- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Уровень профессиональной компетентности старшего воспитателя
Уровень профессиональной компетентности старшего воспитателя
Среди педагогов МДОУ Красногорский детский сад «Солнышко» проведено анкетирование «Уровень профессиональной компетентности старшего воспитателя»
Уважаемые коллеги!
Старший воспитатель – Репина Е.Д. в этом году повышает профессиональный уровень, аттестуется на первую квалификационную категорию. Просим вас заполнить анкету, ответы на вопросы которой позволят нам выявить уровень компетентности старшего воспитателя.
1. Создает благоприятный морально-психологический климат в коллективе;
А) да Б) иногда В) нет
2. Консультирует педагогов по вопросам организации и содержания образовательной деятельности;
А) да Б) иногда В) нет
3. Содействует педагогам в подготовке к аттестации, создает условия для обмена опытом работы между сотрудниками ДОУ;
А) да Б) иногда В) нет
4. Организует инновационную деятельность;
А) да Б) иногда В) нет
5. Обеспечивает выполнение годового плана ДОУ и перспективных, календарных планов педагога;
А) да Б) иногда В) нет
6. Обучает педагогов наиболее эффективным методам и приемам работы с детьми;
А) да Б) иногда В) нет
7. Оказывает методическую помощь воспитателям (в первую очередь начинающим) в подготовке и проведении всех видов и форм образовательной деятельности;
А) да Б) иногда В) нет
В рейтинге участвовала контрольная группа из 14 педагогов. Каждому предлагалась анкета с вопросами. Всего 7 вопросов в анкете. За каждый ответ А – 2 балла, Б – 1 балл, В – 0 баллов
Всего баллов – 24.
Высокий уровень – 20-24 б.
Средний уровень – 9-20 б.
Низкий уровень – 0 – 8 б.
По результатам анкетирования выявлено следующее:
Максимальное количество баллов по группе - 14 анкет х 14 баллов = 196 баллов.
Фактическое количество баллов, набранное - баллов.
Итоги рейтинга:
Май 2021 г. ___ фактически набранных баллов х 100% = 172 %
196 баллов
Сентябрь 2021 г. ___ фактически набранных баллов х 100% = 184 %
196 баллов

Выводы:Рейтинг старшего воспитателя Репиной Е.Д. по опросам педагогов ДОУ в мае 2021г. составил -87,5%.
В сентябре 2021 г. составил -93,7%
Практически на все вопросы выбран ответ «а», что свидетельствует о том, что педагоги дают высокую оценку удовлетворенности деятельностью старшего воспитателя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462159-uroven-professionalnoj-kompetentnosti-starshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.