Методическая разработка. Конспект «Летняя прогулка по экологической тропе»

Конспект занятия

Тема «Летняя прогулка по экологической тропе»

Цель: создание условий для экологического воспитания дошкольников, формирование знаний об объектах экологической тропы, о правилах поведения в природе.

Материалы: Карта маршрута «Экологическая тропа ДОУ», расставленные стрелки-указатели по пути следования, запись звуков природы (в лесу, насекомые, пение птиц), фотографии улья и муравейника.

Словарная работа: расширение активного словаря детей.

Ход занятия

Начало экскурсии начинается с вводной беседы воспитателя.

-Ребята, давайте вспомним с вами какая необычная тропа есть в нашем детском саду?

Правильно, природная или экологическая тропа.

- А что же это за тропа? Все верно, это такая природная тропа с различными природными объектами на территории садика, и мы можем понаблюдать как изменяются деревья и растения на нашей тропе в различные времена года.

Весной мы уже совершали прогулку по нашей тропе, но весна прошла и наступило лето…посмотрим, как изменилась тропа, какие стали растения, вспомним их названия.

- Ребята, у нас есть план экологической тропы с остановками (показать карту маршрута), наш путь будем строить по карте, места, в которых побывали, отметим на карте флажком.

Начнем нашу экскурсию, и первая остановка «Лес нашего края» как вы думаете, что нас ждет на этой остановке? Правильно, мы увидим деревья, которые можно встретить в лесах Сибири. (Звучит звук леса).

Только наш лес еще молодой, это молодые посадки-саженцы, конечно в лесу деревья больше, выше…

Дети рассматривают саженцы рябины, березы, осины, клена, ели, сосны.

Ребята, а вы заметили разницу какие саженцы были весной, какие стали летом? (ответы детей).

Дети рассматривают молодые шишки ели, ягоды рябины, «самолетики» клены и сережки березы.

Ребята, а кто напомнит мне, в чем польза хвойных деревьев?

Все верно, все деревья очень важны, но польза хвойных деревьев очень большая для человека, ведь хвоя деревьев выделяет особые вещества, которые убивают болезнетворные микробы, воздух в сосновых борах очень полезный.

Как дышится легко в бору сосновом!
Он кажется смолистым срубом новым:
По гладким веткам белки скачут ловко,
Стволы, как медь горят по вечерам,
И дятел ярко-красная головка
Мелькает в сосняке то здесь, то там.

- ребята, а какое дерево является символом России? (береза).

На нашей тропе березка молодая, но уже видна стройность деревца, красота.

Белоствольная, белоснежная,

У берёзоньки кожа нежная.

И пружинисты кудри-локоны,

И сильна и стройна одинокая.

Сладок сок её и живителен,

Символ Родины удивительной.

Следующая остановка «Лесная аптека».

-Ребята, какие лечебные растения и травы вы знаете?

- Какие представлены у нас на тропе?

Подорожник, календула, ромашка, мята зверобой, крапива, душица.

Кто знает, чем полезны эти травы?

Воспитатель предлагает рассмотреть внешний вид растений, рассказывает как применяются эти растения, говорит о времени сбора лекарственных трав и формах хранения и использования.

Ты найдёшь его всегда
Вдоль дорожки без труда.
Листья крупные растут,
Подорожником зовут.
Он невзрачный и простой,
Но всегда помощник твой.
К ранке листик приложи
Да покрепче привяжи.
Ранка быстро заживёт,
Боль, обида пропадёт!

Вот такое стихотворение я вам прочитала про подорожник, очень полезное растение для наших непосед, залечит разбитые коленки и ладошки.

Нам пора двигаться дальше и следующая остановка на нашей карте «Чей домик»

Давайте вспомним, о каких обитателях нашей тропы мы сейчас будем говорить? (насекомые)

Звучит звуки насекомых: жужжание пчел и стрекот кузнечиков.

Посмотрите, нас встречает пчелка (игрушка)

Говорит пчела: – Жу-жу,
Я вам домик покажу.
В нем сейчас полно работы:
Надо сделать к сроку соты,
Чтоб потом на целый год
Запасти целебный мед.

Ребята, домик пчелы –улей. Давайте ближе подойдем и рассмотрим его. Но к настоящему улью подходить не стоит, ведь пчелиный рой охраняет свое жилище, и может ужалить не званного гостя.

Пчелка:-А вам интересно узнать откуда появляется мед?

Сначала я летаю по красивым цветам и собираю с них нектар в сумочку на лапках, а потом прилетаю в свой домик и складываю нектар в восковые соты, а уже потом появляется мед. Мед очень полезный, а моя работа бесценна, ведь я не просто собираю нектар, но и опыляю растения. Если бы пчелы не опыляли растения, то не было бы ягод, плодов, растения перестали бы размножаться.

- посмотрите, как выглядит улей внутри.( показ фотографии улья и сот)
И опять: – Жу-жу, жу-жу,
После все дорасскажу.
Мне пора продолжить дело –
Я за медом полетела.

- до свидания, милая пчелка.

А чей же это домик? Воспитатель подводит детей к муравейнику.

Кто живет в этом доме? (муравьи).

• - знаете ли вы, что у муравьев есть свои профессии и в муравейнике им отведена каждому своя роль:

• военные, солдаты и врачи – эти насекомые выполняют свои определенные функции;

• строители и инженеры – строят жилье и обустраивают его,

• сиделки;

• добытчики.

Вот как выглядит муравейник внутри. (схема муравейника).

Польза насекомых очень велика: Многие люди ошибочно думают, что муравьи доставляют людям исключительно только неудобства. Научно доказано, что всего лишь за один год эти насекомые способны уничтожить около одного миллиона вредителей. Помимо этого именно муравьи участвуют в процессе опыления.

-А вот и бабочки и жуки на нашей тропе…все нужны и необходимы природе, у каждого своя роль.

Запомните ребята основные правила вашей безопасности, чтобы встреча с насекомыми не стала для вас бедой:

Правила поведения при встрече с насекомыми:

1. Увидев осиное гнездо, не трогайте его. Понаблюдайте за его обитателями издалека, иначе осы будут жалить куда попало.

2. Около их жала есть ядовитые железы, поэтому ужаленное место сильно распухает.

3. Если около вас летает пчела, старайтесь быть спокойными, не машите руками, перейдите в другое место. Не спешите губить пчелу, так как в этом случае она выделяет в воздух химическое соединение, которое приводит в агрессивное состояние всех находящихся поблизости сородичей. Если же она укусила то, необходимо удалить жало, ужаленное место потереть содовым раствором.

4. Встретив на пути муравья, не трогайте его, понаблюдайте за ним, тогда он вас не укусит. Для защиты от комаров используйте защитные кремы и мази, так как массовое нападение на человека может вызвать тяжелое отравление и даже смерть.

Следующая остановка «Птичий городок» (звуки пения птиц)

Ребята, а сейчас мы в гостях у пернатых обитателей леса, вот и гнезда птиц.

Каких лесных птиц вы знаете? (ответы детей)

Много разных птиц живёт в наших лесах. Одни, например синицы и дят­лы, человека почти не боятся. Их можно увидеть в лесу в любое время года. А зимой они даже в городские парки прилетают. Другие птицы — глухари, ястребы, вороны — очень осторожны и пугливы. Чуть что — затаиваются в чаще или улетают. И не всякий может увидеть их: уда­ётся это только тому, кто умеет хо­дить по лесу. Снегирев.Г.Я.

- Как мы называем искусственное гнездовье для птиц? (скворечник)

- А как мы с вами помогаем птицам? (мастерим кормушки, кормим зимой.)

И последняя на сегодня остановка на нашей карте «Лужайка»

На этой остановке мы отдохнем и вспомним правила поведения в лесу, в природе.

Воспитатель предлагает разместиться на лужайке, месте отдыха, и назвать все правила, а затем выяснить, как они понимают эти правила, создавая проблемную ситуацию.

Правила поведения в лесу: Недопустимо детям ходить в лес без взрослых.

Не шумите в лесу: крики, громкая музыка вызывают беспокойство у лесных обитателей.

Не трогайте гнезда птиц,а также яйца, которые в них лежат и, тем более, птенцов.

Не оставляйте после себя мусор!

Не разрушайте лесные муравейники. Муравьи — санитары леса. Они выполняют кропотливую работу и приносят лесу огромную пользу.

Воспитанный человек не будет ломать ветки деревьев и кустов, он не рвет лесных цветов. Потому что в природе все взаимосвязано: сорвав цветок, ты лишишь пчелу нектара и она не сможет без него приготовить мед, а сломав ветку, ты можешь погубить дерево или кустарник. Травяной покров сохраняет влагу, которая нужна лесной растительности, и дает приют огромному количеству полезных насекомых и мелких зверьков.

На сегодня наша прогулка по экологической тропе закончилась, на карте мы отметили все наши остановки, надеюсь наша экскурсия вам понравилась.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460668-metodicheskaja-razrabotka-konspekt-letnjaja-p