Музыкальное занятие во второй младшей группе «Наши маленькие друзья»

Музыкальное занятие во второй младшей группе
«Наши маленькие друзья»
Подготовила: музыкальный руководитель Кудря Полина Сергеевна
МБДОУ д/с № 102 г. Таганрог

Цели: Развитие способностей детей через музыкально-игровую
деятельность.
Задачи:
• Продолжать развивать интерес к песням, танцам, музыкальным играм про животных.

• Развивать способность к образным и свободным импровизациям.

• Развивать музыкальный слух, чувство ритма, координацию.
• Расширять представления детей о мире домашних животных.

• Совершенствовать певческие, танцевальные и игровые навыки.

• Воспитывать бережное отношение и любовь к животным.

Оборудование:маски (серый и белый гусь), мягкая игрушка (собачка), магнитофон, фортепиано, музыкальные инструменты (ложки, колокольчик, треугольник, маракас, барабан, бубен), ширма.

Ход занятия:

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребятки, у нас в детском саду сегодня снова гости. (Показывает игрушку собачку) Скажите, кто же к нам пришел? (Ответы детей) Конечно, к нам пришёл пёсик –Тузик, а какого он цвета? (Ответы детей) Верно, наш пёсик рыжий, с пушистым хвостом. Давайте поздороваемся с нашим гостем музыкальным приветствием, вставайте возле стульчиков, детки.

Исполняется музыкальное приветствие с движениями «Ну, здравствуйте, ребята!» Е. Кошкаровой

Музыкальный руководитель: Мы с вами весело поприветствовали Тузика, а теперь внимательно послушаем про него добрую песенку.

Дети слушают песню «Это Тузик – славный пёс»

Музыкальный руководитель: Ребята, кто же в нашей песенке громко лает, кто нас весело встречает?
Дети: Тузик!
Музыкальный руководитель: Какой у Тузика хвостик, а какие у него ушки?
Дети: Рыжий хвост, ушки шёлковые.
Музыкальный руководитель:(гладит пёсика за ушки)Верно, у него шёлковые, пушистые ушки. А ещё у нашего Тузика чуткий нос, это значит, что у него хороший нюх, собачки могут учуять колбаску издалека. А у вас есть носики, ребята? Ну-ка скорее их покажите! А чем же мы пёсика угощали в песенке?
Дети: Конфеткой.
Музыкальный руководитель: Правильно, пёсик иногда любит кушать сладости, а не только грызть косточки! А вы любите сладкое, дети? (Ответы детей) А еще вы услышали в песенке, что лучше друга, чем Тузик - на свете не найти. Ведь собаки это лучшие друзья человека, они никогда не предадут и не обидят. А вы мне поможете спеть припев этой песенки? Ну-ка повторяйте за мной!
«Это Тузик - славный пёс,
Рыжий хвостик, чуткий нос!» -2 раза
Музыкальный руководитель: Детки, посмотрите, кто же еще пришёл к нам в гости? (показывает маски белого и серого Гуся)
Дети: Гуси!
Музыкальный руководитель: Верно, в детский сад пришли весёлые Гуси, мы с вами уже слушали про них песенку. Какого цвета гуси? А с кем они живут?(Ответы детей)
Музыкальный руководитель: Правильно, они жили у бабуси в домике, в деревне. А в квартире гуси могут жить?
Дети: нет, не могут.
Музыкальный руководитель: Гуси живут только в частном доме, где есть земля и большие просторы. А сейчас мы выберем двух гусей и спросим у них, что же случилось в песенке, вспомним, почему грустила бабуся. (Надевает маски гусей на двух детей)

Дети исполняют песню с движениями под аудио «Жили у бабуси два весёлых гуся»

Музыкальный руководитель: А сейчас я вам покажу новую пальчиковую игру про наших гусей. Приготовьте свои пальчики – клювики. Я вам буду задавать вопрос, а вы мне будете клювиками отвечать.

-Гуси, Гуси, (дети делают клювики- 4 пальца сверху, большой - внизу)
-Га-га-га . (клювики смыкаются)
-Есть хотите?
-Да-да-да. (клювики кивают )
-Кашу с маслом?
-Нет-нет-нет. (клювики машут головой)
-А чего вам?
- Нам – конфет! (дети протягивают руки вперед)

Дети исполняют пальчиковую игру под аудио «Гуси, гуси – га-га-га»

Музыкальный руководитель: А сейчас Тузик и Гуси приглашают всех ребят на весёлый летний танец. Ребята, вы любите танцевать?
Дети: Любим!
Дети исполняют танцевальную разминку «Прыгни повыше, хлопни в ладоши»
Музыкальный руководитель: А теперь мы покажем нашим гостям настоящий танец дружбы, скорее берите себе друга в пару и выходите на полянку.

Дети исполняют парный танец с усложнением «Поплясать становись и дружку поклонись»

Музыкальный руководитель: Какой дружный танец у вас получился, вы большие молодцы, ребята! Давайте поиграем с вами в интересную игру. (Берёт корзинку с муз. инструментами) Тузик принёс нам подарок – музыкальные инструменты. Давайте вспомним, как же они называются и как звучат. (По очереди показывает инструменты и издает звуки, дети отвечают) А теперь я спрячу наши музыкальные инструменты за ширму, Тузик будет мне помогать. А вы попробуете отгадать, какой же инструмент звучит. Попробуем?
Дети: Да!
Проводится игра «Угадай, на чём играю»

Музыкальный руководитель: Дети, какие у вас внимательные ушки, вы отгадали все инструменты Тузика. Мы с гостями говорим вам спасибо за сегодняшнее занятие. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463193-muzykalnoe-zanjatie-vo-vtoroj-mladshej-gruppe