Витамины — наши друзья: познавательное занятие для старших дошкольников

Этапы

НООД

Время

1 этап

Организационно - мотивационный.

Цель: ориентация детей на образовательную деятельность.

Приветствие.

Прослушивание стихотворения.

5 мин.

2 этап

Основной.

Цель: актуализация знаний, выполнение игровых упражнений.

17 мин.

3 этап. Заключительный.

Цель: Подведение итогов.

3 мин.

Всего:

25 мин.

Части НООД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1 часть - создание образовательной ситуации

Цель: организация детей на предстоящую деятельность

Воспитатель использует сюрпризный момент и нацеливает детей на получение новых знаний.

Дети беседуют с воспитателем положительно эмоционально настраиваются на образовательную деятельность.

2 часть - основная.

Актуализация знаний.

Выполнение игрового задания.

Введение в систему знаний.

Выполнение коллективной аппликации

Воспитатель рассказывает правила игры.

Воспитатель объясняет

Новые понятия

Дети выполняют игровое упражнение,

отвечают на вопросы,

делают коллективную аппликацию и выводы.

3 часть - заключительная.

Итог.

Воспитатель делится впечатлениями о занятии.

Дети высказывают своё мнение о занятии.

Плавный вывод детей на самостоятельную деятельность.

Воспитатель предлагает игры для самостоятельной деятельности.

Дети самостоятельно играют.

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Вводная часть.

- Ребята, давайте поприветствуем друг друга.

Вчера вечером я услышала разговор кукол в кукольном уголке в детском саду. Кукла-мама рассказала, что её куклы-детки стали чаще болеть. Почему? Потому что им не хватает витаминов.

Дети, стоя в кругу, взявшись за руки, проговаривают слова:

« Все мы дружные ребята.

Мы ребята - дошколята.

Никого не обижаем.

Как заботиться мы знаем.

Никого в беде не бросим.

Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо.

Будет радостно, светло.

-Здравствуйте!

Основная часть:

Я вам открою один важный секрет. Оказывается, в некоторых продуктах живут витамины. Витамины – это маленькие вещества, которые защищают от болезней и делают нас сильными и ловкими. Если в организме мало витаминов, то человек может заболеть разными болезнями, становится вялым и грустным. Ребята, посмотрите, какое дерево у нас выросло. На нем растут витамины

А что это такое, витамины?

Правильно, ребята!

Витамины – это такие вещества, которые помогают нам расти, защищают от болезней и делают нас сильными и ловкими. Если в пище мало витаминов. То человек может заболеть разными болезнями, становится вялым и грустным. Ребята! Посмотрите, какое дерево выросло у нас. На нём растут витамины.

Витамин А – он содержится в моркови, рыбе, сладком перце, яйцах, петрушке. Он очень важен для зрения. Повышает внимание, укрепляет иммунитет.

Витамин группы В- в мясе, молоке, орехах, хлебе, курице. Он необходим человеку при физической работе, сохраняют здоровыми кожу, ногти, волосы, улучшают аппетит.

Витамин С – есть в цитрусовых, капусте, луке, редисе, смородине. Укрепляет иммунитет, защищает организм от простуды и гриппа.

Витамин Д – это солнце, рыбий жир (важен для костей). Прежде всего, важен для роста и развития костей и здоровья зубов.

- Ребята, как вы думаете, что будет с человеком, если питаться одними сладостями?

- Правильно! Очень полезны сырые овощи и фрукты: в них много витаминов. А вот конфеты, шоколад, мороженое, особенно в больших количествах, очень вредны для здоровья. Конечно же, не стоит полностью отказываться от сладкого. Однако необходимо употреблять разнообразную пищу – чтобы быть крепким, здоровым и быстро расти.

Я предлагаю вам приготовить витаминный салат.

А сейчас наши ребята расскажут нам о витаминах.

- Ребята, теперь вы можете отличить полезные продукты от вредных?

Предлагаю поиграть:

Я буду показывать продукты и читать стихи, если они правильные, то вы отвечаете: «Правильно, правильно, совершенно верно», а если – неправильные, то молчите.

Ешьте в меру апельсинов,

Пей всегда морковный сок,

И тогда ты точно будешь

Очень строен и высок.

Если хочешь стройным быть,

Надо сладкое любить,

Ешь конфеты, жуй ирис,

Строен стань, как кипарис.

Чтобы правильно питаться,

Вы запомните совет:

Ешьте фрукты, кашу с маслом,

Рыбу, мёд и виноград!

Наша Маша булку ела

И ужасно растолстела.

Хочет в гости к нам прийти,

В дверь не может проползти.

- Молодцы! Предлагаю закрепить полученные знания и выполнить аппликацию«Витаминное дерево». Только будьте внимательны, выбирайте правильные продукты

Дети отвечают.

Ответы детей.

Физминутка «Капуста»

Мы капусту рубим, рубим,

Мы капусту трем, трем.

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту мнем, мнем.

А потом ее мешаем, мешаем,

И по банкам складываем.

Ну вот получился замечательный салат «квашенная капуста».

Маша

Витаминов много - всех не перечесть,

Но самые главные среди них есть.

Без них не может организм существовать,

Учиться, работать, отдыхать.

Витамин А (Егор)

Помни истину простую -

Лучше видит только тот.

Кто жует морковь сырую

Или пьёт морковный сок.

Витамин В (Юля)

Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку.

Черный хлеб полезен нам-

И не только по утрам.

Витамин С (Эля)

От простуды и ангины

Помогают апельсины.

Ну, а лучше есть лимон,

Хоть и очень кислый он.

Витамин Д(Кирилл Г.)

Рыбий жир всего полезней!

Хоть противный - надо пить.

Он спасает от болезней.

Без болезней - лучше жить!

Милана

Никогда не унываю

И с улыбкой на лице

Потому что принимаю витамины АВС.

Правильно, правильно, совершенно верно

Неправильно. Молчат.

Правильно, правильно, совершенно верно

Неправильно. Молчат.

Дети приклеивают на дерево, полезные продукты. По окончании работы обсуждают, правильно ли они разместили свои рисунки.

Заключительная часть.

Итог занятия.

-Молодцы, хорошо поработали!

-Скажите, пожалуйста, что мы сегодня обсуждали?

Что нового узнали?

- А мне сегодня понравилось, что вы дружно и весело играли, соблюдали правила игры и правильно разместили свои рисунки, были вежливы друг к другу.

Игра не простая

Умная такая

Те, кто в неё играют

Правила соблюдает

А нам же друзья на прощанье

Осталось сказать «До свидания»

Дети отвечают.

Плавный переход к самостоятельной деятельности.