- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ПРОЕКТ «Здравствуй, лето!»
Реализация проекта предоставляет широкие возможности для укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников, развития их интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей.
МДОУ «Детский сад №11 «Вишенка» г. Вольска саратовской области»
ПРОЕКТ
«Здравствуй, лето!»
Воспитатель:
Южалова Е. А.
2021 год
Актуальность проекта:
Лето – удивительная и благодатная пора, когда дети основную часть время находятся на свежем воздухе. Это- самое лучшее время для укрепления и развития детей. Игры на свежем воздухе способствуют формированию здорового образа жизни, повысят двигательную активность. Участие в развлечениях, обогатит знания детей новыми впечатлениями, будет способствовать развитию творческих способностей, сформируют коммуникативные навыки. И очень важно так организовать жизнь дошкольников, чтобы каждый день приносил им что-то новое, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, праздниках и развлечениях, интересных эпизодах из их жизни еще долго радовали детей.
Реализация проекта предоставляет широкие возможности для укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников, развития их интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей.
Паспорт проекта
Вид проекта: информационно-практико-ориентированный с элементами творчества.
Участники проекта: дети группы раннего возраста, родители воспитатель.
Срок реализации: 5 недель.
Цель проекта: полноценное физическое развитие детей, повышение эмоционально-положительного настроя с помощью организации тематических праздников и развлечений.
Задачи :
1. Сохранить и укрепить здоровье детей.
2. Способствовать развитию двигательной самостоятельности, двигательного творчества, инициативы и сообразительности.
3.Развивать интерес к получению новых знаний об окружающей среде, к экспериментальной деятельности.
4. Развивать способности детей в различных видах художественно - эстетической деятельности.
5.Прививать детям культуру безопасного поведения.
6. Осуществлять педагогическое и социальное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
План реализации
Этапы.
Подготовительный этап включает в себя:
1. Подбор необходимой литературы по теме.
2. Подбор двигательных упражнений и подвижных игр.
3. Информирование родителей о реализации проекта.
4. Разработка плана проекта.
Основной этап реализует недельные темы:
«Что такое лето?»
«Наши соседи»
«Быть здоровыми хотим»
«Маленькие исследователи»
«Дары лета»
Условия успешной реализации проекта
Разработка мероприятий по проекту с учетом возрастных особенностей детей;
Приобщение детей к умению видеть и слышать природу;
Создание условий для творческой деятельности в рамках проекта детей, родителей, педагога;
Осуществление тесного взаимодействия между родителями и педагогами.
Формы работы по проекту с детьми:
Беседы;
Чтение и рассматривание художественной литературы (сказки, стихотворения, загадки);
Подвижные игры;
Пальчиковые игры;
Дидактические игры;
Наблюдения;
Художественное творчество: рисование, лепка, аппликация;
Развлечения.
Работа с родителями:
Подбор художественной литературы;
Консультации.
Структура и содержание проекта:
В данном проекте представлены:
Перспективный план работы на 5 недель;
Конспекты наблюдений;
Конспекты занятий по изобразительной деятельности и лепке;
Подвижные игры;
Дидактические игры;
Стихотворения по теме «Лето»;
Загадки по теме «Лето»
Консультации для родителей;
Развлечения
Ожидаемый результат:
Улучшение состояния физического и психического здоровья дошкольников.
Развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.
Умение детей вовремя обратиться за помощью, вести ролевой диалог с взрослыми, со своими сверстниками.
Повышение профессиональное мастерства педагогов и сотрудников ДОУ.
Пополнение картотеки игр по теме «Лето» (дидактические, подвижные, пальчиковые, и употребление их детьми в свободной деятельности);
Приобщение родителей в творческую работу с детьми, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом;
Продукт проектной деятельности:
Подведение итогов проекта;
Игровое развлечение «Веселый огород»;
Подготовка презентации проекта по фотографиям.
Перспективное планирование работы по реализации проекта
№ | Дни недели | Мероприятия |
1 | Понедельник 1 неделя «Что такое лето?» | Чтение художественной литературы А.А.Усачев «Что такое лето?» Пальчиковая игра «Солнышко яркое в небе сияло…» Развлечение «Здравствуй лето!» Наблюдения за цветами на прогулке. |
2 | Вторник | Заучивание стихотворений о лете. Лепка «Летний узор» Консультация для родителей «Как одевать ребенка в летний период» |
3 | Среда | Наблюдение за насекомыми Загадки о животных Подвижная игра «Лето» |
4 | Четверг | Чтение художественной литературы А.Барто «Прогулка», Е.Благина «Радуга» ИЗО - деятельность на улице на тему: «Разноцветное лето» Пальчиковая игра «Улиточка рогатая…» |
5 | Пятница | Развлечение «Веселая поляна» Подвижныеигры«Дождь», «Веселые прыжки» Заучивание стихотворений о мышках и котятах. Наблюдение «Цветущая поляна» |
6 | Вторая неделя «Наши соседи» Понедельник | Чтение художественной литературы И.Суриков «Ярко солнце светит» Дидактическая игра «Кто в лесу живет?» Экскурсия на цветник |
7 | Вторник | Беседа «Насекомые» Подвижные игры «Пчелки», «Петушок» Развлечение «Концерт в честь кошек, мышек и котят» |
8 | Среда | Чтение художественной литературы Бианки «Сова» Рисование «Бабочки» Наблюдения за муравьями Пальчиковая игра «Два маленьких кузнечика» |
9 | Четверг | Консультация для родителей «Чем занять детей летом » Подвижные игры «Бабочки», «Мотылек» Развлечение «В гостях у пчел» |
10 | Пятница | Лепка «Божья коровка» Пальчиковая игра «Птенчики скворцов зовут…» Наблюдения «Лягушка» |
11 | 3 неделя «Быть здоровыми хотим!» Понедельник | Беседа «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу» Подвижная игра «Кто умеет чисто мыться»» Развлечение «Колобок» |
12 | Вторник | Чтение художественной литературы В. Лебедев –Кумач «Закаляйся!» Дидактическая игра «Овощи и фрукты» Прогулка «Жаркое лето» |
13 | Среда | Наблюдение за солнцем Пальчиковая игра «Лапки моем…» Консультация для родителей «Лето с детьми.10 правил безопасности» Рисование ладошкой «Солнышко» |
14 | Четверг | Беседа «Друзья Мойдодыра» Подвижные игры «Зарядка », «Ручка правая проснулась » Дидактическая игра «Узнайте животное» |
15 | Пятница | Чтение художественной литературы С. Маршак «Про девочку, которая плохо кушала». СМихалков «Прививка» Пальчиковая игра «Маленькие ножки бежали по дорожке…» Развлечение «Мячик круглый есть у нас» |
16 | 4 неделя «Маленькие исследователи» Понедельник | Экспериментальная деятельность «Почему идет дождь» Пальчиковая игра «Ежик Николка…» Консультация для родителей «Лето в разгаре» Развлечение «Водичка умой мое личико» |
17 | Вторник | Экспериментальная деятельность «Игры с губкой» Подвижные игры «Игры с куклой», «Лягушки» Прогулка «Играем в песочнице» |
18 | Среда | Экспериментальная деятельность «Знакомство со свойствами и качествами камня»» Пальчиковая игра «В небе солнышко сияет…» Дидактическая игра «Какого цвета не стало» |
19 | Четверг | Экспериментальная деятельность «Покажем Жучке, как мы играем с песком» Подвижные игры «Солдатик» Наблюдение за свойствами песка и почвы. |
20 | Пятница | Экспериментальная деятельность «Свойства воды» Пальчиковая игра « Пошла гулять Маринка…» Развлечение « С солнышком» |
21 | 5 неделя «Дары лета» Понедельник | Беседа на тему: «Правила поведения при пожаре» Чтение художественной литературы «А Успенский «Дети которые плохо едят»,В.Берестов «Тучка»,А. Босева «Дождик» Рисование «Ягодки и яблочки на тарелочке» Подвижная игра «Липы» |
22 | Вторник | Загадки о растениях Пальчиковая игра «Выросла малинка» Дидактическая игра «Отгадай, что в руке» Развлечение «Эти забавные животные» |
23 | Среда | Чтение художественной литературы «Малинка», «Красная смородина» Подвижная игра «Огуречик» Наблюдения «Знакомство с комаром» |
24 | Четверг | Беседа «Что делать если потерялся?» Загадки о насекомых Пальчиковые игры «Раскатились по дорожке…», «Я большой арбуз пузатый…» Экскурсия на огород |
25 | Пятница | Подвижная игра «В лесу» Дидактическая игра «Волшебный мешочек» Развлечение «Веселый огород» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457113-proekt-zdravstvuj-leto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.