Занятие для детей дошкольного возраста «Мамины помощники»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ «ОТРАДНЕНСКИЙ СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ»

Тема:

«Мамины помощники».

Форма работы: Социодрама

Тема: « Мамины помощники»

Целевая аудитория: несовершеннолетние 3-6 лет. 

Форма и методы работы: игровая;  коммуникативная; чтение  (восприятие) художественной литературы.

Цель:   воспитывать привязанность ребёнка к семье, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи.

Задачи:

- познакомить с понятием «семья»; - закрепить умение определять наименования родственных отношений между близкими членами семьи, побуждать называть имена членов своей семьи. Воспитывать у детей уважение к труду взрослых членов семьи. Сочувствие к ним, желание помочь, освободить от хлопот.

Предварительная работа: рассматривание семейных фотографий; побуждение детей к рассказу о близких людях, с которыми они живут;

рассматривание серии сюжетных картинок; выявление  родственных отношений.

Планируемые результаты:

    Имеет первичное представление о себе: знает имена членов своей семьи.

    Может по просьбе взрослого или по собственной инициативе рассказать об изображенном на картинке, о событии из личного опыта.

    Принимает активное участие в продуктивной деятельности (лепка пряников).

Материалы и оборудование: Игрушка цыпленка и курицы; макет ладони с комплектом из ткани членов семьи (мама, папа, бабушка, дедушка, ребенок); глина, цукаты для украшения пряников, дощечки под лепку, влажные салфетки, поднос.

План.

1. Начало занятия – упражнение «Импульс».

2. Вводная часть – закрепление знания членов семьи: игровое упражнение «Птичья семья».

3. Основная часть – беседа по теме, чтение потешек, пальчиковая гимнастика, инсценировка «Помощники».

4. Заключительная часть – рефлексия.

1.Начало занятия – Дети с воспитателем входят в группу и приветствуют присутствующих гостей. Ритуал приветствия: упражнение «Импульс». Ребята с ведущим становятся в круг, и передают пожатие руки «Импульс» друг друга, закончив приветствие, дети рассаживаются на стулья.

2. Вводная часть - Раздается плач-писк.

Воспитатель:  - Ребята, вы ничего не слышите? (дети прислушиваются и ищут по слуху, откуда раздается звук, находят цыпленка).

- Ребята, кто это?

Дети: - Цыпленок.

Воспитатель: - А как вы думаете, почему цыпленок  плачет?

Дети: - Хочет кушать, болит ножка, потерял маму…

Воспитатель: - А давайте спросим у него (воспитатель подносит цыпленка к уху, тот ему «отвечает»).

- Вы правы, ребята, цыпленок потерял свою маму. А вы знаете, как зовут его маму?

Дети: - Курица.

Воспитатель: - А как зовут папу?

Дети: - Петушок.

Воспитатель: - Давайте позовем их.

Дети зовут курочку и петушка. Воспитатель достает игрушки петушка и курочки. А вот и  мама, и папа, и цыпленок – целая петушиная семья! Молодцы, помогли цыпленку (оставляет петушиную семью на птичьем дворе).

3.Основная часть.

И у Вас, ребята, есть семья!

Чтение потешки «Этот пальчик…» с сопровождением надевания пальчикового театра на пальцы макета ладони.

Этот пальчик – дедушка

Этот пальчик – бабушка

Этот пальчик – папочка

Этот пальчик – мамочка

Этот пальчик – я –

Вот и вся моя семья!

Воспитатель: - А теперь поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик…».

- Ребята, а вы любите своих мам, пап? Как вы помогает маме, и папе,  расскажите.

    На ноутбуке воспитатель показывает фотографии детей, помогающих дома. Дети рассматривают, узнают и рассказывают о том как они помогают дома и в детском саду. Воспитатель обращается к ребенку: «Андрюша, скажи, как  можно помогать маме?»

Игра «Маленькие помощники»

На столе разложены разные предметы. Воспитатель предлагает ситуацию:

Папа решил починить стул. Для этого ему необходимо собрать инструменты: молоток, гвозди, клещи, отвёртку. Помогите папе!

Маме надо помочь подмести и вымыть пол. Помощники должны принести ей ведро, тряпку, швабру и совок.

  Инсценировка «Помощники».

    Педагог вызывает детей для инсценировки и дает им пилу, ведро, колокольчик. Проводится инсценировка «Помощники».

Воспитатель: - У Ивана сын растет, пошел сыну третий год,

                                 Взял сынок пилу:

Сынок (ребенок):    - Дров напилю!

Воспитатель: - У Натальи  — дочка, ей скоро три годочка,

                              Она моет полы, вытирает углы.

                               Доченька старается, мама улыбается.

                              Делает все ловко, быстро.

Дочка (ребенок): - Стало в доме чисто!

Воспитатель: - У Галины тоже сын, ходит в поле он один,

                                 Козочек пасет, песенки поет:

Сынок (ребенок): - Ай-лю-лю, ай-лю-лю, козочек люблю!

Воспитатель: -  Если в доме есть помощники.

                                  Мама с папой знают:

                                  Отдохнуть немного можно —

                                     Детки помогают.

4.Заключительная часть

Лепка пряников.

Воспитатель:  - Ребята, гостей принято угощать. А у нас ничего не приготовлено. Давайте напечем пряников. Пряники мы будем лепить из пластилина. Посмотрите, пряник имеет круглую форму. Нарисуйте круг рукой по воздуху. (Дети выполняют задание.)  Да пряник круглый. Поэтому сначала из нашего кусочка пластилина мы сделаем шарик. Покажите, как вы будете скатывать шарик. (Дети выполняют  кругообразные движения ладонями.) А теперь наш шарик мы превратим в пряник, для этого мы его слегка расплющим. И вот мой пряник готов, но посмотрите, сколько у нас гостей, одного пряника мало. Вы мне поможете? (Ответы детей.)

Воспитатель показывает приемы скатывания из пластилина шариков и расплющивания их. Дети начинают лепить, воспитатель в процессе лепки контролирует приемы работы, помогает детям, затрудняющимся в выполнении задания. Вылепленные «пряники» выкладываются на поднос.Рефлексия.

Воспитатель:  - Посмотрите, какие чудесные пряники у нас вами получились. Но они не только красивые, но наверняка вкусные. Угостите пряниками наших гостей. Дети проговаривают фразы: «Кушайте, гости!» и т. д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457346-zanjatie-dlja-detej-doshkolnogo-vozrasta-mami