Урок английского языка «Моя семья»

План конспект урока 5 класс

Тема: «Моясемья » ( My family)

Цель урока: Систематизировать и обобщить знания по теме «Family»

Обучающие:

повторить и закрепить ранее изученный лексический и грамматический материал;

активизировать приобретенные навыки и умения в аудировании, устной и письменной речи.

Развивающие:

Развивать:

самостоятельность школьников;

воображение, инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности;

слуховую память;

умение извлекать информацию из текста;

Обучать учащихся делать выводы и обобщения по теме.

Воспитательные:

Формировать положительное эмоциональное отношение к процессу познания и исследования,ответственное уважительное отношение к семье , взрослым;

поддерживать интерес учащихся к английскому языку;

способствовать развитию самостоятельности школьников.

Оборудование урока:

Оборудование: Проектор, картинки по теме Myfamily, раздаточный материал: текст “ TheSimpsons ” с заданием, магнитофон, запись песни “ Mummy”, карточки с вопросами, видеозапись с песней « One big happy family » и рассказами учащихся параллельного класса о своих семьях, карта успеха.

План урока:

1.Организационный момент. Постановка задач.

2. Фонетическая зарядка. Просмотр видеозаписи.

3. Актуализация знаний. Просмотр видеозаписи.

4. Выполнение заданий.

5. Презентации дом. заданий учащихся «Моя семья».

6.Подведение итогов, выставление оценок, рефлексия

7. Домашнее задание

1. Мотивация учебной деятельности, сообщение темы и цели урока. Организационный момент: приветствие и ознакомление с темой, целями, задачами урока. Учитель раздает карты успеха, которые учащиеся заполняют по ходу урока. Учитель объясняет, как их заполнять и дает критерии оценок

Teacher:

Good morning, Dear friends! How are you?

Pupils:Good morning! Fine, thanks. And you?

Teacher:I’m fine too. Thank you.

Let's start our lesson.

2.Фонетическаязарядка.

Today we are going to speak about our families. But before we start let’s do our speech

exercise. It’s not usual. It’s from our guests. Let’s watchvideo.

Учитель раздает учащимся

карточки с песней. Учащиеся смотрят видео, слушают песню и поют.

One big happy family,

One big happy CREW,

One big happy family,

We stick together like GLUE.

3.Актуализациязнаний. Просмотрвидеозаписи.

Teacher:All of you have families. And I want you to answer some questions.

Учитель задает вопросы, учащиеся отвечают.

Teacher: What is a family?

Pupil 1: A family is a group of people who live together, it’s a CREW: a mother, a father ...

Teacher: What families can be?

Pupil 2: They can be large, small, friendly…

Учащиеся повторяют лексику по теме «Семья». На слайдах появляются задания.(Собрать перепутанные слова, перевести слова с русского на английский, составить предложения со словами, вставить пропуски.)

Teacher: Thanks. Now I want you to take an interview. Prepare 4 questions and ask your partner about his/ her family. Учащиесяработаютвпарах.

Thank you very much. You are wonderful interviewers. And now there is another task.

Let’swatch video. Our guests will tell you about their families. Listen to them carefully & fill in the gaps with the necessary words.

Учитель раздает детям карточки с заданиями, учащиеся смотрят видео, заполняют пропуски, затем проверяют ответы.

Teacher: Good for you! Are you tired? Let’sdoexercises.

Звучит песня по теме семья, проходит физ. минутка.

4. Выполнение заданий учащимися.

Teacher: Thanks. Well, let’s look at the pictures. People, you see, are famous. Who are they? Yes. The Simpsons. Let’s read a story about them & do some exercises.

Учащиеся читают текст, переводят и выполняют задания. Учитель просит рассказать ребят об отдельных членах семьи.

5.Презентации дом. заданий учащихся «Моя семья».

Teacher: Good for you! And now let’s watch & listen to the stories - presentations which our pupils made at home. But we’ll do some tasks. Fill in the short information about each presenter’s family.

Учитель раздает задания. Учащиеся выступают с презентациями своих семей. Слушатели в конце каждого выступления задают вопросы и заполняют нужную информацию в карточки. Затем проверяются ответы. Учащиеся, которые не выступают перед классом, сдают свои работы учителю.

Teacher: Great. And now I want you to listen to a short song about Mummy. And after it I’ll ask you to tell us some sentences about your Mum & about your feelings to her.

Учащиеся слушают песню и рассказывают кратко о своих мамах.

Thank you very much. I see you love & respect your mums & all family members. Remember! You should be kind, loving & understanding. You must respect & take care of your parents.

Завершая урок учитель, акцентирует внимание на том, что семья – это самое дорогое у человека, что родителей нужно любить и уважать.

6.Подведениеитогов, выставлениеоценок, рефлексия

Teacher: And now please fill in your progress maps.

Ученики заполняют карты успеха и сдают учителю.

Now you should look at your marks and put your general mark.

Let’s discuss your result.

7.Домашнеезадание

Open your diaries. Write your home task: you must write a story about your best friend’s family.

Thank you, kids. I like your work very much.

Our lesson is over. Good bye,my friends.

Result:

I’m the best. (5)

I’m good at English. (4)

I will work hard. (3)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46254-urok-anglijskogo-jazyka-moja-semja