- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Досуг на тему: «Путешествие в страну Здоровья» для детей старшей группы
Задачи:
1. Закреплять знания о необходимых культурно – гигиенических навыках и пользе здорового питания.
2. Развивать силу, быстроту, ловкость, внимание.
3. Воспитывать интерес к здоровому образу жизни и занятиями физической культуры.
Планируемый результат: Сформировать у детей интерес и бережное отношение к своему здоровью.
Досуг на тему: «Путешествие в страну Здоровья»
для детей старшей группы.
Цель: Формирование навыков здорового образа жизни.
Задачи:
1. Закреплять знания о необходимых культурно – гигиенических навыках и пользе здорового питания.
2. Развивать силу, быстроту, ловкость, внимание.
3. Воспитывать интерес к здоровому образу жизни и занятиями физической культуры.
Планируемый результат: Сформировать у детей интерес и бережное отношение к своему здоровью.
Оборудование:
1. Бейсболки – по количеству детей;
2. Предметы гигиены (расчески, мыло, полотенце, зубные щетки и т.д.), игрушки – 16 шт.
3. Корзинки для игрушек – 2 шт.
4. Игрушки – продукты: фрукты, овощи, выпечка и т.д.
5. Стол.
6. Кегли – 8 шт.
7. Обручи– 2 шт.
8. Мешочки.
9. Музыкальная колонка.
10. Мольберт.
12. Цветок «Здоровье».
Ход
Дети под музыку: «Закаляйся, если хочешь быть здоров…» встают
в полукруг.
Ведущий:
- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие по стране «Здоровейка», и соберем лепестки волшебного цветка. А вот какого, вы узнаете в конце нашего путешествия. Итак, мы отправляемся!
- Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только всем нам надо знать
Как здоровым, сильным стать!
1. Лепесток «Гигиена»
Ведущий:
- Ребята, как вы думаете, с чего начинается утро здорового человека?
Ответы детей.
Ведущий:
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам
Стыд и срам! Стыд и срам!
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
А как вы думаете, что необходимо еще делать, чтобы сохранять здоровье? (мыть руки после прогулки и перед едой, носить опрятную, чистую одежду, и т.д.). Как же называется все это общим словом? Гигиена!
Вот мы и отгадали первый лепесток!
Проводится эстафета «Собери предметы гигиены».
Участвуют две команды по 5 человек.
На столе лежат предметы гигиены, игрушки, музыкальные инструменты. Нужно добежать до стола и выбрать правильный предмет, вернуться в команду. Выигрывает, та команда, которая быстрее и правильно справилась с заданием.
2. Лепесток « Утренняя зарядка».
Ведущий: Вот мы встали утром и умылись. Что же дальше нужно делать, чтобы быть здоровым и бодрым? Правильно – зарядку.
Для чего нужна зарядка?
Это вовсе не загадка –
Чтобы силу развивать,
И весь день не уставать!
И сейчас, мы вместе сделаем веселую зарядку!
Проводится ритмическая гимнастика «Зарядка».
Вот и второй лепесток мы открыли.
3. Лепесток «Правильное питание».
Ведущий:
Чтоб здоровым оставаться
Нужно правильно питаться.
А как вы думаете ребята, все ли продукты одинаково полезны?
Проводится разговор о правильном питании и пользе витаминов.
Эстафета «Собери полезные продукты».
Участвуют 2 команды из 5 человек (из числа не участвующих в первой эстафете). На столе разложены полезные и не полезные продукты. Первые участники с корзинками бегут к столу, выбирают по одному продукту и бегут обратно. Передают корзинку следующему игроку.
4. Лепесток «Закаливание».
Ведущий:
Без чего не может обойтись каждый человек? Без закаливания и свежего воздуха!
- Все ребята точно знают,
Что закалка помогает,
Что полезны, нам всегда –
Солнце, Воздух и Вода!
На прогулку выходи,
Свежим воздухом дыши,
Только помни при уходе:
Одевайся по погоде!
Разговор о правильной одежде, головных уборах летом, закаливание организма.
Проводится эстафета «Соберись в поход». Участвуют все дети. Выстраиваются две команды. В корзинках лежат бейсболки. Необходимо пробежать «змейкой» между кеглей до корзинок, надеть бейсболку, и также «змейкой» вернуться к команде. Передать эстафете касанием руки.
Ведущий:Раскрылся наш четвертый лепесток.
5. Лепесток « Режим дня».
Ведущий:
Ребята, что же нам еще необходимо соблюдать, чтобы сохранять наше здоровье?
Ответы детей. Беседа о пользе соблюдения режима дня.
Мы здоровьем дорожим,
Соблюдаем мы режим!
Днем играем, ночью спим.
Отдыхаем и играем,
Кушаем, читаем – во время, все в сроки!
6. Лепесток « Физкультура и спорт».
Ведущий:
У нас остался последний лепесток. Как вы думаете, как он называется?
Ответы детей.
Ведущий:
Спорт, ребята, очень нужен!
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт – помощник! Спорт – здоровье!
Спорт – игра! Физкульт – ура!
Проводится эстафета « Сильные и ловкие».
Участвуют две команды. Необходимо попасть мешочками в обруч.
Ведущий:
Вот и собрали мы все лепестки, и расцвел наш волшебный цветок под названием «Здоровье».
Здоровье – как цветок,
В нем важен каждый лепесток!
Не забывайте эти лепестки и укрепляйте ваше здоровье. Ведь быть здоровым это здорово! Ну, а наше путешествие в страну «Здоровья» закончилось, и я желаю вам крепкого здоровья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457986-dosug-na-temu-puteshestvie-v-stranu-zdorovja-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Так же информация будет полезной для специалистов, педагогов и воспитателей дошкольного учреждения.
Я возьму на заметки ваши разработки.и в дальнейшем буду использовать в своей работе.
Спасибо.