Конспект НОД для разновозрастной группы

Администрация Верещагинского муниципального района

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Рябиновский детский сад»

Конспект

НОД

для детей разновозрастной группы.

Тема: «Лесная прогулка».

г. Верещагино 2017 год

Тема: «Лесная прогулка».

Задачи:

1. Познакомить с пространственными отношениями: далеко – близко.

2. Грамматика: учить детей образовывать слова при помощи суффиксов с уменьшительным и увеличительным значением.

3. Учить детей различать деревья и кустарники (3-4 вида), характерные для нашей местности

Пособия и оборудование: схемы «Дерево», «Кустарник», мультимедийное оборудование, музыкальное сопровождение

Предварительная работа: знакомство с понятиями «дерево», «кустарник», наблюдения в природе, рассматривание предметных картинок с изображением деревьев и кустарников, загадки,

Последующая работа: рассматривание предметных картинок «Деревья», «Кустарники». Д/и: «Деревья и кустарники», п/и: «Найди дерево (куст)».

Ход НОД

- Ребята, сегодня я пришла к вам в гости для того, чтобы отправиться с вами в путешествие по весеннему лесу. Вы согласны?

- А на чём мы с вами отправимся в путешествие?(на автобусе).

- Ребятки, а знаете ли вы как нужно себя вести в лесу?(да)

- Давайте ещё раз повторим.

Если в лес пришел гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй,

Только чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь:

Даже очень громко петь.

Испугаются зверюшки,

Убегут с лесной опушки.

Здесь не нужно всех ловить,

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу-всего лишь гость.

Здесь хозяин: ель и лось.

Их покой побереги, ведь они нам не враги!

- Ну вот, правила повторили, теперь можно отправляться.

(физминутка «автобус»)

- Посмотрите, сколько, много в лесу деревьев и кустов? А знаете ли вы, их названия и чем «кустарники» отличаются от «деревьев»? В лесу живет много разных зверей. Давайте посмотрим, что нас ждёт впереди.

1.Загадка про деревья

Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Ответ: Дерево

Молодцы.

А посмотрите, какое дерево первым нам встречается в лесу.

2.Загадка.

Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из тёплых дней

Май серёжки дарит ей. (Берёза)

- Молодцы.

- А это что?

3.Загадка.

Не дерево он не трава.

В огне горит он, как дрова.

Шумит листвой, растёт, цветёт.

Паук меж веток сеть плетёт.

Когда ломают, слышен хруст,

Боль чувствует, хоть он и (куст).

- Опять молодцы, а как вы думаете, чем отличаются деревья и кустарники?

4.Сбор схемы.

У меня для вас есть задание.

На одном столе лежат схемы деревьев, а на втором схема куста.

Дети собирают схемы дерева и куста.

- Молодцы, вы снова справились.

5.Загадка

Он красивой розе брат,

Если ты не виноват,

Все равно имей в виду,

Может уколоть в саду. (Шиповник)

- Ребятки, наверно каждый из вас видел этот красивый, но колючий куст. У него очень приятный запах и красивые цветы.

- Ой, а кто это там такой(зайчик).

Ребятки, а он далеко от нас или близко?(далеко)

- А сейчас? (близко)

- Ребятки, зайчик просит у нас помощи. Он говорит, что за ним гонится волк и ему нужно куда-то спрятаться, но он не знает куда. -- Мы поможем ему? (да)

А как вы думаете, куда ему лучше спрятаться?(в куст шиповника)

А почему шиповник, а не берёза?(у берёзы один ствол и зайчика будет видно).

Зайчик прячется.

(Заиграла музыка, появился волк).

- Смотрите, ребята, а вот и волк появился. Он сейчас где? (далеко)

- А волк какой, большой ли маленький? А как мы назовём большого волка? (волчище).

- А если он будет маленький? (волчонок)

- А давайте мы с вами прогоним его, чтобы он зайчика не нашёл.

6. Физкультминутка музыкальная

(Топ – топ, хлоп - хлоп).

Ну что – ж, волка мы прогнали, зайчика спасли. Идём дальше, что же мы увидим сейчас?

7. Отгадывание загадок.

Ребята, послушайте мои загадки и попробуйте догадаться, какие ещё растения мы сейчас встретим.

На листочках там и тут

Фиолетовый салют.

Это в теплый майский день

Распускается …(сирень)

Сирень – Это дерево или кустарник?

Почему?

У меня иголки

Длиннее, чем у елки.

Очень прямо я расту

В высоту.

Если я не на опушке,

Ветки только на макушке. (Сосна)

– Ой , а что это загремело? (гром).Ребятки мне кажется вот, вот начнется дождик. Давайте скорей отправляться обратно в группу, пока не промокли. Вы согласны?

(музыкальная физминутка «автобус»)

Ну вот мы свами снова вернулись в нашу любимую группу. Я бы очень хотела узнать, всё ли вам понравилось и что вы узнали, во время нашей прогулки по лесу. И ещё сейчас каждый выберет себе ту картинку дерева или кустарника, какая вам, больше всего понравилась.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463657-konspekt-nod-dlja-raznovozrastnoj-gruppy