- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В поисках зеленого цвета: летнее развлечение по ПДД в проекте «Разноцветное лето
Летнее развлечение по правилам безопасного дорожного движения в рамках проекта «Разноцветное лето» - Зеленый цвет».
Предварительная работа: в летний оздоровительный период в детском саду проходит проект «Разноцветное лето». Сказочный герой Радуга ищет с ребятами каждую неделю цвет радуги. Сегодня ребятам предстоит найти зеленый цвет. Ребята, заранее назвали, что зеленым бывает и вместе с Радугой решили провести праздник по ПДД.
Праздник проходит на спортивной площадке.
Атрибуты:дорожные знаки, машинки на веревочках, музыкальная колонка, флешка с песнями по ПДД, жезл, костюм для Светоотражалки, полоски зебры.
Тема:Светоотражалка в гостях у ребят.
Светоотражалка:
Здравствуйте, мои друзья!
К вам я пришла издалека. Знаю, что вы сегодня в поисках зеленого цвета, а зеленый это цвет сигнала светофора.
Я Светоотражалочка!
На куртке, ботинках и шляпке – нашивки,
И видят меня в темноте все машинки!
Я, как светлячок, в темноте загораюсь
И им под колеса не попадаюсь!
А пришла я к вам из города прекрасного
Дорожно- безопасного.
Я сегодня с вами поиграть в игры и узнать знакомы ли вы с правилами дорожного движения. И если вы будете активны, выполните все мои задания отдам вам краску зеленого цвета.? (Дети отвечают.)
Первое испытание. Предлагаю всем вместе спеть мою любимую песню и потанцевать. «Светофор». Дети идут по кругу. Останавливают на красный, на зеленый идут.
Выдать одну полоску зебры.
Второе испытание Загадки.
И сейчас мы с вами поиграем в игру «Передай жезл». Пока звучит музыка вы передаете жезл правой рукой в левую сторону, как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и отгадывает загадку, которую загадывает ведущий.
|
|
Выдать вторую полосу.
Давайте вспомним правила, как нужно переходить дорогу.
|
|
|
|
Песенка-игра Колесики.
Третье испытание «Извилистая дорога»
Ребята перед вами извилистая дорога, вам необходимо проехать на машине объезжая конусы, которые встречаются вам на пути не задев их, вернуться обратно по внешней стороне, и передать эстафету следующему участнику. (Оцениваться будет не быстрота, а аккуратность и четкость проезда, не задев конусы)
Молодцы ребята, отлично с заданием справились вы, получите еще одну полоску от зебры.
Ребята, как же так, почему же машины не пропустили нас, когда мы так весело шагали по пешеходному переходу?(Дети отвечают: «Потому что не было дорожных знаков и светофоров».)
Конкурс 3. «Найди и расскажи»
Задание 1группе: найти среди картинок знаки наземного, подземного и надземного пешеходных переходов и рассказать об их отличительных особенностях и правилах использования.
Задание 2 группе: найти среди картинок запрещающие знаки и расскажи, что ни обозначают.
За это задание выдается еще одна полоска.
Светоотражалка: Делаю ребятам я предостережение:
Повторяйте каждый день правила движения,
Чтоб не волновались бабушки, родители,
Чтоб спокойно мчались по улицам водители!
А чтобы на дороге вам было безопасней, примите от меня подарок – светоотражатели и конечно краску зеленого цвета.
Теперь на своей радужной картине вы сможете дорисовать светофор.! (Вручает детям светоотражатели.)
Дети дорисовывают зеленым цветом круг.
ТЕКСТ песни светофор
1. На дороге светофор –
электрический прибор
Разным светом он горит,
всем машинам говорит:
ПРИПЕВ:
Красный – очень строгий свет!
Он горит – проезда нет
Желтый – подожди чуть-чуть...
А зеленый – можно в путь!
2. Он горит на перекрестках,
Чтоб машинам было просто
Перекрестки проезжать
И друг-другу уступать.
3. Едут на зеленый свет
Трактор и кабриолет
Если желтый загорится,
Нужно им остановиться.
4. Вот огромный самосвал,
Он песок сгружает сам
Светофор, хоть ростом мал,
Остановит самосвал!
5. Даже быстрая машина
Тормозит, дымятся шины…
Красный свет – таков закон,
Стоп, всем строго скажет он!
6. Целый день трудился он,
Ночь пришла, а с ней и сон,
Но моргает желтым все же,
Будь, водитель, осторожен!
(проигрыш) Ля-ля-ля-ля
Ля-ля-ля-ля-ля…
ПРИПЕВ: Красный – очень строгий свет!
Он горит – проезда нет
Желтый – подожди чуть-чуть...
А зеленый – можно в путь!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457415-razvlechenie-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.