Спортивный калейдоскоп: три дидактические игры для детей 4-6 лет в ДОУ

Дидактическая игра по физической культуре

«Спортивный калейдоскоп»

(3 игры в 1)

Аннотация.Дидактическая игра«Спортивный калейдоскоп» созданадля детей 4-6 лет для того, чтобы познавать мир, учиться им было интересно и весело. Здесь в одной игре представлены 3 варианта игр. Чтобы ребенок получал знания, овладевал ими системно и не уставал, в играх предложено последовательное развитие: от простого к сложному. Благодаря такому подходу ребенок быстрее запомнит названия разных видов спорта, узнает, в какое время года проводятся разные спортивные соревнования, сможет без труда находить, показывать, называть спортивный инвентарь, спортивнуюформу спортсменов, обогатит свой словарный запас. Ведь именно в игровой деятельности формируются личностные качества, особенности речи ребенка, лучше усваивается новая информация.

Дидактическая игра «Спортивный калейдоскоп» способствует формированию познавательных способностей детей, развитиюмышления, речи, внимания, памяти.

Цель игры: 1) формирование у детей интереса к физической культуре и спорту; закрепление знаний о зимних и летних видах спорта; развитие мышления, внимания, памяти, логики, речи.

1 вариант игры

Цель: первым дойти до финиша, выполнив все предложенные задания. Игроки ходят фишками.

Возраст:4 – 6 лет.

Число игроков: 2 - 4.

Материал для игры: игровой кубик с точками от 1 до 4, игровое поле, фишки (фото 1.)

Подготовка к игре: на игровом поле представлена дорожка из картинок с изображением разных видов спорта. Все игроки бросают кубик, у кого больше очков выпадет на кубике, тот первый и ходит.

Ход игры: игроки ставят фишки на линию старта (фото 2), бросают кубик и двигаются по игровой дорожке на столько клеток, сколько очков выпало на кубике (фото 3). Если игрок попадает на картинку, он должен назвать вид спорта, изображенный на этой картинке (фото 4). Кто первым дойдет до финиша, тот и выиграл.

2 вариант игры

Цель игры: дойти до финиша, набрав как можно больше значков-факелов за правильно выполненные задания. Игроки ходят фишками.

Возраст: 4 – 6 лет.

Число игроков: 2 - 4.

Материал для игры: игровой кубик с точками от 1 до 4, игровое поле, фишки, карточки с изображением разных видов спорта, значки-факелы (фото 5.)

Подготовка к игре: на игровом поле представлена дорожка из картинок с изображением разных видов спорта. Все игроки бросают кубик, у кого больше очков выпадет на кубике, тот первый и ходит.

Ход игры: игроки ставят фишки на линию старта (фото 2), бросают кубик и двигаются по игровой дорожке на столько клеток, сколько очков выпало на кубике (фото 3). Каждый ход выпадает на цветной круг или на картинку с изображением вида спорта (фото 6). Слева на игровом поле дается расшифровка значения цветных кругов: красный – форма спортсмена, синий - спортивный инвентарь, желтый - время года, когда проводятся соревнования по данному виду спорта. Фото 7. Если игрок попадает на картинку, он должен назвать вид спорта, изображенный на этой картинке (фото 4). Если фишка в ходе игры ставится на круг, то игрок выбирает карточку, соответствующую схеме (фото 7) по тому виду спорта, который находится рядом с этим кругом. За каждый правильный ответ и правильный выбор карточки игрок получает значок-факел. Фото 8. Когда первый из игроков дойдет до финиша, игра останавливается. Подсчитывается количество карточек-факелов. У кого карточек больше, тот и победил.

3 вариант игры

Цель:правильно составить логическую цепочку (векторная картинка с изображение спортсмена – вид спорта – спортивный инвентарь, спортивна форма спортсмена).

Возраст: 4 – 6 лет.

Число игроков: 2 - 4.

Материал для игры: игровой кубик с точками от 1 до 4, игровое полесигровым барабаном, состоящим из трех вращающихся дисков разного размера и разного цвета (бронзовый, серебряный, золотой) по аналогии с цветом олимпийских медалей. На нижнем бронзовом диске изображены спортивная форма и спортивный инвентарь, относящиеся к разным видам спорта. На среднем серебряном диске - картинки с изображением разных видов спорта; на верхнем золотом диске – векторные изображения спортсменов. На верхнем диске находится вращающаяся треугольная полая стрелка-рамка. Фото 9.

Подготовка к игре: все игроки бросают кубик, у кого больше очков выпадет на кубике, тот первый и ходит.

Ход игры: один игроквращает стрелку и по направлению стрелки определяет векторную картинку спортсмена на верхнем золотом диске. Вращая средний серебряный диск, находит и помещает внутрь полой стрелки картинку с изображением вида спорта, которым занимается этот спортсмен. Далее, вращая нижний бронзовый диск, находит картинки с изображением спортивного инвентаря спортсмена, его спортивной формы и помещает этот вектор бронзового диска внутрь полой стрелки.

Игрок систематизирует то, что у него получилось, называя выбранный вид спорта, спортсмена, спортивный инвентарь и его спортивную форму. Фото 10. Например: футбол, футболист, футбольные ворота, футбольный мяч, бутсы, футболка, перчатки (для вратаря).

Игра заканчивается, когда все дети примут участие в игре.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463249-annotacija-k-didakticheskoj-igre-po-fizichesk