Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
01.07.2021

Как развивать внимание ребенка

как развивать внимание ребенка? этот вопрос интересует многих родителей. в этой статье я предлагаю ввам перечень и описание игр на развитие внимания ребенка. Если вы будете играть в них с ребенком, то его память будет отлично развита.

Содержимое разработки

Как развивать внимание ребенка?

Игры для развития внимания

1.Упражнение на развитие способности к переключению
внимания

Называйте ребенку различные слова: стол, кровать, чашка, карандаш, тетрадь, книга, воробей, вилка и т.д. по договоренности он должен отреагировать на определенные слова.Например, хлопать в ладоши тогда, когда встретится слово, обозначающее животное, посуду, мебель или что-нибудь другое. Если ребенок сбивается, повторите задание снова.

Во второй серии можно предложить, чтобы ребенок вставал каждый раз, когда услышит слово, обозначающее растение.

В третьей серии можно объединить первое и второе задания, т.е. ребенок долженхлопать в ладоши, если слышит слово, обозначающее животное, и вставать, если называется какое-либо растение.

Такие и подобные им упражнения развивают внимательность, быстроту распределения и переключения внимания, а кроме того, расширяют кругозор и познавательную активность ребенка.

2.Упражнение на развитие концентрации внимания

Для проведения занятий необходимо подготовить 2 пары картинок, содержащих по 5-10 различий; несколько неоконченных рисунков или рисунков с нелепым содержанием; несколько наполовину раскрашенных картинок.

В первом задании ребенка просят сравнить картинки в предложенной паре и назватьвсе их различия.

Во втором задании ребенку последовательно показывают неоконченные картинки ипросят назвать то, что не дорисовано.

В третьем задании нужно раскрасить вторую половину картинки точно гак же, как раскрашена первая половина.

По всем трем заданиям оценивается результативность - число правильно названных различий, число названных недостающих деталей и нелепостей, а также число правильно раскрашенных деталей.

3.Игра «картинки-загадки».

Это распространенная игра-тренировка внимания. Ребенку предлагается рассматривать специальные картинки и решать поставленные задачи: найти несколько одинаковых предметов или в общем сюжете отыскать конкретные предметы.

Не менее занимательны для тренировки внимания различные «Лабиринты».

4.Игра «Что пропало?

Классическая и доступная в любых условиях игра, развивающая внимание. На какой-топоверхности (стол, стул, пол) раскладываются мелкие предметы (5-10 штук). Это могут быть карандаши, монеты, бижутерия, маленькие игрушки, миниатюрные предметы быта(наперсток) и т.д. ребенку предлагается в течение нескольких секунд внимательно рассмотреть предметы и их расположение и выйти из комнаты или закрыть глаза. Затем возможно несколько вариантов продолжения игры.

  1. вариант.Несколько предметов убирается. Задача ребенка - определить, какие
    предметы исчезли.

  1. вариант.Несколько предметов перекладывают на другие места. Задача ребенка -
    определить, какие предметы переложены.

  2. вариант.К имеющимся предметам добавляется еще несколько новых. Ребенок
    должен определить какие предметы появились.

  3. вариант.Ряд предметов убирают и на их место кладут новые. Ребенок должен
    определить, какие предметы убраны и какие появились новые.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456914-kak-razvivat-vnimanie-rebenka

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки