Перспективное планирование коррекционно-развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР

Период

Тема

Общая и мелкая моторика.

ВПФ

Сентябрь

1-3 неделя

Психолого-педагогическое обследование. Составление образовательного маршрута

4-ая неделя

«Осень. Осенние месяцы. Периоды осени. Деревья осенью»

1. Координация речи с движением.

Подвижное упражнение «Ветер и листья»

«Туман»

Пальчиковая гимнастика «Осень»

1. Развитие зрительного внимания и восприятия, мышления, связной речи.

Игра «Четвертый лишний» (по теме «Осень»)

2. Развитие зрительного внимания и восприятия, способность обобщать.

Упражнение «Периоды осени»

3. Развитие зрительного внимания.

Игра «Что перепутал художник?» (лето и осень)

Октябрь

1-ая неделя

«Овощи. Труд взрослых на полях и в огородах»

1. Развитие мелкой моторики.

Пальчиковая гимнастика «Корзина с овощами»

Упражнение «Капуста»

1. Слуховое внимание, чувство рифмы.Упражнение «Подскажи словечко»

2. Развитие речевого слуха, мышления.

Упражнение «Что лишнее?»(по цвету, форме, размеру)

2-ая неделя

«Фрукты. Труд взрослых в садах»

1. Координация речи с движением.

Подвижное упражнение «Садовник».

2. Развитие мелкой моторики.

Пальчиковая гимнастика «Апельсин»

1. Разви­тие зрительного внимания и восприятия.

Рассматривание картины О. Гофман «Мы рисуем»

2. Развитие речевого слуха.

Стихотворение «В саду»

3. Развитие речевого слуха.

Чтение рассказа Б.Житкова «Как яблокисобира­ют».

3-я неделя

«Насекомые. Подготовка насекомых к зиме»

1. Развитие обшей моторики и коор­динации движений.Подвижная игра «Жуки.

2. Координация речи с движением, развитие творческого воображения, подражательности.

Упражнение «Стрекоза».

1. Развитие зрительного
гнозиса и конструктивного праксиса.

Пазлы «Насекомые» (12—16 частей).

2. Развитие слухово­го внимания и восприятия.

Упражнение «В летний солнечный денек».

3. Развитие зрительного внимания ивосприятия. Совершенствование грамматического строя речи (употребление существительных в косвенных падежах).

Игра «Чего не хватает?»

4. Развитие речевого слуха.

Рассказывание сказки С. Воронина «Как кузнечик
помогал слабым».

Чтение и пересказ рассказа В. Строкова «Насекомые осенью».

4-ая неделя

«Перелетные птицы».

1. Развитие обшей моторики, координации движений.

Подвижная игра «Лебеди учатся летать».

2. Развитие умения двигаться в соответствии с характером музыки.

Упражнение «Кленовые листья».

3. Развитие тонкой мото­рики.Пальчиковая гимнастика «Птички».

4. Разви­тие пластичности, координации движений, способности быстро реагировать на сигнал.

Подвижная игра «Будь внимательным».

1. Развитие синтаксической сто­роны речи (употребление сложноподчиненных предложений,
зрительного восприятия и внимания, мышления).

Упражнение «Кто лишний?»

НОЯБРЬ

1-ая неделя

«Поздняя осень. Грибы, ягоды»

1. Развитие мышления. связной речи, гонкой моторики.

Упражнение «Наш приятель ежик».

2. Развитие обшей моторики. Координации речи с движением.

Подвижное упражнение «За грибами».

Пальчиковая гимнастика «Грибы».

3. Развитие общих речевых навыков, координации речи с движением.

Подвижная игра «Где вы были?»

1. Развитие зрительного воспри­ятия и внимания, профилактика нарушений письменной речи.

Упражнение «Найди место».

2. Развитие зрительного внима­ния и восприятия. Совершенствование синтаксической стороны
речи (сложноподчиненные предложения).Упражнение «Что лишнее?»

3. Развитие зрительного гнозиса и конструк­тивного праксиса.

Пазлы «Грибы».

4. Развитие мышления.

Отгадывание загадок.

2-ая неделя

«Домашние животные и их детеныши. Содержание домашних животных»

1.Координация речи с движением, развитие общей моторики. Подвижная игра «Кони».

2. Развитие обшей моторики, коор­динации речи с движением.

Подвижная игра «Тузик».

1. Развитие зрительного внимания и вос­приятия, тонкой моторики. Профилактика нарушения письмен­
ной речи.

Игра «Найди маму».

2. Развитие зрительного вни­мания и восприятия. Употребление существительных в форме множественногочисла в родительном и творительном падежах).

Упражнение «Чего не хватает?»

3. Развитие зрительного гнозиса и конструктивного праксиса.

Пазлы «Домашние животные».

3-я неделя

«Дикие животные и их детеныши. Содержание домашних животных»

1. Координация речи с движе­нием. Развитие творческого воображения, подражательности. Образование суще­ствительных с суффиксами -онок-, -енок-, -их-, -иц-.Подвижная игра «На водопой.

Подвижная музыкальная игра «Зайка».

Подвижная игра «Ежик».

1. Развитие зрительного внимания, вос­приятия, мелкой моторики. Профилактика нарушений письмен­
ной речи.

Игра «Найди маму».

2. Развитие зрительного восприятия, внимания, памяти.

Упражнение «Угости животных».

3. Развитие зрительного внимания и восприятия. Профилактика нарушений письменной речи.

Упражнение«Кто спрятался в лесу?»

4-ая неделя

«Осенние одежда, обувь, головные уборы»

1.Развитие тонкой моторики.

Пальчиковая гимнастика «Ботинки».

Игра «Зашнуруй ботинки».

Подвижная игра «Ботинки».

1.Развитие слухового внимания,, логического
мышления.(составление сложноподчиненных предложений).Игра «Что лишнее?»

2. Развитие зрительного гнозиса иконструктивного праксиса. Уточнение словаря по теме «Одежда». Упражнение «Дизайнеры».

ДЕКАБРЬ

1-ая неделя

«Зима. Зимние месяцы. Зимующие птицы. Дикие животные зимой»

1. Координация речи с движением.

Упражнение «Снегири».

Физкультурная пауза «Медведь»

1. Развитие зрительного внимания и восприятия.

Упражнение «Что изменилось?»

Упражнение «Будь внимательным»

2-ая неделя

«Мебель. Назначение мебели. Части мебели. Материалы, из которых сделана мебель»

1. Развитие тонкой моторики.

Пальчиковая гимнастика «Наша квартира»

1. Развитие зрительного внимания, восприятия, мышления.

Игра «Расставь и разложи».

Игра «Кто скорее?»

3-я неделя

«Посуда, виды посуды. Материал, из которых сделана посуда»

1. Развитие тонкой моторики.

Пальчиковая гимнастика «Машина каша»

1. Развитие зрительного внимания и восприятия. Упражнение «Что лишнее?»

Игра «Федорино горе»

Упражнение «У Федоры в чулане»

2. Развитие речевого слуха, памяти, навыков счета. Упражнение «Кто самый внимательный?»

4-ая неделя

«Новый год»

1. Развитие тонкой моторики.

Штриховка изображения елочки.

Пальчиковая гимнастика «Подарки»

2. Координация речи с движением, развитие творческого воображения, общих речевых навыков. Подвижная игра «С Новым годом!»

Подвижная игра «Кормушка»

1. Развитие памяти, мышления, общих речевых навыков. Загадывание загадок.

Январь

2-ая неделя

«Транспорт. Виды транспорта. Профессии на транспорте. Трудовые действия»

1. Координация речи с движением, развитие творческого воображения.

Подвижная игра «На шоссе»

1. Развитие зрительного внимания и восприятия.

Упражнение «Будь внимательным»

Упражнение «Что лишнее?»

Игра «Виды транспорта»

3-я неделя

«Профессии взрослых. Трудовые действия»

1. Развитие тонкой моторики.

Пальчиковая гимнастика «Повар»

2. Развитие подвижности, ловкости.

Подвижная игра «Веселые садовники»

1. Обучению декоративному обобщению изображений готовых форм и компоновке их в композиции. Формирование навыков взаимодействия, сотрудничества, коллективного претворения общего замысла.

Коллективная работа над аппликацией «Букет для мам»

2. Развитие слухового внимания

«Игра с колокольчиком»

3. Развитие слухового внимания.Упражнение «Кто лишний?»

4.Совершенствование навыка сложения, решения арифметических задач. Развитие речевого слуха. Игра «В пекарне»

4-ая неделя

«Труд на селе зимой»

1. Координация речи с движением, развитие творческого воображения.

Подвижное упражнение «Игра в стадо»

Подвижная игра «Грядка»

1. Развитие зрительного внимания и восприятия, конструктивного праксиса, тонкой моторики.

Пазлы «Сельские профессии»

2. Развитие мышления,. Игра «Четвертый лишний»

ФЕВРАЛЬ

1-ая неделя

«Орудия труда. Инструменты»

1. Развитие тонкой моторики.

Штриховка изображения пилы.

2. Координация речи с движением.Подвижное упражнение «Старый клен»

1. Развитие зрительного внимания и восприятия.

Игра «Что без чего?»

2. Развитие слухового внимания.

Упражнение «Что лишнее?»

2-ая неделя

«Животные жарких стран, повадки, детеныши»

1. Развитие тонкой моторики.

Пальчиковая гимнастика. «Где обедал, воробей?»

«Зеленый попугай»

Упражнение «Кто скорее?»

1. Развитие слухового внимания.

Упражнение «Самый внимательный»

«Четвертый лишний»

2. Развитие памяти

Упражнение «Посмотри и запомни»

3. Развитие зрительного восприятия.

Упражнение «Найди, чья тень»

3-я неделя

«Комнатные растения, размножение, уход»

1. Координация речи с движением.Подвижное упражнение «Живой уголок»

1. Развитие зрительного восприятия и внимания. Упражнение «Загадка»

Упражнение «Картинка – загадка.

Пазлы «Комнатные растения (12-16 частей)»

2. Развитие речевого слуха, памяти, мышления.

Игра «Четвертый лишний»

4-ая неделя

«Животный мир морей и океанов. Пресноводные и аквариумные рыбы»

1. Развитие тактильного восприятия.Упражнение «Узнай по контуру»

2. Координация речи с движением.Подвижное упражнение «Летучая рыба», «На дне» «Ерши», «Хитрый краб»

3. Развитие тонкой моторики.

Упражнение «Заштрихуй дельфина» Пальчиковая гимнастика «Налим»

1. Развитие зрительного внимания и восприятия.

Игра «Кто живет в океане»

Игра «Волшебные картинки»

Упражнение «Будь внимательным»

МАРТ

1-ая неделя

«Ранняя весна, весенние месяцы. Первые весенние цветы. Мамин праздник»

1. Развитие тонкой моторики. Пальчиковая гимнастика «Дрозд-дроздок».

2.Релаксационное упражнение «Снеговики»

3. Координация речи с движением

Подвижное упражнение «Весна, весна красная!»

1. Развитие речевого слуха.Совершенствование синтаксической стороны речи (предложения с противопоставлением).

Упражнение «Что лишнее?»

2. Развитие слухового восприятия и внимания. Упражнение «Картина оживает», «Узнай звук»

2-ая неделя

«Наша Родина — Россия»

1. Координация речи с движением. Подвижное упражнение «Береза»

1. Развитие памяти.

Углубление представлений о России. Упражнение «Это важное слово»

3-я неделя

«Москва — столица России»

1. Координация речи с движением. Подвижное упражнение «Кольца»

1. Развитие зрительного внимания и восприятия. Пазлы «Виды Москвы» (12-16 частей

Игра «Строители»

4-ая неделя

«Наш родной город»

1. Координация речи с движением. Подвижное упражнение «Мой город»

1. Развитие зрительного гнозиса, конструктивного праксиса, тонкой моторики.

Игра «Строители»

АПРЕЛЬ

1-ая неделя

«Мы читаем. Знакомство с творчеством С. Маршака»

1. Координация речи с движением.

Пальчиковая гимнастика «Где обедал, воробей?»

1. Развитие зрительного внимания, восприятия, памяти.

Упражнение «Кого не стало?»

Игра «Кто скорее?»

Пазлы «Кошкин дом» (12-16 частей)

Игра «Смотрите, кто пришел!»

2. Развитие речевого слуха и чувства рифмы.

Игра «Подскажи словечко»

Игра «Будь внимательным»

2-ая неделя

«Мы читаем. Знакомство с творчеством К. Чуковского»

1. Развитие тонкой моторики. Пальчиковая гимнастика «Раным-рано поутру»

2. Развитие общей моторики. Координация речи с движением. Подвижная игра «Лимпопо»

1. Развитие зрительного гнозиса, конструктивного праксиса, тонкой моторики.

Пазлы «Моем, моем трубочиста» (16 частей)

2. Развитие речевого слуха, чувства рифмы.

Упражнение «Подскажи словечко»

3. Развитие зрительного внимания и восприятия. Игра «Кто лишний?»

Игра «Смотрите, кто пришел!»

3-я неделя

«Мы читаем. Знакомство с творчеством С. Михалкова»

2. Развитие тонкой моторики. Координация речи с движением.

Подвижная игра «Котята»

1. Развитие зрительного гнозиса и конструктивного праксиса. Пазлы «Дядя Степа» (16 частей).

2. Развитие речевого слуха, чувства рифмы.

Упражнение «Подскажи словечко»

3. Развитие зрительного восприятия и внимания.

Игра «Чего не стало?»

Игра «Угадай-ка»

Упражнение «Что изменилось?»

4. Развитие памяти.

Игра «У кого больше фишек?»

5. Развитие речевого слуха. Игра «Узнай стихотворение»

4-ая неделя

«Мы читаем. Знакомство с творчеством А. Барто»

1. Координация речи с движением. Подвижное упражнение «Игра в стадо»

Упражнение «В лесу»

1. Развитие речевого слуха, памяти. Пополнение экспрессивной речи глаголами.

Упражнение «Будь внимательным»

2. Развитие зрительного внимания, восприятия, памяти.

Игра «Угадай-ка»

Упражнение «Что изменилось?»

3. Развитие зрительного гнозиса и конструктивного праксиса. Пазлы «Игрушки» (12-16 частей)

МАЙ

1-ая неделя

У детей весенние каникулы

.

2-ая неделя

«Поздняя весна. Растения и животные весной. Перелетные птицы весной»

1. Координация речи с движением. Подвижная игра «Веснянка»

Упражнение «Зарядка»

Упражнение «Стрекоза»

1. Развитие зрительного внимания, восприятия. Образование относительных прилагательных.

Игра-пазлы «С какой ветки детки?»

2. Развитие слухового внимания, памяти.Упражнение «Слушай внимательно»

Отгадывание загадок.

3-я неделя

«Мы читаем. Знакомство с творчеством А. Пушкина»

1. Координация речи с движением.Подвижное упражнение «Шмель»

1. Развитие зрительного гнозиса и конструктивного праксиса. Пазлы «Золотая рыбка» (12-16 частей).

2. Развитие зрительного внимания, восприятия. Упражнение «Кого не стало?»

Игра «Смотрите, кто пришел!»

Игра «Что в сундуке?»

3. Развитие памяти.

Игра с мячом «Вспомни сказку»

4. Развитие внимания, памяти, мышления.

Игра «Золотой ларец»

Игра «Будь внимательным»

4-ая неделя

«Скоро в школу. Школьные принадлежности»

1. Развитие тонкой моторики.

Пальчиковая гимнастика «Я выросла»

2. Развитие общей моторики. Координация речи с движением. Подвижная игра «Переменка»

1. Развитие мышления, памяти.

Игра – соревнование «Кто скорее?»