Педагогический совет на тему: «Итоги учебного года, подготовка к летнему оздоровительному периоду»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №74 «Пчёлка»

Педагогический совет

на тему: «Итоги учебного года, подготовка к летнему оздоровительному периоду».

Составил:

старший воспитатель 1категории

Карандайкина Е.В.

г. Рубцовск

План проведения педагогического совета

• Анализ образовательной деятельности ДОУ за 2017-2018у.г..

• Анализ физкультурно-оздоровительной работы за год.

• Анализ заболеваемости  детей и проведения оздоровительной работы за 2017-2018 учебный год.

• Мини-выступления педагогов о результатах воспитательно-образовательной работы.

• Анализ мониторинга  развития детей

• Анализ готовности детей к школе

• Отчеты деятельности и доклады специалистов за 2017-2018 учебный год.

• Результаты анкетирования родителей и сотрудников удовлетворенностью работой ДОУ

• Определение  проекта основных направлений деятельности ДОУ на 2018-2019 учебный  год.

• Утверждение плана  на летний оздоровительный период.

1. 1. «Отчет МБДОУ «Детский сад №74 «Пчёлка» о проделанной работе по воспитательно-образовательному процессу за 2017-2018учебный год

Ст.вос.Здравствуйте, уважаемые коллеги, друзья. Вот и подошел к концу учебный год. Давайте с вами подведём тоги года.

Основные цели и задачи МБДОУ.

Цели и задачи деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программы.

В Федеральном законе №273-ФЗ «Об образовании в РФ» статья 64, написано, что «Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Цели:В соответствии с ФГОС дошкольного образования деятельность МБДОУ «Детский сад №74 «Пчёлка» направлена на реализациюосновных целей современного дошкольного образования:

• создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;

• на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Достижение поставленной цели предусматривает решение следующих задач:

● охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

● обеспечение равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

● обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования;

● создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

● объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

● формирование общей культуры личности воспитанников, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;

● обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различной направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников;

● формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

● обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;

Задачи:

Уточняя и дополняя задачи реализации образовательной программы, необходимо отметить, что средствами Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой в соответствии с ФГОС осуществляется решение следующих задач:

• создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;

• уважительное отношение к результатам детского творчества;

• соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.

• максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса;обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывать следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее - образовательные области).

Основные задачи годового плана на 2017 – 2018 учебный год.

1. • 1. 1. Создание оптимальных условий для развития самостоятельной игровой деятельности дошкольников с учетом ФГОС дошкольного образования.

        2. Продолжать работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья у детей дошкольного возраста путем оптимизации двигательного режима.

        3. формирование нравственно-патриотических чувств у дошкольников в процессе знакомства с малой Родиной через организацию проектной деятельности.

Они достигались за счет:

- достаточно высокого профессионального потенциала педагогов;

-коллективного целеполагания - определения годовых задач, реализация которых содействует более качественному усвоению детьми ЗУН;

-построения воспитательно-образовательного процесса в соответствии с закономерностями возрастного развития и потребностями детей

( обучение через игру, проблемно- поисковые методы, индивидуальные и подгрупповые формы работы и др.);

-обновлением предметно – развивающей среды в группах и ДОУ;

-ежегодного мониторинга качества реализации образовательной программы (через тематический контроль, посещение занятий, диагностику ЗУН воспитанников)

Но при этом в формировании универсальных компетентностей дошкольников еще мешает недостаточное осмысление педагогами основных принципов развивающего обучения. В следующем учебном году следует продолжить деятельность педагогическое действия по повышению профессиональной компетентности педагогов.

В 20127-2018 учебном году в МБДОУ «Детский сад №74 «Пчёлка» функционирует 4 групп, укомплектованных в соответствии с возрастными нормами и нормами СанПина.

Дотижения

В детском саду стало хорошей традицией проведение различных конкурсов среди родителей и детей: «Дары осени», «Новогодняя игрушка», «Веснянка»

Реализуя годовые задачи в течение учебного года было, проведено 3 педагогических совета.

Детский сад вел активную работу с родителями. Систематически обновлялось педагогическое просвещение родителей, вовлечение их в жизнь детского сада. Родители обогатили свои знания как лучше адаптировать детей в ДОУ, укрепить их физическое и психическое развитие.

Преемственность в содержании воспитательно-образовательного процесса отражается во взаимосвязи детского сада с социумом (музыкальная школа, кукольный театр).

2.«О наших успехах» - отчет воспитателей возрастных групп о проделанной работе за учебный год.

3.Анализ работы педагога-психолога, учителя –логопеда.

4.Подготовка к летнему оздоровительному периоду - заведующий

5.Анализ физкультурно-оздоровительной работы за 2017-2018 учебный год - инструктора по физической культуре.

6. Анализ музыкального руководителя о проделанной работе за 2017-2018 учебный год .

7.Утверждение плана работы на летне-оздоровительный период - ст воспитатель.

8. Проект решения педагогического совета, его утверждение, дополнения - ст.воспитатели.

Ст.воспитатель: Хочется пожелать всем вам в следующем учебном году творческих успехов, здоровья, мира вам и вашим семьям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457195-pedagogicheskij-sovet-na-temu-itogi-uchebnogo