- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы учителя-логопеда по самообразованию
811
0
План по самообразованию учителя-логопеда …
Тема самообразования на 20.. -20.. уч.гг.:
“Использование информационно- коммуникативных технологий в коррекционной работе учителя-логопеда”
Цель:продолжать повышать свой профессиональный уровень и улучшать результаты коррекции речевого развития детей.
№ | Вид деятельности | Практическое применение | Сроки выполнения | Отметка о выполнении |
1. | Изучение литературы по теме. | Изучение материалов на сайтах: - Логопед. ру http://www.logoped.ru/index.htm/ - Портал «Мерсибо» http://mersibo.ru - Сайт «Логорина» http://logorina.ru - Логопедический портал http://logoportal.ru/ - Социальная сеть работников образованияhttps://nsportal.ru - Дошколенок.ру https://dohcolonoc.ru/logopedu.html | в течение года | |
2. | Ознакомление с инновационными методиками, технологиями в среде ИКТ. | -Изготовление и пополнение папки демонстрационных пособий для артикуляционной гимнастики в формате презентаций; - Пополнить копилку мультимедийных игр авторскими разработками; - Изготовление и пополнение папки презентаций для ОД по лексическим темам и для индивидуальных занятий на автоматизацию звуков в слогах, словах и связной речи; -Систематизация и дополнение портфолио материалами по использованию информационно-коммуникативной технологии. | в течение года в течение года в течение года в течение года | |
3. | Обмен опытом. | - Участие в районных проблемных семинарах учителей – логопедов с использованием ИКТ; - Индивидуальные беседы со специалистами с применением ИКТ; | в течение года в течение года в течение года | |
4. | Работа с воспитателями. | - Проведение индивидуальных консультаций с использованием мультимедийных средств; - Участие в педагогических советах ДОУ с использованием презентаций. | в течение года в течение года | |
5. | Работа с родителями. | -Разработать памятку для родителей по использованию компьютера ребёнком; - Разработать памятку для родителей с указанием сайтов с развивающими играми; - Применение ИКТ при составлении презентаций к родительским собраниям и консультациям. | в течение года в течение года в течение года | |
6. | Работа с детьми. | - Использование на коррекционных занятиях презентаций по лексическим темам, презентаций по автоматизации звуков, компьютерные игры; -Использование аудиозаписей для арт. гимнастики и автоматизации звуков; - Использование мультимедийных видео по лексическим темам. | в течение года в течение года в течение года |
Учитель-логопед: ___________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463325-plan-raboty-uchitelja-logopeda-po-samoobrazov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.