- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа в ДОУ: Солнце, воздух и вода — наши верные друзья
Цель: Создать волшебную, радостную атмосферу. Создать у детей доброе, позитивное настроение от участия в играх и забавах. Способствовать созданию благоприятной, дружеской и доброжелательной атмосферы в процессе общения.
Задачи:
• Совершенствовать двигательные умения и навыки.
• Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту, координацию движений.
• Воспитывать доброжелательные отношения и внимание друг к другу.
• Расширить представления о свойствах воды, воздуха и солнца.
• Развивать у детей воображение и фантазию.
"Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья! "
Цель: Создать волшебную, радостную атмосферу. Создать у детей доброе, позитивное настроение от участия в играх и забавах. Способствовать созданию благоприятной, дружеской и доброжелательной атмосферы в процессе общения.
Задачи:
Совершенствовать двигательные умения и навыки.
Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту, координацию движений.
Воспитывать доброжелательные отношения и внимание друг к другу.
Расширить представления о свойствах воды, воздуха и солнца.
Развивать у детей воображение и фантазию.
Оборудование: 3 столика, 2 комплект форм для мыльных пузырей, 5 тазиков с мыльным раствором, веревочка, 6 обручей, трубочки, маленькие мячики, распылители для воды.
Звучит весёлая музыка. Дети вместе с воспитателями собираются на площадке перед зданием детского сада.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! (ответ детей)
Мне очень приятно, что мы с вами встретились в этот прекрасный, летний солнечный день!
А девиз нашего праздника будет «Солнце воздух и вода –….
Дети все вместе: наши лучшие друзья!»
Ведущий:Ребята, а вы любите праздники? (ответ детей).
Так давайте устроим сегодня веселый праздник!
Для этого в ладоши все похлопаем, ножками потопаем, ручками помашем; «Здравствуй, Праздник!» - дружно мы ребята скажем.
Дети: Здравствуй, праздник!!!
Ведущий: Мы пришли сюда не зря! Будем мы сегодня, играть! Ребята, вы любите путешествовать?
Дети: Да.
Ведущий: Только в стране есть одно правило: там нельзя ссориться и драться.
У вас получиться быть дружными?
Дети: Да!!!
Ведущий: Отправляемся в путешествие.
Предлагаю всем закрыть глаза. Скажем волшебные слова: «Крибле. Крабле.Бумс». Открываем глаза и что мы видим? Правильно, мыльные пузыри. Мы попали в страну мыльных пузырей.
Звучит весёлая музыка, ведущий выдувает мыльные пузыри.
Дети их ловят.
Ведущий: Вот мы и прилетели!!!
Сегодня дивный праздник
Устроим шоу мы!
Пускать из мыльной пены
Мы будем пузыри!
Ведущий: Ребята, а вы любите дуть мыльные пузыри?
Дети: Да!!!
Ведущий: Давайте поиграем!
Раз, два, три, четыре, пять,
Пузырь через верёвочку
Заставим мы летать.
Аттракцион «Лети пузырь через веревочку»
Натягивают веревочку, 2 детей выдувают пузыри так, чтобы они перелетели через неё. Аттракцион проводится 3-4 раза.
Ведущий: А, теперь, прошу, берите
Вы флаконы поскорей.
Поиграем: кто же больше
Напускает пузырей!
Проводится игра «Кто больше напускает мыльных пузырей»
(Играет весёлая музыка, дети пускают мыльные пузыри)
В 6-ти тазиках налит мыльный раствор, дети берут трубочки и дуют, у кого больше получится мыльных пузырей.
Ребята, а кто-нибудь из вас знает, на что похожи мыльные пузыри? Сейчас я буду вас спрашивать, на что похож мыльный пузырь, а вы, если согласны, кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами.
ИГРА:
-Мыльный пузырь похож на апельсин? (дети «Да»)
- А он похож на мандарин? (дети «Да»)
-А на яблоки в саду? (дети «Да»)
-А на рыбку, там в пруду? (дети «Нет»)
-Мыльный пузырь похож на шар земной? (дети «Да»)
-А на мячик надувной? (дети «Да»)
- Он похож на телефон? (дети «Нет»)
-А на большой светофор? (дети «Нет»)
-Круглый он, как солнце в небе? (дети «Да»)
-И как колесо на велосипеде? (дети «Да»)
-А ещё, похож на дом? (дети «Нет»)
-А на белый снежный ком? (дети «Да»)
Ведущий: Молодцы! Праздник продолжатся?
Дети: Продолжается!
Ведущий: Дети улыбаются?
Дети: Улыбаются!
Ведущий: Эй, ребята, поднялись,
Дружно за руки взялись.
Круг большой мы образуем,
И немножко потанцуем.
Дети вместе с воспитателями встают в большой круг.
Исполняют танец «Барбарики».
Ведущий: Замечательно потанцевали.
Ведущий:Солнышко, солнышко,
Посвети немножко!
Выйдут дети поиграть-
Станут бегать и играть.
Дождик, дождик
Всё сильней, убегай
В дом по скорей.
Ребята, давайте по играем, игра называется дождик и солнышко.
(По площадке разложить 6 обручей, когда солнышко дети играют, а когда дождь все бегут в домики обруч)
.
Ведущий: Все ребята молодцы,
Справились с заданием!
А теперь пора сказать
Стране мыльных пузырей, громко до свидания!
Ведущий: Дружно хлопнули в ладоши,
Вместе топнули ногой!
«До свиданья» всем сказали,
Отправляемся домой!
Ведущий: Ребята, вот и подошел наш праздник к концу.
Он получился веселым и радужным.
Ведущий. Вам, ребята, понравилось играть с пузырями? (да)
Тогда на прощание еще раз будем вместе пускать мыльные пузыри.
Проводится дискотека под веселую музыку
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459399-solnce-vozduh-i-vodanashi-luchshie-druzja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.