Детский исследовательский проект «Радость на ниточке»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №10 г. Апатиты

2021 г.

Детский исследовательский проект

Подготовительная группа компенсирующей направленности для детей с ТНР

Участники: Данилюк Ксения, Цихонь Анна, Тарабарина Виталия, Каргачинский Даниил

Руководители проекта: Ефремова Венера Рустьямовна, Богачёва Людмила Григорьевна,

Галкина Татьяна Борисовна

Цель:выяснить, зачем нужен воздушный шар

Задачи:

1.Узнать историю возникновения воздушного шара

2. Изучить виды воздушных шаров

3. Исследовать качества современного воздушного шарика.

3. Определить, как можно использовать обычный воздушный шарик

4. Выяснить, всегда ли шарик приносит радость.

5. Узнать, какие сказки, стихи и мультфильмы есть о шарике.

Методы: опыты, эксперименты, наблюдения; анализ информации из энциклопедий и интернета, беседы, опрос, просмотр мультфильмов познавательных фильмов, экскурсии, интервью.

Время проведения исследований: 29.03 - 9.04.2021 года

Гипотеза:воздушный шарик всегда приносит радость

Ход исследования:

С чего все началось?

Знаете, как мы понимаем, что в группе именинник? В раздевалке появляются воздушные шарики и поздравление. Воздушные шарики – это всегда праздник. Как говорил герой мультфильма про Вини Пуха: «Никто не может быть грустным, если у него есть воздушный шарик!» Значит, воздушные шарики поднимают настроение. Мы решили это проверить и провели настоящее исследование.

1.«Как воздушный шар родился?» Анализ информации из Интернета

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Цель:выяснить, как появился воздушный шар

Вита со своей сестрой Аленой нашли интересную историю о появлении воздушного шара. Воздушный шар – дедушка воздушного шарика. Его придумали два брата, которые любили изобретать. Один раз, сидя у камина они заметили, что рубашка которая висела рядом, надулась и тогда им в голову пришла гениальная идея. Они сшили пробную модель и нагрели ее над огнем – шар поднялся на высоту 30 метров (10-ти этажный дом). Это произошло 240 лет назад. Так начиналось воздухоплавание.

А первые шары для детей делали из внутренних органов животных. И только через много лет английский ученый Майкл Фарадей сделал первый резиновый воздушный шар из каучука. Природный каучук – древесный сок каучукового дерева ГЕВЕЯ. Сейчас из него получают латекс- материал для современных шариков.

2 октября – Всемирный День воздушного шарика

• Вывод: «дедушками воздушного шарика» были воздушные шары из прочной ткани для путешествий по воздуху, воздушные шарики изобрели позже. Их делали из специальной резины и использовали для праздников и забав.

3 .«Шарики бывают разные»

Парад-дефиле с шариками 1 апреля.

Экскурсия в мазазин «Точка позитива»

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Цель: выявить разнообразие шариков

Мы принесли в детский сад разные шарики и убедились, что шары бывают разные:

по цвету, форме, размеру, оформлению, материалу изготовления (из латекса и фольги),

наполнению (воздух, гелий).

А еще мы сходили в магазин, где продают и надувают разные шары. Вот где большой выбор шариков:

на любой вкус!

• Вывод: воздушных шаров гораздо больше, чем мы думали.

4.«Воздушный шар - герой книг и мультфильмов»

Экскурсия в библиотеку. Просмотр мультфильмов

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Цель: выяснить, есть ли книги и мультфильмы с участием воздушного шарика

Мы вспомнили несколько произведений, в которых рассказывалось про воздушный шарик. Это рассказы Н. Носова про Незнайку и истории про Вини Пуха. Подумали, что книг, в которых есть воздушный шарик больше.

Сначала в библиотеку сходила Аня с мамой. Она рассказала о книгах, в которых один из героев – воздушный шарик. И даже принесла в сад 2 книги. Всем ребятам было интересно, поэтому в следующий раз мы пошли в библиотеку всей группой.

Мультфильмы…

• Вывод: в детской библиотеке много интересных книг, в которых живет воздушный шарик.

5.«Секреты воздушного шарика»

Исследовательская деятельность

Опыт № 1 «Шарик, шарик, ты какой?» ПРИЛОЖЕНИЕ

Цель:узнать о свойствах латексной резины.

Мы трогали воздушный шарик, растягивали его, взвешивали, пробовали намочить.

• Вывод: Латексная резина, из которой делают воздушные шарики легкая, гладкая,эластичная, водонепронецаемая Она не промокает, не пропускает воду.

Опыт № 2 «Эй, дружок, не зевай, смело шарик надувай!»

Цель:выяснить лучший способ надувания воздушного шарика.

Мы попробовали надувать шарики разными способами. Ртом, насосом и пылесосом. Это было очень весело.

• Вывод: Ртом надувать весело и привычно, насосом – быстро, а пылесосом очень быстро, но не безопасно!

Опыт № 3 «Чудеса цвета»

Цель:узнать меняет ли шарик свой цвет при надувании.

Мы заметили, что шарики меняют цвет, когда их надувают.

• Вывод: надутый шарик всегда светлее, чем надутый. Через него можно смотреть и увидеть цветной мир.

Опыт № 4 «Надежный хвостик»

Цель:узнать о способах завязывания хвостика воздушного шарика.

Родители рассказали, что можно завязывать хвостик шарика разными способами. Мы завязывали хвостик узелком, ниткой, веревкой, лентой, закручивали и приматывали к специальной палочке.

• Вывод:завязать хвостик воздушного шарика можно разыми способами.

Опыт № 5 «Салют из воздушных шариков»

Цель:узнать, как сделать самим салют из воздушных шариков.

Родители рассказали, что когда они были маленькими, любили надувать шарики, отпускать их не завязанными, и смотреть, чей шарик улетит дальше.

• Вывод: салют сделать очень просто. Чем сильнее надут шарик, тем дальше и интереснее его полёт.

Так мы ближе познакомились с воздушным шариком. Но нам этого показалось мало. Мы решили провести опрос среди взрослых и детей нашего сада и узнать, как еще можно использовать шарик.

6. Как можно использовать воздушный шарик?»

Опрос взрослых и детей в д/саду

ПРИЛОЖЕНИЕ

Цель: узнать, как можно использовать воздушный шарик

Нам стало интересно, как еще можно использовать воздушный шарик. С этим вопросом мы обращались к взрослым и детям нашего сада. Вот, что мы узнали:

• Вывод: Шарик нужен не только для забавы.

Данные опроса вдохновили нас на дальнейшее исследование.

Исследовательская деятельность

Серия опытов «Шарик-магнит»

ПРИЛОЖЕНИЕ

Цель: понять, почему воздушный шарик называют магнитом

Опыт № 1. «Волосоподниматель»

Мы потерли воздушный шарик о волосы и заметили, что волосы поднимаются вслед за шариком, когда его отрываешь от головы.

• Вывод: Наэлектризованный воздушный шарик обладает удивительным свойством – он поднимает волосы.

Опыт № 2. «Соляные столбики»

Мы натерли воздушный шарик о волосы и поднесли его к горке соли. Кристаллики соли стали выстраиваться столбиками и тянуться к шарику.

• Вывод: Есть сила, которая притягивает соляные столбики к шарику.

Опыт № 3. «Бумажная змейка»

Мы нарезали узкие полоски из бумаги и поднесли к ним натертый о волосы воздушный шарик. Бумажные полоски притянулись к шарику.

• Вывод: Таинственной силы хватает, чтобы поднять бумажные полоски.

Опыт № 4. «Таинственный капитан»

Мы сделали бумажный кораблик, опустили его в воду и поднесли к нему шарик, натертый о волосы. Кораблик поплыл, словно им управляет невидимый капитан.

• Вывод: Невидимой силы хватает, чтобы управлять кораблем. Хоть и бумажным.

Общий вывод по серии опытов «Шарик – магнит»:

Магнитом шарик называют не напрасно. Он действительно может притягивать легкие предметы или притягиваться сам. Воспитатели рассказали нам, что волшебная притягивающая сила – статическое электричество.

Опыт «Чудеса в холодильнике»

Цель:узнать, отчего может измениться размер воздушного шарика.

Мы надули воздушный шарик, измерили его сантиметром, положили в холодильник. Когда шарик остыл, достали из холодильника и снова измерили.

• Вывод: на холоде шарик становится меньше.

6. «Превращения воздушного шарика» Продуктивная деятельность

ПРИЛОЖЕНИЕ

6.1.«Капитошка»

Цель: сделать из сдутого шарика веселую игрушку-мнушку.

Мы взяли небольшие пластиковые бутылочки, наполнили их крахмалом. Высыпали крахмал в шарик, заполнили его до хвостика, завязали, прикрепили «волосы» и нарисовали смешную мордочку. Игрушку приятно мять. Она легко меняет форму.

• Вывод: сделать самому игрушку-мнушку из воздушного шарика легко и просто.

6.2. «Три поросенка»

Цель: изготовить театральные куклы для сказки «Три поросенка»

…..

6.3. «Воздушные шары для Пятачка и Винни Пуха»

Цель:«нарисовать» шары для мультяшных героев с помощью пластилинографии

……

6.4. «Дом мод для куклы Барби»

Цель:узнать можно ли из воздушного шарика сделать наряд для куклы Барби.

Мы взяли несколько ярких воздушных шариков. Сделали надрезы в определенных местах и легко надели новые наряды на кукол.

• Вывод: сделать наряд для куклы из воздушного шарика легко и просто.

7. «Шарик - это радость?»

7.1.Экспресс- опрос детей «Ты и воздушный шар»ПРИЛОЖЕНИЕ

Цель: узнать, какое настроение, эмоции вызывает воздушный шарик

В группах «Звездочки» и «Реченька» мы спросили ребят «Как вы относитесь к воздушному шарику? Какие чувства он у вас вызывает?». А потом дети на листе со смайликами выбрали тот, который отражает их отношение к шарику.

• Вывод:

7.1.Подарок-сюрприз для «звездочек» «Дарю тебе воздушный шар!» ПРИЛОЖЕНИЕ

Цель: выяснить, правда ли нельзя быть грустным, когда у тебя есть воздушный шарик.

Мы запаслись надутыми воздушными шарами и отправились дарить их взрослым и детям нашего сада. А когда дарили, обращали внимание на выражение лица тех, кому дарили.

• Вывод: Все, кому мы дарили воздушный шарик, улыбались. Пятачок был прав! Никто не может быть грустным, когда у него есть воздушный шарик.

7.2.Интервью фельдшера «Может ли воздушный шарик быть полезным ?» ПРИЛОЖЕНИЕ

Цель: узнать, может ли шарик быть полезным

7.3. ИГРЫ

7.4.Анализ информации в интернете «Шарик может быть бедой?» ПРИЛОЖЕНИЕ

Цель: узнать, может ли шарик принести вред

Вывод проекта:

Наше предположение подтвердилось частично. Воздушный шарик приносит радость – в этом нет сомнения. Но если его не правильно использовать, вместо радости он может быть опасным для окружающей среды.

Оказывается с шариком можно сделать огромное количество опытов. Его можно использовать для изготовления интересных вещей и применять по-разному. Если постоянно надувать воздушные шарики, можно хорошо развить дыхательную систему, а значит, быть более здоровым. Воздушный шарик помогает быть ловким. Мы убедились в этом, когда играли с ним в подвижные игры в помещении и на улице.

Вот такое интересное исследование у нас получилось. Оказывается, простой воздушный шарик хранил в себе много секретов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457264-detskij-issledovatelskij-proekt-radost-na-nit