Конспект НОД для подготовительной группы «Литературная викторина»

Цель: Продолжать приобщать детей к художественной литературе.

Выявить знания детей о детских писателях и о их

произведениях, закрепить знания об устном народном

творчестве русского и башкирского народов. Закрепить

знание букв и звуков. Воспитывать интерес к жанрам

художественной литературы, чувство патриотизма и

любви к своей стране.

Наглядный материал: иллюстрации к произведениям (по количеству

участников) картинки к сказкам, книги,

портреты детских писателей, фишки.

Предварительная работа: чтение произведений русских и башкирских авторов; фольклорных произведений разных народов; рассматривание портретов детских авторов; игры «Кто лишний?» или «Что лишнее?», «Узнай по отрывку» и др.

Ход:

В:Ребята, скажите, как называется страна, в которой мы живём? А республика?

А что вы можете рассказать о таланте русского и башкирского народов – как и в чём он проявляется? (ответы детей) Действительно, мастера этих народов делают очень красивые изделия, есть у каждого из народов свои игры и конечно же у каждого народа есть свои предания, былины и сказки то есть - устное народное творчество. И есть люди, которые пишут разные произведения о происходящем – это писатели. Вот о художественной литературе мы с вами сегодня и поговорим. А чтобы вам было интереснее, происходить это будет в соревновательной форме. Для проведения соревнования нужно разделиться на команды, как это можно сделать? (ответы детей)

В: Так, на команды вы разделились. Теперь необходимо придумать

название и выбрать капитана, но называться команда может именем

героя русской народной сказки, который умел делать чудеса.

- Итак, в нашей игре принимают участие две команды:

Жар – птица.

Щуки.

1 – й конкурс:

- Этот конкурс не очень трудный. Сейчас вы по очереди будете называть русские и башкирские народные сказки. За каждое название вы будете получать фишки. Команда, получившая большее количество фишек получает 2 балла, набравшая меньшее количество – 1 балл. Выкрикивать с места нельзя, если кто - то будет выкрикивать, то у этой команды будут вычитаться фишки. Вы должны поднимать руки, а я буду спрашивать вас по очереди. (дети называют не более пяти сказок.)

Подсчёт фишек и объявление результатов 1 конкурса.

2 – й конкурс:

- Сейчас я буду читать отрывки из произведений разных авторов. Тот, кто догадается, из какого произведения отрывок, поднимает руку. Спрашивать буду по очереди каждую команду. Помните главное правило нашей игры - не выкрикивать. За правильный ответ вы также будете получать фишку. Команда, набравшая больше фишек, получает2 балла, та, у которой меньше – 1 балл.

( зачитывается 4-6 отрывков)

Подсчёт баллов проводится после каждого конкурса.

3 – й конкурс:

- В следующем конкурсе вы должны будете показать портрет

названного мной автораи назвать 3 его произведения.

Оцениваются правильные ответы также как и в предыдущих конкурсах

4 – й конкурс:

- Теперь условия следующего конкурса. У меня открытки к разным произведениям. Я раздам каждому члену команды по открытке. Вы должны будете внимательно посмотреть на свою открытку, вспомнить название произведения и поискать в своей команде того, у кого на открытке изображён эпизод из такого же произведения. Команда быстрее построившаяся парами, получает 3 балла, а другая соответственно – 2 балла.

Физкультминутка: Вы должны вспомнить все известные вам

игры и провести её.

5 – й конкурс:

- А сейчас будет конкурс капитанов. На столе лежат картинки к сказкам «Волк и лиса» и «Гуси – лебеди», но они все перепутались и непонятно, где начало, где конец. Капитаны должны разложить картинки правильно, выигрывает тот, кто сделает это первым.

6 - й конкурс:

- В этом конкурсе команды должны назвать произведения, названия которых начинаются на определённые звуки (Ц, С, Р). Оценивается конкурс, как и все остальные.

7 – й конкурс:

- В этом конкурсе каждая команда должна показать драматизацию отрывка, из какого – нибудь произведения. За выполнение этого задания обеим командам даётся по2 балла.

8 – й конкурс:

- И в последнем конкурсе, я шёпотом загадаю каждой команде загадку, но отгадку вы должны нарисовать, а другая команда должна по рисунку отгадать о ком была загадка.

После окончания последнего конкурса воспитатель вместе с детьми подсчитывает общее количество баллов и объявляет победителя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45667-konspekt-nod-dlja-podgotovitelnoj-gruppy-lite