- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа по «Правилам дорожного движения!»
162
0
БЕСЕДА ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!
1. Беседа про светофор.
Встало с краю улицы |
Светофор |
Напомнить детям, что у светофора 3 цвета: красный, желтый, зеленый. На красный цвет-хода нет. Желтый цвет-приготовиться! Зеленый-иди!
2.Загадки по дорожным знакам.
Все водителю расскажет, |
Дорожный знак |
Белый треугольник, красная кайма. |
Железнодорожный переезд без шлагбаума |
Знак повесили с рассветом, |
Дорожные работы |
Что за тёмная дыра? |
Тоннель |
Это что за чудо-юдо, |
Неровная дорога |
Предупреждает этот знак, |
Опасный поворот |
Ты скажи-ка мне, приятель, |
Дорожный знак |
Круглый знак, а в нем окошко, |
Въезд запрещен |
Я знаток дорожных правил, |
Место стоянки |
Красный круг, а в нем мой друг, |
Езда на велосипедах запрещена |
Где ведут ступеньки вниз, |
Подземный переход |
Ну, а если пешеходу
Тротуар не по пути?
Если можно пешеходу
Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный …?
Переход
Какое животное помогает нам |
Зебра |
3. Беседа по знакам:
Дорожные знаки классифицируются на 8 типов: (Смотрим ЛЭПбук и карточки со знаками!)
| Предупреждающие знаки |
| Знаки приоритета |
| Запрещающие знаки |
| Предписывающие знаки |
| Знаки особых предписаний |
| Информационные знаки |
| Знаки сервиса |
| Знаки дополнительной информации (таблички) |
4. Правила хождения по тротуару:
Тротуар- часть дороги для пешеходов!
Нельзя находиться у края тротуара рядом с дорогой, ходить по бордюрному камню, кататься на самокате, роликовых коньках, скейтбордах, санках. Только с 14 лет разрешается ездить на велосипеде по улицам.
Если нет тротуара и пешеходной дорожки, то можно ходить по обочине. А если нет обочины, например за городом, то можно идти по краю дороги, но только вместе со взрослыми, в один ряд друг за другом и навстречу движению транспорта, чтобы можно было его видеть
При движении по тротуару надо быть очень внимательным, потому что машина может неожиданно выехать на дорогу со двора. Из-за стоящих у обочины автомобилей часто выходят пассажиры, которые, открывая дверь, могут нечаянно ударить ею пешеходов.
На тротуаре нельзя бегать, догонять друг друга, толкаться. Играть на тротуаре нельзя - это мешает движению пешеходов. Играть и кататься на велосипеде можно только во дворе, на спортивной, детской площадке или на стадионе.
Ходим по тротуару с правой стороны;
Ходим парами!
Не разбредаемся по дороге;
Переходим дорогу на зеленый цвет и только по пешеходному переходу!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463536-beseda-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.