Путешествие по стране «Здоровейкино»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка - детский сад № 96 г. Томска

КОНСПЕКТ НОД

по социально-коммуникативному развитию

(старшая группа)

Тема «Путешествие по стране «Здоровейкино»

Воспитатель

Янукович Е.И.

2020 г.

Основная образовательная область - социально-коммуникативное развитие.

Интегрированные образовательные области - познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: Развитие у детей социально-коммуникативных навыков.

Задачи:

Образовательные - закреплять знания у детей о том, что полезно для здоровья, закреплять умение считать.

Развивающие - развивать речь, память; обогащать словарный запас детей.

Воспитательные - воспитывать умение распределять роли в игре, выполнять установленные в игре правила.

Планируемый результат - сформировать у детей умение выполнять задания в совместной деятельности.

Словарная работа: эспандер.

Предшествующая работа - Чтение сказки «Птичка Тари», рассказов и стихов о здоровье, загадывание загадок о предметах личной гигиены, разучивание поговорок о здоровье, совместные игры с фишками и кубиком.

Оборудование - игровое поле, фишка-«зубик», игральный кубик; коробки с атрибутами: коробка № 1 (картинка с изображением человека, помада, лист бумаги, салфетки), коробка № 2 (карточки с загадками, мешочки по количеству детей с вложенными предметами для гигиены - зубные щетки, зубная паста, мыло, полотенце, упаковка бумажных носовых платков, расчески, зеркало, мочалка), коробка № 3 (эспандер, мешочек с крупой, скакалка, массажёры, мяч), коробка № 4 (различные игрушечные продукты - фрукты, овощи, яйцо, курица, пирожные, йогурт), ширма, дворец из большого конструктора ЛЕГО, зубная щетка в виде королевы.

Ход НОД:

Воспитатель, стоя около доски, подзывает детей к себе и показывает им несколько сложенных карт. Спрашивает, любят ли они играть в путешествие, в чем смысл этих игр (кто первым дошел до финиша, тот и выиграл). Все вместе просматривают 2 -3 знакомые карты, затем воспитатель разворачивает новую. Дети вместе с воспитателем рассматривают карту. Воспитатель спрашивает детей:

• Что изображено на карте? (земля, реки, города, царский дворец)

• Как называется эта страна? («Здоровейкино») Да, видно там живут только здоровые жители, которые заботятся о своем здоровье.

• Кто же должен отправиться в путешествие? (открывают конверт, приклеенный к карте, и видят там грустный зуб)

• Куда должен попасть грустный зубик, чтобы он стал чистым и сияющим? Что ему в этом поможет? (он должен отправиться в Королевство Зубной щетки, она ему поможет)

• Любое путешествие таит в себе трудности и опасности. Хотите ли вы сыграть в эту игру, дойти до конца и узнать, что ждет победителя на финише?

Дети выражают согласие.

Воспитатель: Как вы думаете, все трудности и задания легче выполнять одному или в команде, помогая друг другу? Дети - В команде!

Воспитатель: Чтобы попасть в команду, нужно вспомнить поговорки о здоровье.

Дети говорят известные им поговорки.

Молодцы! Теперь мы можем отправиться в путешествие.

Карта прикрепляется магнитами к доске. В начало путешествия ребенок прикрепляет зубик

на магните. Другой ребенок бросает кубик, и фишка передвигается по точкам на карте.

Кидают по очереди до тех пор, пока фишка не достигнет первого города.

Воспитатель: Вот и первый город. Называется он«Человечкино». В каждом городе нас ждут

задания. Давайте найдем коробку с цифрой 1.

Дети открывают коробку и находят там силуэт человека.

Воспитатель спрашивает, дети отвечают: Что мы видим? Тело человека. Что мы можем делать с помощью тела?» (Ответы детей.) Да, правильно, с помощью тела мы можем делать многое: смеяться, плакать, говорить, бегать, думать, работать и играть. Человеческое тело состоит из различных частей. Каких? (Ответы детей.) Части тела - это туловище, голова, руки, ноги. Какая самая большая часть тела? (Ответы детей.) Туловище - это самая большая часть тела, к нему прикреплены остальные части тела. Какие? (Ответы детей.) Руки, ноги можно назвать по- другому. Кто знает? По-другому руки и ноги называются конечностями, как у людей, так и у животных.

Туловище наше может изгибаться вперед, назад, поворачиваться из стороны в сторону. Попробуйте это сделать. (Дети вращают туловищем.) При помощи чего крепится к туловищу голова?

При помощи шеи, правильно. Шея подвижна и может тоже наклоняться в разные стороны. Попробуйте это сделать. Куда может наклоняться наша голова? (Дети показывают и отвечают.) Что растет у нас на голове? Правильно, волосы. А кто знает для чего они нам? Подумайте, какому человеку теплее в холодную погоду - лысому или человеку, у которого есть волосы? (Ответы детей.) Волосы нужны для того, чтобы защищать нашу голову. Они сохраняют ее в тепле зимой и предохраняют летом от жары. Что покрывает все наше тело? Правильно, кожа. А как вы думаете, для чего она нужна? (Ответы детей.) Кожа защищает органы внутри нас и защищает нас от холода и жары. Как вы думаете у всех кожа одинаковая? Чем она отличается? (Ответы детей.) Еще наша кожа отличается своим рисунком.

Воспитатель: - Хотите проверить? Сейчас я вам каждому намажу пальчик помадой, и мы на этом листе сделаем отпечатки пальцев и посмотрим, одинаковые они или нет- (Экспериментальная работа с детьми).

Ребята посмотрели отпечатки пальцев? Одинаковые на них рисунки или нет? (Ответы детей). Каждый человек имеет свой неповторимый рисунок кожи, и вы в этом убедились (дети вытирают пальчики салфетками)

Воспитатель: Молодцы! Вы много знаете про тело человека. Теперь можно двигаться дальше.Другой ребенок кидает кубик и передвигает фишку на карте.

• Вот и второй город «Загадкино». Найдем коробку с цифрой 2.

Воспитатель раздает детям мешочки, в которых лежат отгадки. Воспитатель читает загадки, дети на ощупь определяют то, что у них лежит и находят отгадку, показывают всем и называют назначение предмета гигиены.

• Молодцы! Кидаем кубик дальше.

• Вот и третий город! Он называется «Спортивный». Что же ждет нас в третьей коробке? В третьей коробке лежат эспандер, мешочек с крупой, скакалка, массажёры.

Воспитатель: Для чего же нужны все эти предметы? Как они называются? (ответы детей). А какие еще спортивные снаряды вы знаете? (клюшки, коньки, мячи, ракетки...) А зачем людям нужно заниматься спортом? Разве это полезно? Это же очень тяжело... (ответы детей). Правильно, спорт нам нужен, что долго оставаться здоровыми. Ну, раз мы в спортивном городе, давайте сделаем маленькую зарядку.

Проводится физминутка (движения в соответствии с текстом)

Буратино потянулся, раз - нагнулся, два - нагнулся, Руки в стороны развёл - видно, ключик не нашёл. Чтобы ключик нам достать, надо на носочки встать.

Воспитатель: Отправляемся дальше. Кидаем наш кубик. Вот и следующая остановка. Мы остановились в городе «Вкуснятино». Тут нас ждет коробка с номером 4. Что же тут? Разные продукты. Возьмите по одному и скажите, полезна эта еда для человека или нет. Что вредно для зубов? Где много витаминов? Давайте запомним полезные для зубов продукты и расскажем о них королеве зубной щетке.

Дети бросают кубик и двигают фишку до финиша.Воспитатель: Вот мы и на финише.

Воспитатель открывает ширму, там дворец королевы зубной щетки. Из дворца «выходит» королева зубная щетка, «здоровается» с детьми, «хвалит» их за знания, находчивость и «просит» отдать ей зубик. Дети кладут зубик в специальный кармашек во дворце. Дети рассказывают, как надо ухаживать за зубами. Королева «хвалит» детей и «угощает» их кусочком морковки (или яблока).

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Вы порадовали меня - были внимательными, помогали друг другу, вы много знаете о том, как беречь здоровье. Кто же первый дошел в нашей игре до финиша? (все вместе) Трудно было? Интересно? А что больше всего понравилось? Хотите, мы с вами придумаем другую новую игру и путешествие? Хорошо, договорились. А сейчас мы вымоем руки и будем угощаться морковкой.

Приложение

Поговорки.

• Я здоровье берегу, сам себе я помогу.

• Чтоб расти и развиваться, нужно спортом заниматься!

• Сон полезен всем на свете, нужен взрослым он и детям.

• Надо, надо умываться по утрам и вечерам.

А нечистым трубочистам - стыд и срам!

• Здоровому - все здорово!

• Здоровье не купишь.

• Если хочешь быть здоров - закаляйся!

-Чтобы день твой был в порядке, ты начни его с зарядки!

• Спасибо зарядке - здоровье в порядке!

Загадки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461968-puteshestvie-po-strane-zdorovejkino