Сценарий развлечения «Путешествие в космос»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11

Сценарий развлечения

«Путешествие в космос»

Разработала: Ермакова В.Ю.

музыкальный руководитель

г. Новочеркасск

2020 - 2021

Цель:создание условий для развития у детей интереса к космосу и людям, покорившим его просторы.

Задачи:

• Закрепить название планет, их последовательность расположения от солнца.

• Развивать пространственное воображение, мелкую и общую моторику.

• Содействовать активизации речевой и познавательной деятельности.

• Воспитывать взаимопомощь, чувство коллективизма, умение работать в команде, согласовывая свои действия с действиями сверстников.

Словарь: космонавт, Юрий Гагарин, космос, космический корабль, ракета, скафандр, планеты солнечной системы: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, невесомость, инопланетяне, марсиане, станция Байконур.

Оборудование:

Мультимедио; детали ракеты для игры «Собери ракету»; воздушные шарики, ориентиры для эстафеты «Невесомость», бубен для игры «Марсеане», обручи для игры «Кольца Сатурна», звёздочки на палочках для игры «Звёздочки Юпитера», медали «Лучший космонавт года».

Музыкальный материал:

«Марш космонавтов» муз. Алексей Рыбников; Песня «Если очень захотеть, можно в космос полететь», «В космосе много разных планет» «Космо песенка»; «Ритмический танец» муз. С. Заславского; инструментальная музыка: «Полёт в космос» Спейс., «Космическая музыка» Зодиак.

Предварительная работа:

Чтение рассказов о космосе, полётов первых космонавтов, чтение сказки «Как солнце и луна друг к другу в гости ходили»; рассматривание иллюстраций в книгах, просмотр видеороликов и мультфильмов о космосе; познавательная беседа «Планеты солнечной системы», дидактическая игра «Звёзды на небе».

Ход мероприятия:

На экране слайд №1 звёздное небо.

Дети под «Марш космонавтов» муз. Алексея Рыбникова заходят в зал змейкой и рассаживаются на стульчики.

Музыкальный руководитель:Ребята, сегодня я хочу пригласить вас отправиться в увлекательное путешествие. Но для этого нам с вами нужен транспорт. На каком виде транспорта вы хотели бы отправиться путешествовать?

Ответы детей. На машине, на самолёте, на поезде, на воздушном шаре, на велосипеде, на пароходе, на ракете и т.д.

Музыкальный руководитель: Ребята, вы все правы, но сегодня мы полетим в космос на космической ракете, ведь сегодня мы отмечаем праздник ...

Дети:День космонавтики.

Слайд №2 (Космический корабль «Восток»)

Музыкальный руководитель: Именно 12 апреля 60 лет назад со станции Байконур отправился в космос первый в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле «Восток -1» и совершил полёт вокруг земного шара. Длительность полёта составила 1 час 48 минут. Это было начало освоения человеком космического пространства.

Слайд №3 (Планета Земля).

Музыкальный руководитель:Дети, посмотрите, на экране наша планета Земля и мы с вами на ней живём. Она большая, круглая, похожа на шар.

Слайд 4 (моря, океаны, леса, горы).

Музыкальный руководитель:Ребята, а как вы думаете, что обозначено синим цветом?

Ответ детей:

Музыкальный руководитель:Правильно, Синий цвет - это моря и океаны, а зелёный цвет - это луга, леса, но, а коричневый цвет - это горы.

Слайд №5 (Луна).

Музыкальный руководитель:А этот небольшой шарик называется Луна. Луна вращается вокруг земли. Она сама не светит, а отражает свет от Солнца. На Луне нет воды и воздуха.

Слайд №6 (Планеты солнечной системы).

Музыкальный руководитель:Наша солнечная система – это одна большая семья. Солнце – это глава семейства – папа, а остальные планеты Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон - его дети. Все планеты вращаются вокруг солнца. Оно очень горячее и поэтому космонавты к нему не приближаются близко, т.к. можно сгореть. На планетах, которые находятся близко к Солнцу очень жарко, а те планеты, которые находятся далеко от Солнца очень холодно, т.к. солнечные лучи к этим планетам плохо долетают.

Вот как много интересного в космосе. А для того, чтобы нам с вами отправиться в космические дали, нужно построить космическую ракету, которую мы назовём «Восток». Звучит песня «Космос» («Если очень захотеть можно в космос полететь»)

Игра «Собери ракету» (из деталей дети собирают ракету)

Музыкальный руководитель:Вы закончили работу?

Ракета готова к полёту?

Надеваем все скафандры (имитация).

Дети:Мы сейчас все космонавты

Как Гагарин, как Титов

Экипаж ракеты нашей

В космос вылететь готов.

Музыкальный руководитель: Прошу экипаж занять места в ракете. Пристегнуть ремни безопасности. А теперь внимание! Начинаем «Обратный отчёт!» «Пять, четыре, три, два, один, пуск!». (Звук взлетающей ракеты). Ракета уносит нас в звёздное небо. Пока мы летим в космос, я предлагаю спеть весёлую песенку про планеты.

«Космо песенка».

В космосе много разных планет,

Горячих, холодных, каких только нет,

Твёрдых, как камень и газообразных.

Больших и поменьше, синих и красных.

Припев:А я сяду в ракету и полечу

Я к далёким планетам, увидеть хочу.

С человечком зеленым я там подружусь,

А потом на землю к маме, конечно вернусь.

В космосе звёзды ярко горят.

Их миллиарды – нам все говорят.

Говорят, мы не можем до них долететь

А я буду мечтать, а я буду хотеть!

Слайд №7 (Космос).

Музыкальный руководитель:Внимание, внимание,первая планета на которой мы с вами оказались – Меркурий (Слайд №8 Планета Меркурий). Это самая маленькая планета в нашей Солнечной системе, и располагается ближе всего к Солнцу, выйдем в открытый космос. Ребята, в космическом пространстве не действует земное притяжение, все предметы, даже самые тяжёлые становятся как воздушный шарик, потому что в космосе - невесомость.

Эстафета «Невесомость»

Дети делятся на две команды. По сигналу капитаны команд начинают бег с воздушным шаром, подбрасывая и ловя его, огибают ограничитель, возвращаются бегом и передают шарик следующему участнику, встают в конец команды. Задание считается выполненным, когда последний участник пересечёт линию старт – финиш).

Музыкальный руководитель: Ребята, пора занимать свои места, отправляемся на другую планету. Вторая планета от Солнца - «Венера» (слайд №9). Она похожа на белый шар, покрытый туманами. На ней живут добрые существа. А вот и они.

Ритмический танец «Пришельцы» муз. С. Заславского.

Музыкальный руководитель:Какие ритмичные и музыкальные существа, спасибо вам за танец. К сожаленью мы не можем у вас еще погостить, мы хотим облететь все планеты Солнечной системы и поэтому должны продолжить путь.

Вот наша планета - Земля» (слайд №11) третья в солнечной системе. У планеты есть спутник по имени Луна. Планета Земля самая красивая, прекрасная и неповторимая. Затерявшись в огромном холодном и бескрайнем космосе, Земля дарит нам тепло и свои несметные богатства. А чтобы приблизиться к четвёртой планете нужно отгадать загадки:

1. Планета голубая, любимая родная,

Она твоя, она моя, а называется… (земля).

1. Освещает ночью путь, звёздам не даёт заснуть,

Пусть все спят, ей не до сна,

В небе не заснёт… (луна).

1. Посчитать совсем не просто

Ночью в тёмном небе звёзды.

Знает всё наперечёт

О звёздах в небе… (звездочёт).

4. На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы обгоняя ветер,

Несёмся на … (ракете).

Музыкальный руководитель: Молодцы, все отгадали загадки, и мы подлетаем к загадочной планете «Марс» (слайд №10), которую называют «Красной». На Марсе расположена самая высокая гора в солнечной системе: потухший вулкан Олимп, высота которого 27 км. Здесь живут маленькие человечки с антеннами – марсиане, посмотрите они нас встречают.

Этюд - импровизация «Марсиане».

Марсиане:Здравствуйте, рады приветствовать вас на нашей планете Марс. Кто вы и с какой планеты прилетели?

Ответы детей: Мы - Земляне и прилетели с планеты Земля.

Марсиане:А мы - Марсиане, потому что живём на планете Марс!

Будем знакомы! Вы нам понравились, и мы приглашаем вас поиграть в нашу любимую игру.

«Игра с бубном» (сборник «Музыка и движение»)

(Правило игры: дети становятся в круг, под музыку ведущий с бубном двигается по кругу, на окончание музыки водящий с бубном останавливается между двумя детьми, которые встают спинами друг к другу и произносят слова «Раз, два, три», беги!» Двое детей бегут в разных направлениях. Тот ребёнок, который первым возьмёт бубен становится ведущим. Игра повторяется 2-3 раза).

Музыкальный руководитель:Спасибо большое за интересную и весёлую игру, за ваше гостеприимство. Друзья, пусть на вашей планете всегда царит добро и мир. Нам с вами было очень здорово. Но пора продолжать космическое путешествие. Юные космонавты занимайте свои места, отправляемся покорять другие планеты.

Марсиане:Счастливого пути, земляне!

Музыкальный руководитель:Ребята впереди пятая планета «Юпитер» (слайд № 11). Это самая большая планета в солнечной системе. Вокруг этой планеты постоянно бушуют ураганы. А звёздные пыльные вихри делают поверхность планеты очень красивой. Попрошу каждого из вас взять по две звёздочки одинакового цвета и разделиться на три команды.

Игра «Звездочки Юпитера».

Правило игры: дети делятся на три команды (1-ая команда с синими звёздами, 2-ая команда с золотыми звёздами, 3-ья команда с серебристыми звёздами в руках). Выбирается три командира для трёх команд. Звучит космическая музыка. Дети, свободно ориентируясь в пространстве импровизируют космический танец со звёздами. По окончанию музыки дети должны по цветовой гамме найти своего командира и собраться в три звёздочки. Побеждает та команда, которая правильно и быстрее построиться.

Музыкальный руководитель:Отлично, с заданием все справились, отправляемся к 6-ой планете Сатурн (слайд №12) – это знаменитая планета с огромными кольцами находится достаточно далеко от Земли.

Реб:У каждой планеты есть что – то своё,

Что ярче всего отличает её.

Сатурн непременно узнаешь в лицо

Его окружает большое кольцо.

Оно не сплошное, из разных полос.

Учёные вот как решили вопрос:

Когда – то давно там замёрзла вода,

И кольца Сатурна из снега и льда.

Игра «Кольца Сатурна».

Правило игры: дети делятся на две команды и становятся в два круга. Звучит музыка, дети в двух кругах передают друг другу обруч, продевая через себя. Побеждает та команда, которая закончит выполнять задание первой.

Музыкальный руководитель:А вот и 7-ая планета (слайд №13), она самая голубая и самая холодная планета из всех планет Солнечной системы, а название у неё - «Уран».

Игра «Уранодром».

(Воспитатель раскладывает 7 обручей по кругу, Звучит космическая музыка. Дети свободно двигаются по кругу вокруг обручей и произносят слова):

Дети:Ждут нас быстрые ракеты

Для полётов по планетам.

На Уран мы захотели,

И все вместе прилетели!

Но в игре один секрет –

Опоздавшим места нет!

(воспитатель убирает несколько обручей. Игра повторяется. Пока не останется один обруч).

Музыкальный руководитель:А вот и 8-ая планета «Нептун» (слайд №14), самая удалённая от центра планета Солнечной системы. Эта планета по составу похожа на Уран, поэтому является вторым «Ледяным гигантом». И на ней дуют самые сильные ветры. Ребята, предлагаю на этой планете поиграть в игру, чтобы не замёрзнуть.

Музыкальная игра «Найди себе пару» (сборник «Музыка и движение)

1 –ая часть музыки: дети стоят парами по кругу боком к центру, держась за обе руки. В середине круга ребёнок водящий. Дети выполняют четыре пружинки, затем четырьмя пружинящими шагами поворачиваются в другую сторону и берутся за руки с ребёнком из рядом стоящей пары. 2–ая часть музыки: повторяются движения и дети возвращаются к своей паре. 3-ья часть музыки: все дети поскоками скачут в разных направлениях, стараясь не задевать друг друга. С окончанием музыки быстро берут себе пару и становятся в круг. Оставшейся без пары становится водящим.

Музыкальный руководитель: А мы с вами отправляемся на последнюю самую маленькую, карликовую 9-ую планету, которая называется «Плутон» (слайд №15) и состоит она в основном из камня и льда. Я хочу вас попросить показать пальчиковую гимнастику про все 9 планет Солнечной системы.

Пальчиковая гимнастика «Наши планеты»

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас: (сжимают и разжимают пальчики)

Раз – Меркурий

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс.

Пять – Юпитер,

Шесть - Сатурн,

Семь – Уран,

За ним – Нептун.

Он восьмым идёт по счёту,

А за ним уже потом,

И девятая планета

Под названием Плутон. (поочерёдно загибают пальчики)

Музыкальный руководитель:Вот мы и облетели все девять планет, которые вращаются вокруг солнца. Пора возвращаться домой на родную Землю. Попрошу всем занять свои места и пристегнуть ремни безопасности. Начинаем обратный отчёт «Пять, четыре, три, два, один, пуск!»

Звучит Космическая музыка. Слайд №16 («Космическое пространство»)

Музыкальный руководитель:Последний раз смотрим в иллюминатор, прощаемся с космосом.

Слайд №17 («Возвращение космического корабля на землю»).

Музыкальный руководитель:Приземление прошло успешно, спасибо за полёт! Мы снова вернулись домой на родную Землю. Теперь мы знаем планеты Солнечной системы и каждая из них красива и загадочна по –своему. А сегодня, побывав в открытом космосе вы проявили выдержку, внимание, смелость, ловкость. За отличный полёт вы все получаете медаль «Юный космонавт года».

Вручение медалей «Юный космонавт года»

Список используемой литературы:

• «Изучаем космос» Елена Ульева «Энциклопедия для малышей в сказках». Феникс – Премьер. 2018 г.

• «Космос» «Энциклопедия для детей детского сада».

• «Детям о космосе и космонавтах» Г.Н. Элькин.

• «Секреты космоса» Волшебные створки.

• «Сказки про космонавтов» Валерий Роньшин.

• Сборник «Музыка и движение» Москва «Просвещение» 1984г. Авторы – составители С.И. Бекина, Т.И. Ломова, Е.Н. Соковнина.

• Ресурсы Интернет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458191-scenarij-razvlechenija-puteshestvie-v-kosmos