Одежда для куклы Маши

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида «Буратино»

Аксубаевского муниципального района РТ

Конспект ОД в младшей группе

на тему:

«Одежда для куклы Маши».

Составила воспитатель:

А.А. Мингалеева

Январь 2020 год

Интеграция образовательных областей: познавательная, художественно – эстетическая, речевое.

Цель: обобщить понятие «одежда», «головные уборы», «обувь».

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять знание названий предметов одежды, обуви, головных уборов и их частей, обобщающее слово «одежда»;

• Научить детей выбирать одежду по сезону;

• Активизация и обогащение словаря.

Развивающие:

• Активизировать словарь детей по теме, развивать связную речь;

• Развивать память, воображение.

• Активизировать познавательную деятельность воспитанников, их интеллект, память, внимание, слух.

Воспитательные:

• Воспитывать у детей аккуратность и бережное отношение к предметам своей одежды.

Форма:Игровая, познавательно – исследовательская.

Предварительная работа:

• Беседы об одежде.

• Рассматривание картин по теме.

• Дидактические игры «Одежда», «Головные уборы», «Обувь».

• Чтение С. Маршак «Перчатки», Н. Павлова «Чьи башмачки».

• Наблюдение на прогулке – одежда, обувь, головные уборы детей. Одежда по сезону.

Материал и оборудование:

1. Демонстрационный:изображение шкафа, сезонной одежды, обуви, головных уборов; кукла в сезонной одежде; знаки с изображением снежинки, солнышка, листика; коробка для вещей; картинки рукавиц.

2. Раздаточный:Одежда и заплатки к ней; заготовки рукавиц с клейкой лентой, вырезанные из цветной бумаги; вата для украшения рукавиц; бумага с изображением куклы, носочков и ботиночек; цветные карандаши.

Литература:

• Зарипова З.М. НОД в детском саду: методическое пособие для воспитателей детских садов –Казань: первая полиграфическая компания, 2013.-240с.

• Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Векраксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой. Вторая младшая группа –Волгоград: Учитель, 2012.-262 с

• Колесникова Е.В. Я начинаю считать. Математика для детей 3-4 лет. –М.: ТЦ Сфера, 2012.-48с.

Ход занятия:

Дети заходят в группу, перед ними доска, на которой изображен шкаф для одежды. Воспитатель держит в руках куклу без носочков и ботиночек.

Воспитатель: Здравствуй ребята. Ко мне пришла кукла Маша и плачет, она хочет пойти гулять, но не может найти свои носочки и ботиночки. Вы не видели?

Дети:Нет.

Воспитатель: Ребята, я тут нашла коробку с вещами Маши, они все перемешаны. Давайте поможем убрать все вещи в шкаф, за одно, может, носочки и ботиночки найдем.

Дети: Давайте.

Воспитатель: Вот Машин шкаф, все вещи должны лежать на своих местах. Для нас есть небольшая подсказка, где прикреплена снежинка, там должны лежать зимние вещи, где листочек – осенние, солнышко – летние.

Д/и «Разложи вещи по сезонам» (дети по очереди достают вещь из коробки и прикрепляют их на место)

Воспитатель:Молодцы! А что мы с вами положили на самую верхнюю полку шкафа?

Дети: Кепку, шапки, панамку.

Воспитатель: Как можно назвать эти вещи одним словом?

Дети: Головные уборы.

Воспитатель: А почему их так называют?

Дети: Потому, что их надевают на голову.

Воспитатель: А на нижнюю полку?

Дети: Обувь

Воспитатель: Ой! Смотрите, что тут еще есть. Дырявые вещи! Давайте поможем Маше починить их.

Д/и « Найди нужную заплатку»

Воспитатель: Молодцы! Быстро справились! А теперь давайте немного отдохнем.

Физминутка.

Игла, иголка, шей быстрей – Дети имитируют движение руки

с иглой при шитье.

Мы шьем одежду для друзей. - Хлопают в ладоши.

Матрешку, мишку, куклу Ладу. - Выполняют упражнения.

Считаем пальчики.

Оденем в новые наряды! - Приседают и встают с легкими

поворотами право – лево.

Воспитатель:А еще здесь много рукавиц и все они перемещались. А можем мы гулять в одной рукавице?

Дети: Нет. Нужно две рукавицы.

Воспитатель: Давайте найдем одинаковые рукавицы.

Д/и «Найди две одинаковые рукавицы».

Воспитатель: Ребята, а ведь рукавицы у нас не теплые. В них зимой руки могут замерзнуть. Давайте утеплим их, приклеим на манжете вату!

Дети: Давайте!

Аппликация «Укрась рукавичку».

Воспитатель: Молодцы. А что еще нужно человеку всегда два?

Дети: носки, обувь, перчатки.

Воспитатель: А вот Машины носки и ботиночки все еще не нашлись. Тут у нас на столе лежит задание, нужно провести дорожки от Маши к ботинкам и носочкам.

Д/игра «Проведи дорожку».

Воспитатель: Сколько ботинок потеряла Маша?

Дети: два ботинка.

Воспитатель: А сколько носочков потеряла?

Дети: два носочка.

Воспитатель: А вот и носочки с ботинками нашлись. Надевай Маша и не наводи больше такой беспорядок в вещах. А вы ребята убираете вещи за собой?

Дети: Да, убираем.

Воспитатель:Вы настоящие помощники. Вам понравилось помогать Маше?

Дети: Да, понравилось!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459136-odezhda-dlja-kukly-mashi