Шагающий автобус

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Станция юных техников»

г. Каменск-Шахтинский

«Методическая разработка по проведению мероприятия «Шагающий автобус»

Подготовила: методист МБУ ДО СЮТ

В.В. Фирсова

1. г .

Содержание

1. Пояснительная записка

2. Актуальность методической разработки, новизна

3. Цель и задачи методической разработки

4. Используемые принципы обучения

5. Ожидаемые результаты

6. Список литературы

Пояснительная записка

Резкое возрастание в последние годы автомобилизации породило множество проблем, среди которых дорожно-транспортный травматизм . Особую категорию пострадавших в результате ДТП составляют дети. По усредненным данным ежегодно на улицах и дорогах страны гибнут и получают ранения тысячи несовершеннолетних участников дорожного движения. Сложившееся положение с детским дорожно-транспортным травматизмом свидетельствует о незнании детьми Правил дорожного движения и неумении правильно ориентироваться в дорожной обстановке, что является следствием недостаточного внимания к проблемам предупреждения детского травматизма.

Актуальность

Для достижения успеха в вопросах профилактики детского дорожно-транспортного травматизма необходимо развитие личностных качеств и социальных навыков детей, обучение их новым формам поведения, реализацию потенциальных возможностей личности. В связи с этим неотъемлемой частью работы по профилактике ДДТТ являются групповые развивающие занятия, направленные на формирование культуры безопасности поведения несовершеннолетних детей на дорогах, первоначального осознанного отношения к правилам личной безопасности.

Новизна

В методической разработке используются активные методы обучения, которые направлены на организацию учебного процесса и мотивируют учащихся к инициативному освоению учебного материала в процессе познавательной деятельности.

Цель методической разработки.

Предупреждение и снижение детского дорожно-транспортного травматизма.

Формирование навыков и полезных привычек поведения на улице, понимание и осознание опасных и безопасных действий, соответствующих Правилам дорожного движения.

Задачи:

На практике познакомить ребят с дорожной обстановкой, рассказать о правилах перехода проезжей части, движения на велосипеде, «дорожных ловушках». Познакомить детей с безопасным маршрутом в школу.

Целевая аудитория: учащиеся 10-14 лет

Форма организации деятельности: групповая.

Форма проведения: Экскурсия

Ожидаемые результаты:

Усвоение детьми знаний, представлений о правилах дорожного движения 

Методика проведения

Акция «Шагающий автобус» - это организованная экскурсия детей по городу в сопровождении педагогов, инспектора ГИБДД, представителей общественности, СМИ .

В своей основе это пешая экскурсия. Маршрут прогулки должен быть построен таким образом, чтобы дети могли увидеть все основные объекты дорожной инфраструктуры, с которыми они сталкиваются в повседневной жизни, это регулируемые пешеходные переходы, и не регулируемые пешеходные переходы, перекрестки, тротуары, остановки маршрутного транспорта.

В ходе прогулки сотрудники Госавтоинспекции и педагоги рассказывают детям не только о правилах безопасного поведения на дороге, о правилах перехода проезжей части и безопасных местах, но и проверяют внимательность детей. Детям могут задаваться задания, например: сосчитать количество дорожных знаков, переходов, запомнить «дорожные ловушки», встречавшиеся на пути. Дополнить прогулку можно небольшим рассказом об истории, например: Служба ГИБДД, первые светофоры и др.

Этапы подготовки: Необходимо разработать маршрут с учетом информации из паспорта дорожной безопасности образовательной организации и маршрутов, которые наиболее часто используются школьниками в реальности. Разработать сценарий мероприятия, составить задания для детей в соответствии СС утвержденным маршрутом. Если в мероприятии предполагается участие костюмированного персонажа или ростовой куклы, необходимо подготовить соответствующий костюм и атрибуты. Изготовление атрибутов мероприятия (макет автобуса, флажки). В этом этапе подготовки можно задействовать родителей или детей из отряда ЮИД. Необходимо определить время проведения акции с завучем и педагогами.

Маршрут не должен быть очень длинным , оптимальная продолжительность прогулки 30 минут. Маршрут должен включать ситуации, которые наиболее часто встречаются детям по пути в школу. На маршруте необходимо запланировать остановки около пешеходных переходов, остановки маршрутного транспорта, мест закрытого обзора, элементов дорожной инфраструктуры, имеющихся поблизости от образовательной организации.

Перед началом мероприятия необходимо провести инструктаж о правилах безопасного поведения на дороге с детьми и взрослыми участниками акции.

Преподаватели приводят детей в заранее условное место, где их встречает сотрудник Госавтоинспекции и другие участники акции.

Инспектор рассказывает детям о правилах дорожного движения, делая акцент на опасности игр вблизи проезжей части. Любое объяснение об элементах дорожной инфраструктуры происходит только на тротуаре. Выходить на проезжую часть для объяснения недопустимо. Необходимо делать четкий акцент , какой маршрут самый безопасный, а какие действия на дороге недопустимы. Отдельно стоит обращать внимание детей на «дорожные ловушки», которые могут встретиться на пути.

Перед началом проведения мероприятия необходимо провести инструктаж о правилах безопасного поведения на дороге с детьми и взрослыми участниками акции. Детям выдают световозращающие жилеты.

Преподаватели приводят детей в условное место, где их встречают сотрудники ГИБДД. Педагог знакомит детей с сотрудником Госавтоинспекции и другими участниками акции. Инспектор рассказывает школьникам о правилах дорожного движения, делая акцент на опасности игр вблизи проезжей части, проводит короткую беседу о целях предстоящего путешествия. Желательно во время инструктажа продемонстрировать схему безопасных маршрутов, особо акцентировав внимание детей на безопасных маршрутах и участках, требующих повышенного внимания. Колонна детей вместе с почётным гостем и инспектором ГИБДД, организованно соблюдая ПДД, проходит по всему маршруту. Подходя к каждой остановке , инспектор рассказывает о данном объекте, правилах дорожного движения, которые с ним связанны. Почетный гость рассказывает детям, о том, как важно быть внимательными на дороге и соблюдать Правила дорожного движения.

После прохождения по всему маршруту организаторы акции проверяют, как дети выполнили задание на внимательность и проводят итоговую игру, которая позволит проверить уровень адаптации ребенка к безопасному поведению на дорогах.

Заключительным моментом прогулки может стать общее фотографирование или просмотр мультфильмов в классе школы.

Литература:

1. Ахмадиева Р.Ш. Обучение участников дорожного движения правилам безопасного поведения на дороге на основе компетентного подхода // Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2011. Т. 153. № 5. С. 136-142.

2.Газета «Добрая дорога детства» 2017 -2021г.г. г. [Электронный ресурс].  Режим доступа: http://www.dddgazeta.ru/about/

3.Усова Т. Правила дорожного движения для детей. М.: Ай, 2014. – 43 с.

4. https://learningapps.org/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463555-shagablij-avtobus