- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение для детей второй группы раннего возраста «В гостях у Курочки Рябы» Составила и провела воспитатель высшей категории: Семе
Развлечение для детей второй группы раннего возраста
« В гостях у Курочки Рябы»
Составила и провела
воспитатель высшей категории:
Семенова Татьяна Александровна
Вольск
2021г.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Воспитатель: Мы бабушки-рассказушки!
Воспитатель: Приглашаем вас в сказку!
Воспитатель: Бабушка, повернись!
В курочку превратись!
(Воспитатель надевает на голову шапочку курочки)
Игра «Вышла курочка гулять»
Воспитатель: Ко-ко-ко, ребятки?!
Где мои цыплятки?!
Дети: Ко-ко-ко, Хохлатка,
Мы твои цыплятки!
(дети подбегают к курочке под крылышко – в кучку)
Воспитатель:
Вышла курочка гулять (Воспитатель идет по кругу, изображая
Свежей травки пощипать курочку, размахивает руками и высоко
поднимает ноги согнутые в коленях)
А за ней ребятки (Дети выстраиваются за курочкой,
Желтые цыплятки друг за другом и повторяют все
движения)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко! (Постепенно дети встают в круг.
Не ходите далеко! Качают головой из стороны в сторону)
Лапками гребите, (Руки на поясе, ноги «гребут» по очереди)
Зернышки ищите. Съели толстого жука, (Руками обрисовать в воздухе большой круг,
поставить на пояс и покачаться
из стороны в сторону, расставив ноги
пошире.)
Дождевого червяка, (Ладоши перед собой прижать друг к другу,
изображать извивающееся движение вверх,
руки тянуть вверх, встать на носки)
Выпили водицы (Руки отвести назад, наклоны вперед.)
Целое корытце. (Сомкнуть руки в круг перед собой)
Молодцы, ребятки! (Хлопают в ладоши)
Молодцы, цыплятки!
Воспитатель: Ребята, а сказку хотите послушать?!
Бегите, садитесь на стульчики.
Воспитатель: Мы вам сказочку расскажем,
Мы вам сказочку покажем!
Сказка «Курочка Ряба»
(дети смотрят кукольный театр «Курочка Ряба» под русскую народную мелодию)
Воспитатель: Понравилась вам сказка, ребята?
А хотите стать артистами и рассказать еще раз нам эту сказку?!
(выбираем детей и наряжаем в костюмы героев сказки – Бабу, Деда, Курочку, Мышку. Ставим столик, два стульчика, деревянная скалка и ложка, стульчик-гнездо для Курочки. Подготовка идет под русскую народную мелодию)
Сказка «Курочка Ряба» (дети в костюмах показывают сказку, под рассказ воспитателя)
Воспитатель: Ах, какая красивая сказка у нас получилась! Молодцы!
Игра «Собери в лукошко!»
Воспитатель: Ребята, посмотрите сколько курочка снесла яичек, целое лукошко, а мышка бежала и рассыпала яички. Ну-ка, соберите их обратно в корзинку!
(Воспитатель высыпает на ковер яички папье-маше, а дети собирают по одному в лукошко. Повторяем 2-3 раза под тихую веселую русскую народную мелодию)
Воспитатель: Молодцы! Какие вы ловкие и быстрые!
Воспитатель: Ребятки, а у нас есть стол с загадкой!
(Дети подходят к столу укрытому платком. Отгадывают загадку.)
Воспитатель: Любимая еда курочки? (Зернышки)
Воспитатель: Какие вы молодцы! Смышленые!
Игра «Разложи зернышки» На столе рассыпаны зерна фасоли белые и гороха)
Воспитатель: Посмотрите, под платком и, правда, спрятались зернышки. Давайте внимательно их рассмотрим, какие они. Разные, разноцветные, большие и маленькие. Вы знаете, бабушка старенькая, нечаянно уронила миски с зернами и они перемешались. Давайте ей поможем их разобрать?!
Воспитатель: У нас есть две мисочки: большая для больших белых зерен и маленькая для маленьких желтых зернышек. Разберем зерна по мисочкам!
Воспитатель: Какие вы молодцы! Внимательные!
Воспитатель: Спасибо вам ребятушки за помощь!
А вот и вам от нас и курочки угощение.
(Раздаем из лукошка яички шоколадные)
Ох, и заигрались мы тут с вами, слышите, курочка кудахчет, домой зовет. До свидания, ребята!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457214-razvlechenie-dlja-detej-vtoroj-gruppy-rannego
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.