- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маршрутная игра «В мире литературы»
Маршрутная игра «В мире литературы»
Пример маршрутных листов.
Маршрутный лист 5 «Б» класса
Название станции | Кабинет | |
1 | Станция «Народная мудрость» | |
2 | Станция «Лирика» | |
3 | Станция «Театральные зарисовки» | |
4 | Станция «Герои любимых сказок» | |
5 | Станция «Фразеологизмы» |
Маршрутный лист 5 «В» класса
Название станции | Кабинет | |
1 | Станция «Фразеологизмы» | |
2 | Станция «Народная мудрость» | |
3 | Станция «Лирика» | |
4 | Станция «Театральные зарисовки» | |
5 | Станция «Герои любимых сказок» |
Маршрутный лист 6 «Б»
Название станции | Кабинет | |
1 | Станция «Герои любимых сказок» | |
2 | Станция «Фразеологизмы» | |
3 | Станция «Народная мудрость» | |
4 | Станция «Лирика» | |
5 | Станция «Театральные зарисовки» |
Маршрутный лист 6 «В»
Название станции | Кабинет | |
1 | Станция «Театральные зарисовки» | |
2 | Станция «Герои любимых сказок» | |
3 | Станция «Фразеологизмы» | |
4 | Станция «Народная мудрость» | |
5 | Станция «Лирика» |
Маршрутный лист 8 класса
Название станции | Кабинет | |
1 | Станция «Лирика» | |
2 | Станция «Театральные зарисовки» | |
3 | Станция «Герои любимых сказок» | |
4 | Станция «Фразеологизмы» | |
5 | Станция «Народная мудрость» |
Станция «Народная мудрость»
Здравствуйте, меня зовут ….. и я рад(а) на станции «Народная мудрость». Сегодня мы поговорим с вами о пословицах и поговорках. Пословицы выражают народный ум и опыт, накопленный многими веками. По пословицам можно судить о ценностях того или иного народа, также в них отображается самые разные стороны жизни людей. Поговорка – образное выражение, которое метко отображает какое-либо жизненное явление А какие пословицы и поговорки, знаете вы? |
Сейчас вам за 5 минут нужно выполнить задание. Перед вами таблица, в левом столбце которой вы видите набор слов. Вам нужно из этих слов восстановить пословицу и записать её в правый столбец. За каждую правильно составленную пословицу, вы получаете 1 балл. За досрочное выполнение задания вы можете получить дополнительные 5 балла. Напоминаю, ещё раз, что проверка задания начнётся уже через 5 минут. И, так приступаем к выполнению. Текст задания Перед вами таблица, в левом столбце которой вы видите набор слов. Вам нужно из этих слов восстановить пословицу и записать её в правый столбец. За каждую правильно составленную пословицу, вы получаете 1 балл. товарищ, не, свинья, гусь мастер боится дело платят и добро за добром Фому, а, про,мне, ему, он, Ерёму про, я не падает яблони от далеко яблоко да, мал, дорог, золотник учение, лучшее, чтение Капусты, и, пусты, щи, без снову, честь, береги, а, смолоду, платье только, мышеловке, сыр, бывает, в бесплатный |
Начинаем проверять задание. Сейчас я буду зачитывать правильный вариант пословицы и проверять соответствует ли ваша версия правильному варианту. 1. Гусь свинье не товарищ. 2.Дело мастера боится. 3.За добро добром и платят. 4. Я ему про Фому, а он мне про Ерёму. 5. Яблоко от яблони не далеко падает. 6.Мал золотник, да дорог. 7.Чтение - лучшее учение. 8.Без капусты и щи пусты. 9. Береги платье снову, а честь смолоду. 10. Бесплатный сыр бывает только в мышеловки. |
Ставим баллы в маршрутный лист (максимальное количество баллов- 15). Желаем участникам удачи» |
Станция «Фразеологизмы»
|
Текст задания Перед вами табличка, в левом столбце которой записаны фразеологизмы. Ваша цель- написать их значение. За каждую правильно понятый фразеологизм, вы получаете 3 балла. Толочь воду в ступе Заварить кашу Водить за нос Бальзам на душу Вгонять в краску Ежу понятно И нашим и вашим Как по маслу На Кудыкино гору Не лыком шит |
3. Начинаем проверять задание. Сейчас я буду зачитывать правильный значения фразеологизма и проверять соответствует ли ваша версия правильному варианту. 1. Толочь воду в ступе- заниматься бесполезным. 2.Заварить кашу -начать хлопотное дело. 3.Водить за нос — обманывать. 4.Бальзам на душу- приятная новость. 5.Вгонять в краску- смущать. 6.Ежу понятно-очень просто. 7. И нашим и вашим — всем угождает. 8. Как по маслу — дело идёт легко. 9.На Кудыкино гору -далеко. 10. Не лыком шит- не так прост, как кажется. |
Ставим баллы в маршрутный лист (максимальное количество баллов- 35). Желаем участникам удачи» |
Станция «Театральные зарисовки»
1. Здравствуйте, меня зовут и я рад(а) приветствовать вас на станции «Театральные зарисовки». Сейчас у вас есть уникальная возможность на ближайшие 3 минуты стать актёрами. Сейчас каждый из вас получит текст (рецепты различных блюд), но прочитать их надо будет определённым образом, каким, сейчас каждый из вас узнает. (Каждый берёт по бумажке). И так, начинаем. |
Текст задания Сгущенное молоко имеет очень разнообразное применение в кулинарии: это и сладкая добавка к чаю, кофе, оладьям, сырникам, это и ингредиент для приготовления тортов, пирогов, конфет. В России первый завод по изготовлению сгущённого молока появился еще в 19 веке — в 1881 году в Оренбурге. Главный секрет идеальных сырников — а точнее творожников, — творог нужно протереть через мелкое сито и отжать от влаги. Жирность предпочтительна не больше и не меньше 9%. Тесто должно получиться эластичным, чтобы при надавливании сырник не треснул на сковородке, а сохранил форму. Если все сделать правильно, получатся нежные однородные кругляшки под плотной румяной корочкой. Сырники можно запекать в духовке или готовить на пару. В рецепте не исключаются эксперименты с начинкой — сухофрукты, орехи, свежие фрукты и даже картофель лишними не будут. Положите весь творог в кастрюльку и разомните его вилкой так, чтобы в нем не осталось крупных комков. Разбейте в него яйца, всыпьте сахар и тщательно все перемешайте. Лучше не использовать слишком сухой или слишком влажный творог, иначе сырники будут разваливаться в процессе приготовления. Всыпьте в творог 5 столовых ложек (с горкой) муки и тщательно перемешайте. Можно добавить немного больше муки, сырники получатся тогда более плотными. Или муки можно добавить чуть меньше, и тогда сырники будут нежнее. В итоге у вас должна получиться однородная масса, из которой можно будет лепить сырники. Насыпьте на тарелку немного муки. Слепите несколько небольших шариков из получившейся творожной массы и положите их на тарелку. Лучше лепить разом 4–5 шариков — столько, сколько поместится одновременно на сковороду. Затем по очереди обкатывайте творожные шарики в муке, плющите их в небольшие лепешки (они не должны быть слишком тонкие) и выкладывайте на сковороду. Обжаривайте сырники 1–2 минуты до появления золотистой корочки. Затем переверните их на другую сторону и также обжарьте до золотистого состояния. Взбейте яйца с майонезом и мукой. Добавьте специи по вкусу и вылейте тесто на горячую смазанную маслом сковороду, накройте крышкой и оставьте на очень медленном огне на 2-3 минуты. Затем разложите по поверхности продукты для пиццы, посыпьте сыром и снова накройте крышкой. Готовьте в течение 7-10 минут. Сыр - Молочный продукт, получаемый обычно из творога. Молоко представляет собой природную водную суспензиюмножества веществ, которая сворачивается при воздействии на нее осаждающих факторов и отделяется от водянистой сыворотки в виде творожистой массы, из которойразличными способами и делают сыр. |
3. Ставите баллы (максимально 10 баллов, в зависимости от их старания) и желаете удачи. |
Станция «Лирика»
1. Здравствуйте, я рад(а) приветствовать на станции «Лирика». Сегодня мы поговорим о японской поэзии, и именно об особом способе стихосложения -синквейне.Синквейн ) — это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти не рифмованных строк: Первая строка. 1 слово – понятие или тема (существительное). Вторая строка. 2 слова – описание этого понятия (прилагательные). Третья строка. 3 слова – действия (глаголы). Четвертая строка. Фраза или предложение, показывающее отношение к теме (афоризм) Пятая строка. 1 слово – синоним, который повторяет суть темы. |
2. Сейчас вы достанете из этой коробки три слова, о которых нужно будет составить синквейн (Берут три слово, озвучивают). На выполнение задания вам даётся 5 минут. За каждое правильно составленное стихотворение, вы получаете 5 баллов (По 1 баллу за каждую верную строчку). За досрочное выполнения задания вы можете получить 5 дополнительных баллов. |
3. Участники зачитывают синквейны. Выставляются баллы. Желаете им удачи. |
Станция «Герои любимых сказок»
Здравствуйте, меня зовут…. И я рад(а) вас приветствовать на станции «Герои любимых сказок».Сказка – это занимательный рассказ о необыкновенных событиях и приключениях. Многие сказочные герои являются обладателями волшебных вещей, с ними будет связано ваше задание. Сейчас вам за 5 минут предстоит угадать имя сказочного героя по его волшебному предмету (Даёте листочек с картинками). Вам нужно будет рядом с картинкой написать имя героя. Интернетом пользоваться категорически запрещается. За каждое правильный ответ вы получаете по 1 баллу, за досрочное выполнение задания вы можете получить 5 дополнительных баллов. И так, начинаем. |
5 минут закончилось, а это значит, настало время проверять ваши ответы. (Зачитываете правильные ответ, затем сверяете его с ответом команды)
|
Ставим баллы в маршрутный лист. Максимальное количество 15. Желаем им удачи!!! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456744-marshrutnaja-igra-v-mire-literatury
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Нейросети в работе педагога»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.