно гвоздики вручали героям войны 9 мая.

5 слайд

«Золотая звезда» - это опознавательный знак вооруженных сил государства. Он необходим для того, чтобы издалека отличать своих бойцов и технику от вражеских. Высшей боевой наградой во время Великой Отечественной войны была медаль «Золотая Звезда». Она вручалась Героям Советского союза.Более 11 тысяч воинов армии и флота получили это высокое звание.

Педагог: Сейчас мы приступим с вами к практической части нашей работы – изготовлению открытки.

6 слайд

1. Практическая работа детей.

Дети выполняют аппликацию из готовых элементов (георгиевская ленточка, вечный огонь, ветвь сирени, гвоздика, салют, звезда героя). Вклеивают поздравление ветеранам.

Педагог: Сейчас покажите, какие у вас получились открытки. (Мини выставка открыток на доске)

1. Заключение.

Педагог:Ребята, вы большие молодцы! Хочется сказать огромное спасибо вам всем тем, кто помог нам провести это мероприятие. Открытки, которые мы с вами изготовили подарят ветеранам Геронтологического центра. Им будет очень приятно получить подарок, сделанный своими руками. Ведь самое главное для них сейчас – наша забота и внимание.

Рефлексия

Педагог:

1.Понравилось ли вам сегодняшнее мероприятие?

2. Хотели ли бы вы продолжить работу и найти информацию о других символах Победы?

Пусть в мире вечно любовь сияет,

Цветет без страха весенний сад!

И пусть вовеки никто не узнает

Дороги военной из рая в ад.

Пусть помнят люди большой Вселенной,

Пусть знают от взрослых дети,

Мерой какой заплатили бесценной.

За счастье и мир на планете. 

Список литературы

1. Великая Отечественная война: 1941—1945: Энциклопе­дия для школьников / Сост. И. А. Дамаскин, П. А. Кошель; Вступит, статья О. А. Ржешевского.— М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2000

2. Герои Советского Союза – горьковчане. Волго-Вятское книжное издательство. Горький. 1972 год.

3. Сборник стихов о войне.

Интернет – ресурсы

1. ru.wikipedia.org;

2. odessit.ua;

3. festival.1september.ru;

4. gk-gorchakov.ru.

Приложение.

Стихи на открытку.

***

Спасибо за Великую Победу!
За небо с миром, что над головой!
Спасибо вам за светлую Победу,
За веру, что несете нам с собой!

***

В день Победы хотим пожелать
Позабыть обо всех ненастьях —
В добром здравии годы встречать,
Если плакать — то только от счастья!

***

В юбилей великой той Победы
Мы пожелать вам искренне хотим
Здоровья крепкого, чтоб обходили беды,
Мы вам за всё «спасибо» говорим!

***

Пусть Ваше небо чистым будет,
Не гаснет радостей звезда.
И грохот танков и орудий
Уйдёт из жизни навсегда.

***

Спасибо скажем всей душой
Вам в день Победы, ветераны,
На сердце будет пусть покой,
И жизнь излечит ваши раны!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455460-konspekt-vospitatelnogo-meroprijatija-simvoly