Эксперимент с мыльными пузырями

ЭКСПЕРИМЕНТ С МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ

Цель: формировать активные поисковые действия, с элементами

экспериментирования и прогнозирования результата, используя опытническую

деятельность.

Задачи:

- формировать экологическое мировоззрение, базирующееся на важной

системе жизненных ценностей, распространяющейся на все живое, включая

человека, животный и растительный мир;

- развивать наблюдательность, основы исследовательской работы, творческие

и коммуникативные способности детей;

- удовлетворять познавательные запросы детей, развивать у них

исследовательский подход к изучению окружающего мира и умение применять

свои знания на практике;

- расширять перспективы развития поисково-познавательной деятельности

детей путем включения их в мыслительные, моделирующие и преобразующие

действия;

Оборудование: мерный стакан, глицерин, вода, большой контейнер, средство

для мытья посуды; рамки-конструктор; желатин; пипетка, красители, бумага,

пластиковая соломинка; пластиковая бутылка, воронка; две соломинки,

длинная веревка, миска.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

2.Экспериментальная деятельность.

Эксперимент 1. Мыльные пузыри (делается заранее).

Рецепт: на 5 л воды добавь 20 мл глицерина и 200 мл средства для мытья

посуды (СДМП). Аккуратно перемешай и оставь на один день. У нас получился

мыльный раствор.

Раствор – это одно из многих химических понятий. Он состоит из частиц

растворенного вещества (в данном случае из СДМП и глицерина) и

растворителя (в данном случае воды). При этом два первые растворяются во

втором. Для лучшего результата дай раствору настояться в течение 24 часов.

Оберни контейнер с раствором и сохрани его для следующих экспериментов.

Эксперимент 2. Мыльные пузыри разных форм.

Мыльный пузырь сделан из очень тонкой пленки, клейкой и эластичной.

Мыльная пленка может принимать самые разные формы, в зависимости от

рамки, с помощью которой надувают пузырь. Используй рамки-конструктор,

собери по своему вкусу различные формы для мыльных пузырей.

Эксперимент 3. Делаем долгие пузыри.

Погода влияет на пузыри. Они просуществуют намного дольше в холодную

влажную погоду, по сравнению с жаркой и сухой. Чем больше влаги в воздухе,

тем дольше проживет пузырь. Эту проблему можно решить, добавив в

мыльный раствор немного желатина. Сравни время жизни таких пузырей и

обычных.

Проведи свои собственные эксперименты и создай разные виды пузырей.

Добавляй разные количества глицерина и желатина в свой мыльный раствор.

Приготовь плоскую поверхность: аккуратно размести на нее разные пузыри и

найди разницу между ними. Посмотри, что произойдет, когда пузыри лопнут.

Запиши наблюдения в свой научный дневник.

Эксперимент 4. Рисуем картины пузырями.

Добавь несколько капель пищевого красителя в мыльный раствор, используй

несколько цветов, по желанию. При помощи соломинки надуй несколько

пузырей на ровной поверхности, пока у тебя не получится несколько цветных

пузырей. Теперь аккуратно положи лист белой бумаги на пузыри. Подними

лист, у тебя должна получиться картина. Дай бумаге высохнуть.

Эксперимент 5. Делаем пузырь в пузыре.

От пластиковой бутылки отрежь одну третью часть сверху, чтобы получилась

большая воронка, отрезанную часть используй в качестве подставки. Надуй

большой пузырь при помощи воронки, и помести его на подставку. Возьми

соломинку и смочи один ее конец, потом аккуратно проткни ей большой

пузырь и медленно подуй, чтобы надуть маленький пузырь.

Эксперимент 6. Делаем гигантский пузырь.

Возьми две соломинки и протяни через них нить в метр длинной. Завяжи узел

так, чтобы большая часть веревки соединяла соломинки как ручки. Лучше

спрятать узел в одну из соломинок. Теперь, держа соломинки вместе, опусти их

в раствор. Аккуратно подними их вверх и дай каплям стечь обратно в

контейнер. Теперь аккуратно раздели соломинки, и у тебя получится

прямоугольник, обтянутый мыльной пленкой. Очень медленно растяни

соломинки еще больше. Теперь медленно подуй в центр пузыря. Вдохни

поглубже, выдохни и надуй по-настоящему гигантский пузырь.

3.Закрепление.

Что вы сегодня узнали нового? Какой опыт понравился больше всего?

4.Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457167-jeksperiment-s-mylnymi-puzyrjami