Годовой план работы

Месяц

Организационно-методическое направление

Социальное направление

СЕНТЯБРЬ

1. ПМПк (разработка программ для каждой группы ЗПР на 1 полугодие)

2. Рекомендации для проведения индивидуальных и фронтальных занятий

Цель: Обоснование необходимости логопедической работы

1. Проведение индивидуальных бесед для сбора анамнеза. Анкетирование родителей.

Цель: Заполнение документации. Выявление причин речевых нарушений

2. Участие в родительском собрании.

Цель: Познакомить родителей с нормативным ходом речевого развития ребенка, а также осветить систему домашней работы с ним

3. Вывешивание в группе почтового ящика

Цель: Изучение мнения родителей о содержании, методах, приемах работы, об интересующих их вопросах

ОКТЯБРЬ

1.Консультация «Нетрадиционные методы работы со сказкой в развитии речи дошкольников»

Цель: Доказать необходимость взаимосвязи между педагогами для достижения положительных результатов в речевом развитии ребенка

2. Консультация «Весело играем- речь развиваем»

Цель: Показать значимость работы воспитателя в развитии речи ребенка с ОНР

3. Совместная подготовка детей к празднику

1. Консультация «Советы родителям: и тогда он будет говорить хорошо»

Цель :Объединить усилия для развития речи детей

2. Консультация «Беседы по сказкам. Придумай конец сказки»

Цель: Показать и рассказать об играх для развития связной речи детей

3.Мастер – класс «Веселый язычок»

Цель: Создание условий для развития артикуляционной моторики ребенка в домашних условиях

НОЯБРЬ

1. Консультация «Двигательная активность, как средство оздоровления детей»

Цель: Обогатить воспитателей знаниями по данной теме

2. Участие в педсовете. Мастер-класс «Терапия движением» (показ видео и презентации)

3.Мастер-класс «Артикуляционные сказки»

Цель: Разнообразить артикуляционную гимнастику

1. Совместная проектная деятельность с родителями «Азбука в картинках»

Цель: Объединить усилия для развития речи детей

2. Консультация «Как самим придумывать пальчиковые игры»

Цель: Показать основные приемы в работе со сказкой в домашних условиях

3.Индивидуальные беседы по запросу родителей

ДЕКАБРЬ

1.Консультация «Специфика использования элементов сказкотерапии в работе с детьми среднего дошкольного возраста с ОНР

Цель: Повысить эффективность коррекционной работы с детьми с ОНР

2. Показ презентации «Игры по сказкам»

Цель: Познакомить с разнообразными играми , направленными на развитие грамматического строя детей, развитие связной речи

3. Совместная подготовка детей к празднику

1. Оформление уголка «Развитие внимания у дошкольников»

Цель: Познакомить с определением понятия внимания и его основными свойствами

2. Консультация «Охрана и укрепления здоровья в домашних условиях»

Цель: Показать основные упражнения и игры на развития ребенка

3. Показ презентации «Пуговичная терапия» (показ веселых игр и упражнений)

4 Индивидуальные беседы по запросу родителей

ЯНВАРЬ

1.Показ занятия «Кинезиологические упражнения»

Цель: Расширять знания педагогов по задаче годового плана ДОУ

2. Консультация «Кинезиология как средство оздоровления дошкольников»

Цель: Раскрыть значение игры в развитии речи детей

1. Консультация «Чем занять ребенка дома»

Цель: Объединить усилия для речевого развития детей

2. Логопедический досуг «В гостях у сказки»

3. Индивидуальные беседы

ФЕВРАЛЬ

1. Консультация «Изготовление игрушек для инсценировок сказок. Придумывание сказок с этими персонажами»

Цель: Расширять знания педагогов по задаче годового плана ДОУ

2. Консультация «Советы в работе с гиперактивным ребенком»»

Цель: Расширять знания педагогов

3. Презентация: «Использование моделирования при составлении рассказов по сюжетной картине» (показ слайдов)

Цель: Обогащать практический опыт воспитателей по данной теме

1. Консультация «Пальчиковые игры и упражнения. Массаж карандашами»

Цель: привлечение родителей к активному участию в коррекционном процессе»

2. Консультация «Упражнения для развития слогового анализа и синтеза»

Цель: Помочь родителям овладеть азами звукового анализа и синтеза

3. Круглый стол. Обсуждение вопросов из почтового ящика

МАРТ

1. Показ упражнений «Кинезиологические упражнения, развивающие межполушарное взаимодействие»

Цель: расширять знания педагогов по теме

2. Консультация «Составление рассказов с элементами творчества»

Цель: Способствовать речевому развитию ребенка

3.Совместная подготовка детей к празднику

1. Консультация «Оказание комплексной помощи гиперактивному ребенку». Видеосалон.

Цель: Познакомить с определением понятия гиперактивный ребенок. Показать на видео игры и упражнения для коррекции гиперактивности

2. Консультация «Показ речевых упражнений, которые можно проводить дома»

Цель: Создать условия для речевого развития ребенка в семье

3. Изготовление пособия «Домик веселого язычка» (совместно с родителями)

Цель: Создание условий для развития артикуляционной моторики ребенка в домашних условиях

АПРЕЛЬ

1. «Дидактическая игра как средство развития интеллекта дошкольника»

Цель: обогащения знаний педагога

2. Перечень артикуляционных сказок (по лексическим темам)

Цель: Обогащение копилки воспитателей по лексическим темам

3. Выполнение индивидуальных заданий.

4. Совместная подготовка к празднику

1. Консультация «Игровые приемы в коррекции звукопроизношения»

Цель: Познакомить родителей с разнообразием игр, способствующих исправлению речи детей

2. Консультация «Игры по мотивам русских-народных сказок»

Цель: Создать условия для речевого развития ребенка в семье

3. Индивидуальные беседы по запросу родителей

МАЙ

1. ПМПк

2. Участие в итоговом педсовете (написание отчетов о проделанной работе)

1.Видеосалон

Цель: Показать родителям успехи детей

2. Беседы по результатам обследования.

3. Участие в итоговом родительском собрании

(рекомендации на летний период)