- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Летний отдых с ребёнком: как избежать опасностей на природе и у воды
Лето характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребѐнка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению опасных ситуаций.
Предупреждение детского травматизма – одна из самых актуальных проблем нашего времени. За жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, и в первую очередь именно родители должны создать безопасные условия жизнедеятельности детей в летний период, сформировать у них навыки безопасного поведения и умения предвидеть последствия опасных ситуаций.
Уважаемые родители!
Наступило лето – пора отдыха, интенсивных дел новых впечатлений. Дети стали больше проводить на улице, больше гулять. Очень важно обеспечить безопасность детей в летний период. Хотим напомнить, что родители несут полную ответственность за жизнь и здоровье детей по статье 63,65 Семейного кодекса РФ и статье 5.35.КоАП РФ. С наступлением лета детей подстерегает повышенная опасность на дорогах, у водоёмов, в лесу, на игровых площадках, во дворах. Этому способствует тёплая погода, совместные поездки с родителями, детское любопытство, а главное – отсутствие должного контроля со стороны взрослых. Чтобы дети были живы и здоровы, хорошо отдохнули, надо помнить ряд правил и условий при организации их отдыха дома и вместе с взрослыми. Не стоит оставлять детей дошкольного возраста одних дома. Не оставляйте малышей без присмотра во время прогулок. Важно объяснить малышу правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь. Рассказывайте о том, что нельзя разговаривать с незнакомыми людьми. Кому угодно всегда можно сказать «нет», если этот «кто - то» пытается причинить вред ему.
Берегите детей от травм, так как ребёнок , чаще всего, получает травмы из-за халатности и недосмотра взрослых или своего неосторожного поведения. Самые частые травмы у малышей: падение. Это распространённая причина ушибов, переломов и серьёзных травм. Самое опасное - это падение из окон. Чаще всего из окон выпадают дети дошкольного возраста. Никогда не стоит рассчитывать на москитные сетки, они не предназначены для защиты от падения. Объясните, что нельзя чувствовать себя в безопасности за москитной сеткой, опираться, как на окно – может произойти непоправимое. Помните, что травмы дети получают при падении с велосипеда, самоката, беговела, в роликовых коньках. Повреждения могут быть от лёгких ссадин до самых тяжёлых травм. Не оставляйте ребёнка без присмотра вблизи водоёмов. Неумение плавать, баловство на воде, купание в необорудованных местах могут привести к беде. Дети могут утонуть менее чем за две минуты. Ожоги – самый частый и опасный вид детского травматизма. Также дети могут пострадать от укусов домашних питомцев. Такие раны долго заживают. Уважаемые родители, расскажите детям, что нельзя брать в рот растения, листья, незнакомые ягоды, грибы. Они могут быть ядовитыми. Нельзя пить воду из незнакомых источников. Чтобы не стать жертвой или виновником аварии, дети должны знать Правила дорожного движения, быть предельно внимательными на дорогах и в общественном транспорте.
Существует ошибочное мнение, что уберечь ребёнка от опасных ситуаций можно лишь сплошными запретами. Это не так. Детям нужна свобода, простор для творчества, в играх у них формируется характер, воля. Задача взрослых – отвлекать детей от рискованных шалостей, заполнять их досуг различными играми, а также научить предвидеть травмоопасные ситуации и избегать их.
Уважаемые родители, просим вас проанализировать и понять наиболее значимые для вашего ребёнка угрозы и опасности в летний период Призываем вас заботиться о безопасности детей, придерживаться правил безопасного поведения в быту, общественных местах, во время отдыха на природе, вблизи водоёмов. Не оставляйте малолетних детей без присмотра ни на минуту. Воспитывайте у них навыки культуры безопасного поведения, демонстрируйте на собственном примере осторожность в обращении с огнём, бытовой химией, лекарствами, а также в общении с незнакомыми людьми. Выделите несколько минут на открытый разговор с ребёнком. Помните, эти минуты измеряются ценою жизни вашего малыша. Не оставайтесь равнодушными, если увидели другого ребёнка в опасности. Помните, что жизнь наших детей зависит только от нас.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/455700-konsultacija-dlja-roditelej-bezopasnost-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.