Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром: «Зимующие птицы»

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Отрадненский социально –реабилитационный центр для несовершеннолетних»

План -конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром по теме:

«Зимующие птицы»

Воспитатель: К.С. Саакян

Станица Попутная
Отрадненский район

Целевая аудитория: несовершеннолетние 3-6 лет
Форма проведения: занятие- игра

Методы работы: словесные приемы, наглядные приемы, художественное слово, игровые приемы.
Цель: формировать и закреплять знания о зимующих птицах.
Задачи.продолжать учить различать зимующих и перелетных птиц; вызывать желание узнавать новые факты из их жизни; расширять и активизировать словарь по теме «Птицы», формировать доброе и заботливое отношение к зимующим птицам. 

Оборудование:мяч, картинки с зимующими птицами, альбомные листы, карандаши.

План:

1.Вводная часть:
-психогимнастика;
-введение в тему;

2.Основная часть:
-чтение стихотворения о птицах;
-игра с мячом «Подбери действие»;

-игра: «Зимующие и перелетные птицы»;
-пальчиковая гимнастика «Пой - ка, подпевай – ка, десять птичек – стайка»;
-отгадывание загадок;
-рисование «Снегирь».

3.Заключительная часть:
-подведение итогов.

Ход занятия:

1. Вводная часть:

Психогимнастика.

-Дети, возьмитесь за руки, посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Почувствуйте как пошло тепло.

Воспитатель: Посмотрите в окно. Какое сейчас время года?

Дети – Зима.

Воспитатель: Что вы видите за окном?

Дети: Землю укрыл белый снег, деревья и кусты стоят голые, люди идут в теплой зимней одежде.

(звучит фонограмма «Голоса птиц» - ворона)

Воспитатель: Что это?

Дети: Это кричат вороны.

Воспитатель: Вороны – это какие птицы?

Дети: Зимующие.

Воспитатель: А каких зимующих птиц вы еще знаете?

Дети: Синица, сорока, воробей, голубь, дятел.

Воспитатель: Сегодня мы с вами побеседуем о зимующих птицах. Каждая птица имеет свое характерное оперение, отличительные особенности, по которым мы определяем как называется каждая птица. (показ картинки с птицами)

Воспитатель: Ребята, услышав наш разговор, к нам прилетели зимующие птицы.

2.Основная часть:

Чтение стихотворения о птицах.

1. Чик-чирик-чирик-чирик!

Воробей сам не велик

И не очень длинный

Хвостик воробьиный.

 2. Посмотрите на вороне

Платье серое воронье

Черненькие перышки

На хвосте и горлышке

 3. На стволе уселся дятел

В черно-белом пестром платье

В красной шапке на головке

Дятел долбит елку ловко

 4. Птица синица летает проворно

В желтенькой кофточке,

В шапочке черной.

Плащик зелененький носит синица

Черненький галстук на грудке у птицы.

 5. Прилетела к нам сорока

У нее два белых бока

Черный хвостик и спина

Голова и та черна.

 6. На асфальте «Гру-гру-гру,

Много крошек соберу.

Для того чтоб мне хватило

И подружке сизокрылой.

С ней воркую про любовь,

Защищаю от врагов

Птицей мира я зовусь,

Позовите – приручусь».

Воспитатель: «Дорогие ребята! Приглашаю Вас в увлекательное путешествие, в котором вы узнаете много интересного о зимующих птицах, а самое главное – поможете им перезимовать. А чтобы путешествие было интересным, выполняйте мои задания! Готовы? Тогда встаем в круг!  

« Игра с мячом «Подбери действие».

Дети передают мяч друг другу и называют, что умеют делать птицы: летать, клевать, прыгать, петь, чистить перышки, вить гнезда, высиживать яйца, заботиться о птенцах, спать, пить, сидеть на ветке, искать корм.

Молодцы! С первым заданием справились.

Второе задание  «Поиграй – ка!» (организуется подвижная игра «Зимующие и перелетные птицы»

Воспитатель: Когда я называю зимующих птиц, вы летаете вокруг меня, а когда перелетных, садитесь на корточки. Будьте внимательны.

(Соловей, ворона, скворец, воробей, дятел, жаворонок, синица, кукушка, сорока, журавль, голубь и т. д.)

Отгадывание загадок о зимующих птицах:

Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый. (Воробей)

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Черненькая шапочка
И полоска шарфика. (Синица)

Кто из леса прилетит,
Кто на крыше затрещит?
белобокая болтунья,
Говоруша, стрекотунья,
Белый бок и длинный хвост.
что за птица- вот вопрос? (Сорока)

Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды-
С первым снегом тут как тут! (Снегирь)

Пальчиковая гимнастика «Пой - ка, подпевай – ка, десять птичек – стайка».Дети произносят слова, загибают пальцы, начиная с мизинца; в конце сжимают пальцы в кулачки.

Пой – ка, подпевай – ка, десять птичек – стайка.

Эта птичка – соловей,

Эта птичка – воробей,

Эта птичка – совушка, сонная головушка,

Эта птичка – свиристель,

Эта птичка – коростель,

Эта птичка – скворушка, серенькое перышко,

Эта – зяблик, эта – стриж, эта – развеселый чиж.

Ну, а это злой орлан.

Птички, птички, по домам!

Дети садятся полукругом на свои места и выполняют следующее задание:

Рисование «Снегирь»
Вос-ль показывает и называет этапы рисования птицы:

1. Рисуем кисточкой овал- туловище снегиря.
2. Грудку раскрашиваем красной краской.
3. Спинку раскрашиваем черной краской.
4. Рисуем хвостик и крылышки.
5. Изображаем ветку, на которой сидит снегирь.
6. Рисуем снежинки или хлопья снега.

3.Заключительная часть:

-подведение итогов: «Не зевай – на вопросы отвечай!».

- Как называют птиц, которые не улетают в теплые края? (Зимующие.)

- Почему зимой многие звери и птицы из лесной чащи жмутся к человеческому жилью? (Легче найти пищу.)

- Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест.)

- Кого называют «доктором лесного царства»? (Дятла.)

- Почему зимой нужно подкармливать птиц? (Зимой корма птицам не хватает.)

- Понравилось вам путешествие? (Ответы.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457981-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-okruzha