- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Растения» УМК «Планета знаний» , 3 класс
1768
1
Проверочная работа по теме «Растения» УМК «Планета знаний», 3 класс Необходимый уровень 1. Заполни схему «Группы растений» Отметь знаком ✓группу, которая имеет все органы.
Р А С Т Е Н И Я
2. Подпиши части цветка вишни. 3. Верно ли утверждение? Если неверно, внеси исправления. При дыхании растения поглощают из воздуха углекислый газ и выделяют кислород. 4. В какой строке перечислены только культурные растения? А. Сосна, сирень, кислица. Б. Крыжовник, берёза, огурцы. В. Слива, морковь, горох. Г. Дуб, подорожник, кабачки. Программный уровень 5. Соотнеси значение частей цветковых растений.
6. Проанализируй диаграмму «Число видов разных групп растений» Допиши предложения: 1. Наименьшее видовое разнообразие наблюдаем у ___________________________________ растений. 2. Наиболее разнообразны _________________________ растения. 3. На сколько видов больше среди растений, имеющих все органы, чем среди растений, не имеющих отдельных органов, чьё тело - слоевище?________________ 7. Ребята приводили примеры цветковых растений. Кто прав? Исправь ошибки в ответах ребят (зачеркни ненужное) Маша: тюльпан, сосна, ромашка, ива, кукушкин лён, клевер ( ___ ). Петя: лилия, одуванчик, липа, морская капуста, клён, щавель ( ___ ). Миша: репейник, пастушья сумка, липа, сфагнум, (_____ ). Лена: ирис, огурец, дуб, осина, кувшинка, сирень ( _____ ). 8. Используй примеры из ответов ребят для заполнения таблицы по способам распространения семян растений.
| ||||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458239-proverochnaja-rabota-po-teme-rastenija-umk-pl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нейросети в работе педагога»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.