- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение на тему «До свидания лето»
Развивать внимание логическое мышление, ловкость и быстроту.
Воспитывать интерес к лету, как ко времени года. Дружеские отношение со сверстниками
Роли: Лето, Зайчик
Материал: Коробка (корзина с игрушкой Зайчик).
Ход развлечения:
Звучит музыка. «Прощай лето». Дети входят под музыку.
1
Развлечение в группах раннего возраста
«До свидания лето»
Задачи: обобщить представление детей о лете
Развивать внимание логическое мышление, ловкость и быстроту.
Воспитывать интерес к лету, как ко времени года. Дружеские отношение со сверстниками
Роли: Лето, Зайчик
Материал:Коробка (корзина с игрушкой Зайчик).
Ход развлечения:
Звучит музыка. «Прощай лето». Дети входят под музыку.
Лето: Ребятки! Сегодня у нас веселый летний праздник. К нам придут веселые гости, мы будем петь играть и веселиться! Вы хотите, что бы к нам пришли гости?
– ДА!
Лето: И я тоже очень хочу, но что – то они не идут, а давайте громко – громко похлопаем в ладошки, гости услышат и придут! (Дети хлопают в ладошки)
Игра «Ладушки ладошки»
Лето выносит Зайку
Зайчик: Здравствуйте, ребятки! Я веселый Зайка! Я узнал, что сегодня праздник и тоже пришел повеселиться. Можно я с вами буду с вами играть и танцевать и веселиться?
– ДА!
Только вот я совсем плясать не умею, вы меня научите?
– ДА!
Лето: Конечно, Заинька! Вставайте скорее на ножки, покажите веселому Зайчику, как вы плясать умеете!
Игра – танец «Про зайку»
Дети садятся
Зайка: Ой, как у вас весело! И я сразу плясать научился!!!
Лето:А знаешь, Зайка, ребята умеют играть в веселую игру, которая называется «День – ночь» когда будет «День» все будут прыгать и скакать, а когда придет «Ночь» дети присядете , ну а ты будешь их искать! Давай поиграем?
Игра «День Ночь»
Выходит Лето
Лето. Здравствуйте, ребята, я к вам снова пришло. Вы летом хорошо отдохнули, поиграли, позагорали, в воде поплавали. Теперь пришла пора с вами прощаться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461840-razvlechenie-na-temu-do-svidanija-leto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.