Конспект занятия  по LEGO-конструированию в средней группе на тему: «Машины»

Конспект занятия 
по LEGO-конструированию в средней группе №20 МАДОУ № 272
на тему: «Машины».
Воспитатель:Щекина Ирина Александровна
Цель: Формировать представления детей о разных видах транспорта через один из способов конструирования, способствующего развитию творческих способностей у дошкольников, умения создавать объект из LEGO -конструктора.
Задачи:
Образовательные:
- Расширять представления о грузовом, пассажирском транспорте и специальных машинах; их значении в жизни человека. Называть воздушный, наземный и водный транспорт.
- Знакомить детей с приёмами конструирования из конструктора Lego.
- Создавать условия для формирования исследовательских умений у детей.
- Учить анализировать свою деятельность.
- Закрепить знания о правилах дорожного движения.
Развивающие:
- Развивать внимание, память, мышление, творческое воображение и речь детей.
- Развивать у детей интерес к конструированию.
Воспитательные:
- Формировать умение и желание доводить дело до конца.
- Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.
Раздаточный конструктор Lego: наборы на каждого ребенка .

Предварительная работа: рассмотрение разных видов транспорта, чтение художественной литературы, сюжетно – ролевые игры «Машины моего города», «Автобус», настольные и дидактические игры «Назови одним словом», «Чего не хватает» и другие.

Ход занятия:
Организационный момент.
Воспитатель:- Дети, я очень рада всех вас сегодня видеть. 
Давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и поприветствуем друг друга улыбкой. Замечательно, от ваших улыбок сразу стало светлее и теплее. 
Сегодня к нам пришли гости, давайте поприветствуем их. 
Приветствие: “Здравствуйте, гости!” 
(во время приветствия дети ритмично хлопают, топают, стучат и т.д.) 
“Здравствуйте ручки! Хлоп, хлоп, хлоп! 
Здравствуйте ножки! Топ, топ, топ! 
Здравствуйте щёчки! Плюх, плюх, плюх! (слегка похлопывают себя по щекам) 
Здравствуйте губки! Чмок, чмок, чмок! (имитируют поцелуй направо и налево) 
Здравствуй, мой носик! Пим, пим, пим! (слегка надавливают на нос пальцем) 
Здравствуйте гости! 
Здрав-ствуй-те!” (хлопают 3 раза в ладоши на каждый слог
1 часть .
Воспитатель: - В нашем Фиолетовом городе исчезли все машины. Теперь жители города не могут попасть на работу, поехать в гости ,вызвать скорою помощь, а вдруг пожар ?
Воспитатель:- Что же делать? Как помочь жителям города?
Дети: Сконструировать.
Воспитатель: - А кто изобретает машины? (изобретатель), а кто конструирует? (конструктор). - А где собирают автомобили? (на автомобильных заводах).
Воспитатель:- А вы хотите стать конструкторами и изобретателями собственного автомобиля? Из чего мы с вами в детском саду можем построить машину? (из кубиков, из стульев, из конструктора Lego).
Воспитатель : - А из чего состоит машина?
-Проходите в наш конструкторский цех по сборке автомобилей. У вас есть помощники, ваши мамочки.
Воспитатель: -Что нельзя делать с конструктором lego? (брать в рот, кидать) Почему? (ответы детей)
Воспитатель:- Пра