План работы кружка для детей 4-5 лет «Оригами» (Работа с бумагой)

Принято: Утверждено:

на педсовете: Заведующий МБДОУ

протокол №___ «Детский сад №23»

от___ ______2020 С.В.Мырзина

____________

План работы кружка для детей 4-5 лет

«Оригами»

(Работа с бумагой)

на 2020 - 2021 учебный год

Воспитатель МБДОУ

«Детский сад№23»

Белозёрова Г.К.

п. Яйва

Содержание:

1. Пояснительная записка

1.1 Направленность кружковой работы

1.2 Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность кружковой работы

1.3 Цель и задачи кружковой работы

1.4 Принципы и подходы к формированию работы кружка

1.5 Этапы реализации кружковой работы

1.6 Организация работы кружка

1.7 Формы и методы, используемые в работе кружка

1.8 Условия реализации плана кружковой работы

1.9 Работа с родителями

1.10 Формы подведения итогов по реализации плана работы кружка

1.11 Реализация работы кружка обеспечена демонстрационным и раздаточным материалом

2. Содержание кружковой работы

2.1 Список детей на учебный год

2.2 Календарно-тематический план

2.3 Список литературы

1. 1. Приложение

1. Пояснительнаязаписка

1.1 Направленность кружковой работы

Работа в стиле оригами имеет большое значение в развитии творческого воображения ребенка 4-5 лет, его фантазии, аккуратности, художественного вкуса, умении экономно и бережно использовать материал, намечать последовательность работы, активно стремиться к положительному результату.

План разработан для того, чтобы через различные действия с бумагой, в процессе ее обработки, через применение разных приемов и способов работы с ней, учить детей эстетически осмысливать образы знакомых предметов, передавать их в изобразительной деятельности, подчеркивая колоритность и красоту внешнего облика в преобразованной форме.

Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения материала. А также способствуют развитию мелкой моторики рук, что имеет немаловажное влияние на развитие речи детей.

1.2 Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность кружковой работы

Актуальность данного кружка обусловлена тем, что начиная с изучения основ древнего искусства, открывая путь к творчеству в конструировании из бумаги, через развитие творческого и логического мышления, приводящего к собственным открытиям, дети подготавливаются к исследовательской и изобразительной деятельности.

Дети за определённый период времени овладевают значительным кругом знаний, умений и навыков, его восприятие, внимание, мышление, память приобретают управляемость и произвольность.

Дети с увлечением изготавливают поделки из бумаги, которые затем используют в играх, инсценировках, оформлении группы или в качестве подарка к празднику своим родителям и друзьям.

Дети радуются тому, что сделанная собственными руками игрушка действует: кораблик плывет по воде, вертушка вертится на ветру, самолетик взлетает ввысь и т.д.

Работа с бумагой «Оригами» ценна еще тем, что посредством этой деятельности формируются важные качества детей:

• Умение слушать педагога

• Принимать умственную задачу и находить способ его решения

• Развитие самоконтроля и самооценки

• Осознание собственных познавательных процессов.

Причина создания кружка: у детей недостаточно сформирован интерес к эстетической стороне окружающей действительности. Программа позволит удовлетворить потребности детей в самовыражении через дополнительные занятия направленные на развитие продуктивной деятельности (оригами).

Новизна работы кружка заключается в новом подходе к художественно – творческому развитию ребенка, в котором сочетаются современность и классика, новаторство и традиции.

1.3 Цель и задачи кружковой работы

Цель кружка:

Ознакомление детей с искусством оригами, всестороннее, интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами техники оригами, как художественного способа конструирования из бумаги.

Задачи:

Знакомить детей с основными базовыми формами оригами;

-Формироватьумения следовать устным инструкциям;

-Обучать различным приемам работы с бумагой;

- Обогащать словарь детей специальными терминами;

-Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения;

- Развивать мелкую моторику рук и глазомер;

- Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки;

- Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей;

- Воспитывать интерес к искусству оригами.

1. 1. Принципы и подходы к формированию работы кружка

- Принцип систематичности – непрерывность, планомерность всего курса занятий.

- Принцип постепенности – использование правил: «от известного к неизвестному», «от простого к сложному»

- Принцип индивидуальности – при работе учитывать физиологическую и психологическую стороны развития каждого ребёнка.

- Принцип доступности – материал должен быть лёгким, гарантирующим свободу в учении и одновременно трудным, чтобы стимулировать мобилизацию сил детей. Умелое соблюдение принципа доступности – залог творческого эффекта.

- Принцип учёта возрастного развития - подбор материала, соответствующего возрастным особенностям данного возраста.

- Принцип чередования нагрузки – предупреждение утомления детей, чередование нагрузки и отдыха.

- Принцип зрительной наглядности – демонстрация движений.

- Принцип сознательности и активности – формирование у детей устойчивого интереса к освоению новых видов работ.

1.5 Этапы реализации кружковой работы

Сроки реализации – 1 год, сентябрь 2020г.- апрель 2021г.

1 этап – Диагностический (1, 2 недели сентября).

- Диагностика художественно-эстетического развития детей 4-5 лет.

- Наблюдение за детьми на занятиях, в свободной деятельности.

- Составление списка детей, желающих заниматься в кружке «Оригами»

2 этап – Подготовительный (3-4 недели сентября).

- Формулирование проблемы.

- Изучение и анализ передового опыта по темам «развитие у детей художественно-творческих способностей посредством оригами.

- Разработка плана.

3 этап – Основной (Октябрь – апрель).

4 этап – Заключительный (подведение итогов).

1.6 Организация работы кружка

Процесс обучения проводиться 4 раза в месяц, 1 раз в неделю во вторую половину дня.

Продолжительность занятия 20-25 минут.

План составлен с учетом реализации межпредметных связей по разделам ФГОС.

1.7 Формы и методы, используемые в работе кружка

Методы и приемы, используемые при обучении детей оригами:

-Беседа, рассказ, сказка, физкультминутка;

- Рассматривание иллюстраций;

- Показ образца выполнения последовательности работы.

1.8 Условия реализации плана кружковой работы

На занятия зачисляются 10 детей4-5 лет, стремящихся к творческой деятельности с бумагой.

Для проведения занятий отводится отдельное помещение, в котором имеются 3-4 детских столов, 10 детских стульев (высота мебели подбирается в соответствии с СанПин).

1.9 Работа с родителями

Занятия кружка посещают воспитанники с письменного согласия родителей (законных представителей). Родители (законные представители) ознакомлены с планом кружка.

Планируются мероприятия:

- Индивидуальные беседы о творческих достижениях детей.

- Консультации по развитию творческих способностей детей посредством использования нетрадиционных техник рисования.

- Конкурсы (совместное творчество детей и родителей).

Родители по договорённости с педагогом могут посетить занятия кружка. В конце учебного года родителям будет представлен отчёт на родительском собрании, стендовый доклад по итогам деятельности кружка.

1.10 Формы подведения итогов по реализации плана работы кружка

Ожидаемый результат:

В результате работы кружка «Оригами»дети:

-Научатся различным приёмам работы с бумагой;

-Будут знать освоенные геометрические понятия и базовые формы оригами;

-Научатся следовать устным инструкциям, создавать изделия оригами;

-Разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение, мелкую моторику рук и глазомер;

-Познакомятся с искусство оригами.

Мониторинг проводится в начале и конце учебного года.

Подведение итогов в виде презентации на итоговом педсовете в ДОУ.

Результатом оценивания работ могут быть:

-Выставка детских работ;

-Изготовление подарков к различным праздникам;

-Участие в творческих конкурсах;

-Театрализованные и дидактические игры.

1.11 Реализация работы кружка обеспечена демонстрационным и раздаточным материалом

- образцы выполняемых изделий;

- иллюстрации

2. СОДЕРЖАНИЕ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ

2.1 Список детей на 2020-2021 учебный год

2.2 Календарно-тематический план

2.3 Список литературы

1.Соколова С.В. Оригами для дошкольников. Методическое пособие для воспитателей ДОУ «Детство – пресс», СПб 2001г.

2. Долженко Г.И. 100оригами/ «Академия развития», Ярославль 2004г.

3. Соколова С.В. «Сказки из бумаги»

4. Тарабарина Т. И. Издательство: Ярославль: "Академия развития" Год: 1997

5.Интернет- ресурс: сайт «Играйка - узнайка»

1. 1. Приложения

Приложение 1

Мероприятия для родителей.

Приложение 2

Диагностическая карта кружка «Оригами» для детей 4-5 лет

Условные обозначения:

- низкий уровень (ребенок справляется только с помощью воспитателя).

*средний уровень (ребенок справляется с небольшой помощью)

+ высокий уровень (ребенок справляется самостоятельно)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457352-plan-raboty-kruzhka-dlja-detej-4-5-let-origam