Календарно тематический план по теме: «Это русская -сторонка, это Родина моя»

Дата/Тема недели

Направление работы с детьми

Познавательное развитие

Речевое развитие

Физическое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

01.06.-04.06. 2021

«Это русская -сторонка, это Родина моя»

-Беседы: «Мой любимый детский сад».

- «Уголок России – Сухая Вязовка»

-«Наш дом- Россия».

- «Мы знакомимся с улицей», -«Улица города», - «Транспорт нашего города, села»

 - Рассматривание иллюстраций с символами России: берёза, ромашка, матрешка. - «Люди, прославившие наш край». - Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия -Родина моя», с « Родной край». – И/р со старшей подгр. развивать интерес к людям труда, умение применять информацию в игровой деятельности.

Чтение русских народных сказок -В. Степанов «Флаг России», -М. Горького «Самовар», «Страна, где мы живём», - К.Д. Ушинский «Наше Отечество» (отрывок), стихотворения «Что мы Родиной зовём?» - В. Степанов учебник для малышей «Моя родина – Россия»

-Заучивание стихов, пословиц о Родине. – И/р с Настей, Ангелиной, Леней, Лизой, Мишей активизировать в речи различные словесные формы вежливости.  

Подвижные игры:

«Удочка», «Мы весёлые ребята» «Совушка» «Чье звено быстрее соберется?», «Отбей волан», «Краски»   «Подбрось-поймай» «Гори, гори ясно!» Физкультминутки «Левой-правой» «По дорожке» «Как живёшь?» - И/р с Кириллом, Настей, Леней, Пашей продолжать учить перебрасывать волан на сторону партнера без сетки, правильно держа ракетку. - И/р упражнять детей в умении вести мяч с ускорением по прямой, между предметами.

 - Рисование  «Широка страна моя родная!»

- Рисование «Флаг России» см. Н.С. Голицына, стр.247

 - Аппликация «Люблю берёзку русскую» см. Н.С. Голицына, стр.249

 - Организация выставки детских рисунков «рисунков «Село глазами детей» - Конструирование на тему:  «Мой дом»

(на прогулке) - Слушание песни «С чего начинается Родина». - Хоровод «Во поле береза стояла»   - И/р с Арсением, Кириллом, Ангелиной, развивать умение двигаться в соответствии с характером музыки, чувство ритма.

Наблюдение за птицами, явлениями неживой природы; - рассматривание зданий на улице села; - рассматривание деревьев, кустарников, цветов на клумбе; -поручения по уборке территории детской игровой площадки; -Игры с конструктором «Мой город», «Моя улица», «Здание детского сада»

-С\р игры: «Семья на празднике города», «Почта», «Библиотека», «Супермаркет». - Д/и «Угадай по картине», «Назови улицу», «Знаешь ли ты свой домашний адрес», «Что за дерево?», « Символы России» «Животный мир Самарской области»»