- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа на тему: «Мобильный телефон друг или враг?» в средней группе
Беседа на тему: "Мобильный телефон - друг или враг?" в средней группе.
Задачи: Расширить представление о вредном влиянии мобильного телефона на организм человека. Формировать у детей навыки безопасного использования мобильного телефона.
1.Организационный момент
2.Вступительное слово
За последние 15 лет этот предмет плотно вошёл в нашу жизнь. Где бы ни был человек, он просто обязан оставаться на связи 24 часа в сутки, если не хочет пропустить важные события в своей жизни. Вот только о влиянии этого предмета на здоровье человека мало кто задумывается. Догадались ли вы, о чём мы будем сегодня говорить? Сегодня мы с вами поговорим о вреде мобильного телефона на здоровье человека.
3.Ход беседы:
Как вы думаете: друг вам телефон или враг? (ответы). Сегодня мы с вами будем в этом разбираться.
Скажите мне, пожалуйста, ваши родители, братья или сёстры могут ли в наше время обходиться без мобильного телефона? Для чего он нужен? (ответы детей)
Правильно, ребята, телефон в нашей жизни весьма нужная вещь. С помощью телефона можно:
1.Расширяет общение между людьми.
2.Дает возможность родителям всегда знать, где находится ребенок.
3.В любом месте можно вызвать скорую помощь, пожарную и полицию в случае необходимости.
4.Способствует получению новой информации через Интернет.
5.Телефон оснащен калькулятором, будильником, часами, фонариком, фотокамерой, которые можно в нужное время использовать.
- Исходя их этих выводов, можно сказать, что мобильный телефон наш друг?
А почему тогда телефон называют ещё и врагом?
В наше время почти каждый человек пользуются мобильным телефоном. А вы, ребята, пользуетесь мобильным телефоном? (Ответы детей). А как вы им пользуетесь? В игры играете или мультики смотрите? (Ответы детей). Знаете, ребята, многие люди на ночь телефон кладут под подушку, и почти все носят телефон в кармане. А это очень вредно для здоровья человека, так как телефон излучает радиацию.
Многие из вас знают, что мобильный телефон вреден для здоровья. И это абсолютно верно. Хочу привести общеизвестный факт: что та область головы, к которой Вы прикладываете трубку в процессе разговора, может нагреваться на 1 - 2 градуса. А ведь это изменения в нормальной работоспособности организма.
Теперь давайте рассмотрим, как воздействует на организм человека мобильный телефон.
О вреде сотовых телефонов для здоровья человека говорят уже много времени. Ведь согласно последним фактам сотовые телефоны действительно снижают иммунитет, изменяют психику и увеличивают биологический возраст человека. То есть, если человеку 30 лет, и он часто говорит по мобильному телефону, в графе возраст он смело может писать 36.
Чем же вреден мобильный телефон?
После обсуждения такой информации напрашивается вывод: мы ПРОТИВ мобильного телефона!
Может стоит отказаться от использования мобильников? НЕТ.
А значит ими нужно пользоваться с умом!
Что же делать, что бы обезопасить себя от вредного воздействия мобильного телефона?
Ответы и предложения детей.
Итак, подведём итог. Как уменьшить вред сотовых телефонов?
Чем короче разговор, тем безопаснее для здоровья.
Дождитесь соединения, прежде чем подносить телефон к голове. Прием вызова абонента – это момент пика излучения.
Старайтесь носить телефон как можно дальше от жизненно важных органов. При увеличении расстояния интенсивность излучения уменьшается. Рекомендуется носить телефон в сумке, портфеле, а не в кармане, так как даже в режиме ожидания он продолжает обмениваться данными с сетью.
Пользуйтесь гарнитурами.
При разговоре снимите очки с металлической оправой, т. к. она играет роль вторичного излучателя
Старайтесь не разговаривать в закрытом пространстве (автомобиле, лифте, поезде, гараже и др.). Металлический «экран» ухудшается радиосвязь, в ответ на это мобильный аппарат увеличивает свою мощность.
Не пользуйтесь мобильным телефоном во время грозы. Вероятность попадания молнии в работающий телефон в несколько раз выше попадания в человека.
Правило этики: уважайте других людей – выключайте телефон или, по крайней мере, не разговаривайте по телефону в общественных местах и транспорте.
И, наконец, избавьтесь от пагубной привычки спать рядом с сотовым телефоном (тем более класть включённый, работающий (а, значит, постоянно излучающий!!!) мобильник под ПОДУШКУ!)
ОБЯЗАТЕЛЬНО ВЫКЛЮЧАЙТЕ ТЕЛЕФОН ПЕРЕД СНОМ!
Вывод: мобильный телефон будет нашим другом, если выполнять эти правила.
4. Итог беседы.
Рефлексия
Какую тему мы обсуждали?
Что нового о вреде мобильного телефона для себя вы сегодня узнали?
Станете ли вы меньше пользоваться мобильным телефоном?
Что нужно делать, чтобы телефон стал нашим другом? (соблюдали определённые правила)
Ребята, я хочу, чтобы вы всегда помнили об этом и берегли своё здоровье. И напоминайте о правилах правильного пользования мобильным телефоном своих родных и друзей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458679-beseda-na-temu-mobilnyj-telefondrug-ili-vrag
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.