Игра «Героические приключения Глагомена и Деемена»

Данную игру можно провести после изучения тем «Деепричастие» и «Причастие», также можно использовать при повторении в 9 и 11 классах.Выбранный формат (вид) методического продукта – разработка игры «Героические приключения Глагомена и Деемена».
Тема методического продукта- «Геймификация на уроке русского языка» (игровая технология)
Общая характеристика методического продукта:
1) актуальность и новизна разработки:
Школа вступила в 21 век, век новых технологий и подходов к обучению. Чтобы идти в ногу со временем, нам необходимо учитывать интересы детей, их увлечения. Анкетирование учащихся нашей школы показало, что 60% ребят любят играть в компьютерные игры. Их привлекает дух соперничества, желание действовать в команде ради достижения какой-то большой общей цели. В игре ребята ясно и чётко понимают, какими навыками они должны обладать и какой результат они ожидают в финале. Поэтому для повышения мотивации и активности учащихся на уроке мы применяем геймификацию при обобщении и повторении материала.
Всем нам известна фраза: «Когда я слушаю- узнаю, делаю- запоминаю». Поэтому ученики на уроке — не ученики, а носители какой-то роли. Они не учатся, а выполняют функцию, связанную с этой ролью.
При разработке игры для урока были учтены три составляющие:
 элементы игры (выбрать персонажи, уровни, баллы и тд.)
 механика игры (сценарий должен быть увлекательной историей)
 динамику игры (каждый участник игры вовлечён в процесс, чувствует себя сопричастным к общему делу, быстрая смена событий повысит интерес к игре)
2) цель, задачи представления материалов - продемонстрировать, как при помощи игровой технологии повысить активность на уроке, превратить урок в увлекательный процесс.
3) технологическое обеспечение и терминосистема:
- ПК (если у каждой команды будет координатор- 3- 4 ноутбука;
- если онлайн-игра, то наличие планшетов или смартфона
- видеопроектор
Ключевые слова - правила игры, групповая работа, соревнование, повторение и обобщение, вывод, игровая деятельность, уровень, умение принимать коллективное решение.
Термины, основаны на правилах о деепричастии, причастии, глаголе.
4) Практическая значимость, инновационность-
Занятие может проходить в онлайн-режиме, для этого планируется использовать ZOOM.
Если занятие проводится в классе, то желательно, чтобы каждую команду сопровождал свой координатор, тогда каждая команда будет работать в своём режиме.

5) проектируемые формат и место адресат материалов - игра рассчитана на учащихся 6 классов. Использовать её можно при обобщении и повторении материала по темам: «Причастие», «Деепричастие». А также при повторении материала в конце учебного года.
6) апробирования методического продукта:
а) можно апробировать на дистанционном обучении (ZOOM)
б) при очной форме работы (группы + координаторы)
в) игру можно представить как мастер- класс для педагогов
Знакомство с правилами игры «Приключения Деемена и Глагомена»:
Для реализации игры на уроке необходим вы