Календарное планирование старшая группа 2 неделя август

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

IIполовина дня

Прогулка

Понедельник 09.08.21

« Мы волшебники»

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа на тему «Кто такие добрые волшебники»- продолжать формировать у детей чувства милосердия, отзывчивости, желания помочь ближнему.

Способствовать повышению самостоятельности детей при выполнении обязанностей дежурных, учить распределять работу. Воспитывать ответственность, аккуратность, трудолюбие.

Д. -и « Поле чудес» . разв. внимание , логиииииику.

1Рисование.

Тема: «Мы волшебники»

Цель:познакомить детей с таким способом иззображения , как кляксография, учить дорисовывать детали объектов.

Материал: гуашь, кисти, альбомные листы, , одноразовые ложочки.

2Физическое развитие.

Наблюдение «Что цветет летом?»
Цель: познакомить с некоторыми цветущими травянистыми растениями. Разобрать их строение, поговорить о пользе цветов.

Трудовая деятельность
 Расчистка огорода от мусора.
Цель: воспитывать желание трудиться сообща, доводить начатое дело до конца. 
Подвижные игры

 «Садовник и цветы». Цель: развить умение перебегать на противоположную сторону площадки, уворачиваясь от ловишки, развивать ловкость, быстроту реакции. 

«Попади в корзину».  Цель: тренировать меткость бросков.
Индивидуальная работа 

Развитие движений. Цель: воспитывать с помощью движений бережное отношение к природе.

Постепенный подъём. Гимнастика после сна. Водно- воздушные процедуры. Ходьба по масажной дорожке.

 Дидактическая игра

«Что растёт на грядке… в саду?»,

с группой детей - закреплять знания о месте произрастания овощей и фруктов, как местных, так и экзотических.

Самостоятельная двигательная деятельность детей на вечерней прогулке со спортивным оборудованием (мячи, скакалки, обручи).

Труд на клумбе .

Напомнить детям название цветов.

Индивидуальные беседы с родителями.

Вторник 10.08.21

« День родного края»

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа : « Край, в котором я живу».

Цель: Формировать начальные знания о родном крае. Дать знания о символах республики: флаге, гербе. Знакомить с достопримечательностями города, в котором живут дети. Воспитывать любовь к «малой Родине», патриотические чувства.

Индивидуальная беседа. «Где я живу» Цель: формировать у детей знания и представления об образе жизни людей.

Слушание русских народных песен . разв.музыкальный слух, умение различать характер и темп музыки.

1Физическое развитие.

Наблюдение за пауком

Цель: расширять и закреплять знания о характерных особенностях внешнего вида паука, его жизненных проявлениях; формировать реалистические представления о природе.

Исследовательская деятельность

Взять лупу и рассмотреть паука. (На голове у паука есть глаза и рот, а грудка опирается на четыре пары ног.)

Трудовая деятельность

Уборка территории участка.

Цель: учить правильно, пользоваться орудиями труда. Трудиться в коллективе

Подвижные игры

«Добеги и прыгни», «Попрыгунчики». Цель: развивать двигательную активность, умение прыгать в длину.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: совершенствовать прыжки через длинную скакалку (неподвижную и качающуюся, на двух ногах, стоя к ней лицом и боком).

Постепенный подъём. Гимнастика после сна. Водно – воздушные процедуры. Ходьба по массажной дорожке.

Д/и  «Узнай герб нашего города». Цель: напомнить историю герба, его значения в прошлом и настоящем, воспитывать уважение к символике города.

Чхл « Что мы Родиной зовём» Степанов.

П/и «День-ночь», «Бездомный заяц». Цель: учить действовать по сигналу; развивать двигательную активность детей.

Индивидуально с группой ребят закрепить бросать мяч в кольцо, развивать глазомер.

Индивидуальная беседа с родителями.

Среда 11.08.21

«День государственного флага»

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Тема: « Флаг России»

Цель: Расширить представление детей о родной стране. Познакомить с государственными символами.

Трудовые поручения в уголке природы. Уход за комнатными растениями

3.Чтение  и заучивание  

«Родина»(Владимир Натанович Орлов)

1Музыка.

Наблюдение за цветами на клумбе

Цель: учить  детей любоваться растущими цветами, видеть и воспринимать их красоту, беречь прекрасные творения природы.

Исследовательская деятельность

Сравнить цветы (чем похожи и отличаются друг от друга).

Трудовые поручения

"В гостях у Золушки". Дать детям палочки и предложить прорыхлить землю вокруг цветов.
Цель: воспитывать трудолюбие, привлекать к рыхлению почвы.

Подвижные игры

«Прыгалки». Цель: учить детей прыгать через скакалку, «Цветы». Цель: закреплять знания о цветах, совершенствовать реакцию, скоростные качества.

Индивидуальная работа

Пройти по кривой дорожки (ходьба по ограниченной подвижности).

Цель: добиваться улучшения техники ходьбы, держа равновесие.

.Постепенный подъём, гимнастика после сна

Водно – воздушные процедуры. Ходьба по массажной дорожке .

Самообслуживание после дневного сна.

Цель: учить самостоятельно и последовательно одеваться.

Виртуальная экскурсия по родному городу. Воспитывать любовь к Родному краю.

Рассматривание альбома

« Добро пожаловать в Бутурлиновку»,

Свободные игры детей в центре строительно-конструктивных игр.

Ситуативный разговор «На какой улице ты живёшь?»

Наблюдение за небом вечером.

одвижные игры

«Кот и мыши»,

«Жмурки»,

«Птички и кошка»,

«Кот на крыше»,

«Жадный кот»,

«Что мы видели, не скажем, а что делали, покажем»,

«Лохматый пёс»,

«Кот Васька»

Труд подмести дорожки на участке.

Четверг 12.08.21

« Медовый спас».

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа : «Медовый спас»

Цель: познакомить детей с народным праздником и

традициями.

ЧХЛ Абрамцевой « Сказка о весёлой пчёлке».

Цель :внимательно слушать произв. И отвечать на вопросы.

Д.-и «Назови ласково» (насекомые)Цель: подбирать слова с уменьшительно -ласкательным суффиксом.

Дежурство по столовой.

Беседа « Правила поведения в туалетной комнате».

П.-и «У медведя во бору»

Учить выполнять движение по тексту.

1Конструирование.

(ручной труд)

Тема: «Украшаем баночку для мёда»

Цель: учить красиво украшать баночку и дополнить детали к пчёлке.

Материал: небольшая баночка, киндер, материал. Клей, ножницы, цветная бумага.

2Физическое развитие.

Наблюдение за работой дворника

Цель: активизировать познавательную деятельность; развивать умение видеть целесообразность трудовых действий; учить оценивать результаты труда.

.

Трудовая деятельность

Помощь дворнику.

Цель: распределять работу с учетом сил и возможностей каждого ребенка. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Подвижные игры

«Дружные ребята».

Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

«Беги к флажку».

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Постепенный подъём. Гимнастика после сна. Водно – воздушные процедуры.

Ходьба по массажной дорожке.

Слушание русской народной песни « Как пошли наши подружки».

Чтение пословиц, поговорок по теме.

Хоровод «Ой вставала я ранёшенько».

Индивидуально с группой ребят закрепить рисовать

насекомых.

Наблюдение за ветром.

Хозяйственно – бытовой труд: мытье игрушек

Цель: формировать у детей умение трудиться вместе, получать удовольствие от коллективного труда.

П. и « Жучок - паучок», учить выполнять движение по тексту.

П.-и «Подбрось – поймай»,разв. ловкость внимание.

Индивидуальная беседа с родителями.

Пятница 13.08.21

« Клуб путешественников»

Приём детей на свежем воздухе. Утренняя гимнастика.

Беседа : «Кто такие путешественники»

Цель :расширить знания детей о том, что стать путешественниками может каждый человек.

ЧХЛ «Зарядка для туриста» В. Степанов

Упражнение на дыхание: «Разреженный воздух» (задержка дыхания после короткого вдоха).

1Лепка.

Тема : « Глобус- модель Земли»

Цель: закрепить приёмы модели с пластилином, отщипывание, примазывание пластилина на контур.

2Музыка.

Наблюдение за птицами
Цели: знакомить детей с птицами. Учить различать птиц по оперению, размеру, голосу; развивать наблюдательность, память.

Трудовая деятельность

Подмести участок. Цель: воспитание трудолюбия, ответственность за выполненную работу. 

Подвижные игры

«Гуси-лебеди». Цель: совершенствовать технику бега, добиваясь естественности, легкости и точности выполнения задания. «Птички и клетках». мотивации к

Постепенный подъём. Гимнастика после сна. Водно – воздушные процедуры.

Ходьба по массажной дорожке.

Рассмотреть с детьми « глобус – модель Земли»

Цель: дать понятие о модели земли. Что какой цвет обозначает.

Складывание из бумаги головной убор для похода.

Наблюдение: «Природный компас» (рассматривание крон деревьев, расположения мха на дереве).

П.-и «Кто быстрее до флажка». Разв. двигательную активность.

П. -и « Наийди свою пару.» разв. внимание. быстроту.

«Чудесные свойства материалов» Опытно –экспериментальная деятельность.

Цель: расширить знания о полезных ископаемых.

Индивидуальная беседа с родителями.