- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект в старшей группе «8 Марта-Международный женский день»
История этого праздника – это история борьбы женщин за свои права. При подготовке детей к празднику возник вопрос: «Откуда пришел праздник? Почему именно 8 Марта?». Возникла идея провести подготовку к празднику в ходе осуществления проекта «8 Марта – Международный женский день», познакомить детей с историей возникновения праздника и подготовить с детьми для милых мамочек помимо индивидуальных открыток мамам и бабушкам ещё и коллективную выставку «Портрет мамы».
Данный проект позволяет изучить вместе с детьми историю праздника, познакомиться с женскими профессиями, с профессиями мам, окружить мам вниманием и заботой. А так же познакомиться с произведениями художников, поэтов, писателей и композиторов на эту тему.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования «Город Архангельск» «Детский сад комбинированного вида №180 «Парусок»
Краткосрочный проект в старшей группе №7 «Дельфинчик»
«8 Марта-Международный женский день»
Воспитатель:
Старкова Т.Л.
2021 год
Актуальность проекта: В наши дни уже редко кто задумывается об истоках празднования 8 марта. Практически все воспринимают этот день как повод подарить цветы своим дорогим женщинам. В этот день женщины окружены особым вниманием и любовью.
История этого праздника – это история борьбы женщин за свои права. При подготовке детей к празднику возник вопрос: «Откуда пришел праздник? Почему именно 8 Марта?». Возникла идея провести подготовку к празднику в ходе осуществления проекта «8 Марта – Международный женский день», познакомить детей с историей возникновения праздника и подготовить с детьми для милых мамочек помимо индивидуальных открыток мамам и бабушкам ещё и коллективную выставку «Портрет мамы».
Данный проект позволяет изучить вместе с детьми историю праздника, познакомиться с женскими профессиями, с профессиями мам, окружить мам вниманием и заботой. А так же познакомиться с произведениями художников, поэтов, писателей и композиторов на эту тему.
Вид проекта: Информационно-творческий.
Тип проекта: групповой, краткосрочный (с 06.03.2021г. по 12.03.2021г.).
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель.
Цель проекта: Расширять знания детей о возникновении праздника 8 Марта.
Задачи проекта:
Познакомить детей с историей возникновения праздника 8 Марта.
Обеспечивать условия для воспитания у детей уважения к женщине, чувств любви и благодарности к мамам и бабушкам.
Познакомить детей с приметами, поговорками, песнями, стихами, музыкальными произведениями и творчеством художников, связанными с празднованием международного женского дня.
Развивать у детей познавательную активность, активизацию и обогащение их словаря.
Привлекать родителей к совместной деятельности: изготовлению пособий, поделок, рисунков, коллажей и т. п.
Закрепить навыки передачи своих эмоций, чувств к маме, с помощью художественных средств.
Привлечь детей к созданию выставки «Мамин портрет».
Форма работы: дидактические игры, способствующие реализации цели проекта, создание выставки «Наши мамы», праздник и развлечения.
Совместная деятельность с детьми и родителями:
1. Знакомство с историей празднования Международного женского дня;
2. Составление творческих рассказов «Зачем мамы людям на свете»;
3. Беседа за круглым столом «Я был (а) у мамы на работе».
4. Изготовление «Мамин портрет».
5. Заучивание стихотворений о маме, бабушке.
Итог:
1. Познавательное занятие с элементами изобразительной деятельности на тему: «Мамы разные нужны, мамы всякие важны».
2. Утренник «Лучше всех на свете мамочка моя».
Содержание проекта:
1. Познакомить детей с историей празднования Международного женского дня.
2. Выставка детских работ «Портрет мамы».
3. Провести комплексное познавательное занятие с элементами изобразительной деятельности на тему: «Мамы разные нужны, мамы всякие важны».
4. Заучивание стихотворений о маме, бабушке.
5. Чтение произведений художественной литературы.
6. Выставка детских работ «Моя мама».
Предполагаемый результат:
После завершения проекта дети приобретут следующие знания:
-получат новые знания о празднике 8 Марта, его традициях празднования;
-познакомятся с профессиями женщин и их значимостью для других людей;
-научатся интонационно читать произведения о маме и бабушке, анализировать их;
-составят рассказы описательного характера о своей маме и своей семье;
-появление желания быть похожими на близких людей в делах, поступках.
1 этап: Подготовительный:
1. Подготовить материал для изобразительной, музыкальной деятельности детей.
2. Подобрать детскую и педагогическую литературу, картины, иллюстрации, грамзаписи, дидактические игры;
3. Создать буклет для мам «Простые правила общения с ребенком».
2 этап: Реализация проекта:
Образовательная область | Мероприятие | Задачи |
Социально-коммуникативное развитие | Беседа «Кем работает твоя мама» Беседа «Как я помогаю маме» Беседа «О любимой мамочке» С/р игра «Магазин» С/р игра «Семья» С/р игра «Магазин подарков» С/р игра «Семья», сюжет «Дети помогают маме готовить обед» Наблюдение «Мамы спешат с работы» Ситуация общения «Вежливая просьба» Мультзал «Мама для мамон-тенка», «Умка» | Обобщить представления детей о труде людей. Воспитывать любовь к своей семье. Побуждать детей к развертыванию сюжетно-ролевых игр, дидактических игр. Стимулировать использование предметов-заместителей, атрибутов, изготовленных своими руками. Развивать творческое воображение , способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников. Развивать социально-личностные качества каждого ребенка, коммуникативность, самостоятельность, навыки элементарного самоконтроля и саморегуляции своих действий. Воспитывать умение работать в одной команде, сопереживать и радоваться успеху, решать проблему сообща. |
Познавательное развитие | НОД «Профессии наших мам» НОД с элементами изобразительной деятельности: «Мамы разные нужны, мамы всякие важны». Беседа «Наши мамы» Беседа «История праздника 8 марта» Д/и «Один, много» по теме «Мамин день» Ситуация общения «Поздрав-ляем с праздником» | Дать детям элементарные знания о женских профессиях. Формировать представления о социальных ролях, выполняемых каждым человеком. Дать детям знания об истории праздника. Развивать познавательно-исторический интерес. Дать детям элементарные знания о культуре поздравления. |
Речевое развитие | НОД «Заучивание стихотворения Е.Благининой «Посидим в тишине» Беседа «Кто о нас заботится в детском саду» Д/и «Кто я? Угадай» «Найди маму» «Чья мама?» Творческое рассказывание «Зачем мамы людям на свете» | Продолжать развивать речь, как средство общения в повседневной жизни и в играх. Осуществлять словарную работу. Активизировать речь детей. Учить составлять краткий рассказ-загадку о профессиях. Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, к речевому общению между собой. |
Художественно-эстетическое развитие | Чтение Е.Пермяк «Мамина работа» Е.Благинина «Посидим в тишине» И.Красникова «Подарок маме» Н.Артюхова «Трудный вечер» С.Седов «Сказки для мам» С.Михалков «А что у вас? Выставка детских работ по теме «Портрет мамы» Аппликация «Веточка мимозы» Конструирование «Цветы в подарок маме» Рисование «Цветы в вазе» Слушание «Колыбельная медведицы» Заучивание песен: «Праздничная песенка» «Мамочка моя» «Оставайся бабушка такой» Танец «Хлопушка» | Прививать интерес к художественной и познавательной литературе. Познакомить детей с назначением деталей и способами их соединения в разных конструкциях. Развивать потребность в творческой деятельности при работе с бумагой, бросовым материалом и различными видами конструкторов. Продолжать развивать творчество детей через рисование, лепку, аппликацию. Знакомить с произведениями художников. Через разучивание песен, игр, танцев развивать эстетический вкус, творчество. |
Физическое развитие | П/и «Заря-заряница» «Чей детеныш» ОБЖ «Предметы быта, требующие осторожного обращения» (презентация) «Чтобы мама не болела» | Воспитывать желание совершенствовать свои физические качества, целеустремленность, развивать ловкость, быстроту, силу, выносливость. Закрепить представление о необходимости заботиться о своем здоровье. |
Работа с родителями
Мероприятие | Форма работы | Цель |
«Простые правила общения с ребенком» | Консультация | Повышение педагогической компетентности родителей |
«Семейные прогулки по родному городу» | Беседа | Обобщение семейного опыта по взаимодействию родителей с детьми в семье |
«История праздника 8 марта» | Консультация | Познакомить родителей с историей праздника. Предложить мамам рассказать детям о своей профессии |
«Лучше всех на свете мамочка моя» | Групповой праздник | Привлечь родителей к изготовлению костюмов, заучиванию стихов к празднику. |
«Портрет мамы» | Выставка рисунков детей | Доставить радость мамам |
«Мамочка моя» | Фотоколлаж в группе | Сделать приятное мамам |
3 этап: Заключительный.
Групповой праздник «Лучше всех на свете мамочка моя».
Приложения:




Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462523-kratkosrochnyj-proekt-v-starshej-gruppe-8-mar
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Менеджмент в образовании
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.