- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку для 2 класса
по теме «Правописание слов с проверяемым безударным гласным звуком в корне слова»
Можно использовать данную работу в конце 4 четверти или после пройденного материала по данной теме.
2968
0
Проверочная работа по русскому языку для 2 класса
по теме «Правописание слов с проверяемым безударным гласным звуком в корне слова»
1 вариант
К каждому из заданий 1-5 даны 4 варианта ответов, из которых только один правильный. Выбери его и обведи цифру правильного ответа.
1. Как проверить написание буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова?
1) | подобрать однокоренное слово так, чтобы на этот безударный звук падало ударение |
2) | поставить ударение |
3) | изменить форму слова, поставить ударение |
4) | изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы на этот безударный звук падало ударение |
2. В каком слове необходимо проверить написание буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова?
1) | звёзды | 2) | зима | 3) | горы | 4) | пятна |
3. В каком слове необходимо вставить буквуо в корне слова?
1) | с_сна | 2) | м_лыш | 3) | тр_ва | 4) | д_лёкий |
4. В каком слове необходимо вставить буквуа в корне слова?
1) | р_са | 2) | к_са | 3) | м_ряк | 4) | с_ды |
5. Какое слово является проверочным по отношению ко всем остальным?
1) | лесник |
2) | лес |
3) | лесной |
4) | лесок |
При выполнении заданий 6 -11 запиши краткий ответ в указанном месте.
6. Подбери проверочное слово к слову «лентяйка»:
Ответ: ___________________________
7. Выпиши слова, являющиеся проверочными для слова «ледянка»:
Ледяной, подлёдная, ледник, льдинка, лёд, заледенел
Ответ: __________________________________________________________
8. Выпиши слова с буквой, обозначающей безударный гласный звук в корне слова, написание которой надо проверить?
На молоденьких ветвях распустились листья.
Ответ: ___________________________
9. Подбери и запиши в таблицу проверочное слово к указанным слова, поставь ударение.
Проверяемое слово | гр_бной | м_лчать | ст_на | д_лёкий |
Проверочное слово |
10. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы, устно подбирайте проверочные слова.
Ш_рокая площадь, высокая с_сна, ст_льные рельсы, пл_хая погода, з_леные п_ля, д_лёкий путь, в_здушные ш_ры, ч_совая стрелка.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная работа по русскому языку для 2 класса
по теме «Правописание слов с проверяемым безударным гласным звуком в корне слова»
2 вариант
К каждому из заданий 1-5 даны 4 варианта ответов, из которых только один правильный. Выбери его и обведи цифру правильного ответа.
1. Как проверить написание буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова?
1) | Поставить ударение |
2) | Подобрать однокоренное слово так, чтобы на этот безударный звук падало ударение |
3) | Изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы на этот безударный звук падало ударение |
4) | Изменить форму слова, поставить ударение |
2. В каком слове необходимо проверить написание буквы, обозначающей безударный гласный звук в корне слова?
1) | тепло | 2) | синий | 3) | речка | 4) | домики |
3. В каком слове необходимо вставить буквуе в корне слова?
1) | т_жёлый | 2) | _грушки | 3) | зв_зда | 4) | л_нейка |
4. В каком слове необходимо вставить буквуи в корне слова?
1) | дл_на | 2) | р_ка | 3) | ж_лтеть | 4) | л_сник |
5. Какое слово является проверочным по отношению ко всем остальным?
1) | вода |
2) | водяной |
3) | подводный |
4) | водолаз |
При выполнении заданий 6 -11 запиши краткий ответ в указанном месте.
6. Подбери и запиши проверочное слово к слову «полянка»:
Ответ: ___________________________
7. Выпиши слова, являющиеся проверочными для слова «цветы»:
Цветение, расцветать, цвет, цветник, расцвёл, рассвет
Ответ: __________________________________________________________
8. Выпиши слова с буквой, обозначающей безударный гласный звук в корне слова, написание которой надо проверить?
Пушистый снежок укрыл сосновые ветки.
Ответ: ___________________________
9. Подбери и запиши в таблицу проверочное слово к указанным слова, поставь ударение.
Проверяемое слово | з_рновой | пос_дить | стр_итель | сп_на |
Проверочное слово |
10. Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы, устно подбирайте проверочные слова.
С_сновые д_ревья, м_рская в_лна, б_льшой мальчик, д_ждливая ос_нь, ст_льная л_нейка, з_лёная тр_ва.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458248-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания русского языка»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.