Дидактическое пособие «Время года- лето»

Дидактическое пособие

«Время года- лето»

Для детей младшего дошкольного возраста.

Пособие состоит из двух панно «Лето в лесу» и «Лето в в деревне»

Цель: формирование знаний по теме «Время года- лето»

Задачи:

Образовательные: знакомить с временем года лето, через игру. Формировать представления оразличных явлениях окружающего мира летом.

Развивающие: Активизировать в речи слова: солнце, небо, дождь, погода, воздух, вода и т.д.. Активизировать в речи прилагательные к слову солнце: круглое, желтое, лучистое, ласковое, теплое, яркое и т.д. Небо: чистое, голубое, хмурое, темное; к слову дождь: проливной сильный, крупный, моросящий, теплый, грибной, холодный, утренний и т.д; погода: летняя, жаркая, теплая, чудесная, прекрасная; воздух: теплый, холодный, прохладный, свежий; вода: теплая, освежающая, прозрачная, чистая, прохладная, спокойная и т.д.

Упражнять в нахождении и проговаривании взрослого и детеныша диких животных. Учить называть жилище: нора, логово, берлога, дупло, гнездо. Постепенно добавлять варианты: «Назови ласково», «Большой- маленький», «Один-много».

Упражнять в нахождении и проговаривании насекомых: божья коровка, жук, бабочка, гусеница, кузнечик, муравей и т.д.

Упражнять в умении находить ответ на поставленный вопрос, используя карточки: «Правила поведения у воды», «Правила поведения в лесу», «Помощники».

Постепенно добавить варианты: «Назови ласково», «Большой- маленький», «Один-много».

Воспитательные: воспитывать умение взаимодействовать в паре со сверстником или взрослым.

Варианты игр с пособиями:

В работе используем уровни mini-max.

Панно «Лето в лесу»

1 вариант: Воспитатель проговаривает текст:

Наступило долгожданное лето.

Ярко светит лучистое солнышко.

Давай его порадуем,(рассказываем потешку «Солнышко»)

Солнышко выходи, солнышко посвети,

Ждут тебя детки, ждут поджидают,

Ждут поджидают,

Лепешки валяют.

И др.

Но однажды мы увидели на небе облако.

Мы на него подули и небо сразу стало:

Чистое, голубое.

(Предлагаем ребенку потрогать небо и сказать какое оно) …

Утром воздух прохладный, свежий, чистый.

С удовольствием можно прогуляться в лесу…..

Здесь мы встретим лису и ….лисенка, волка и …., медведя и …., зайца и …., ежа и …белку и …..

А еще на цветочной поляне мы увидим насекомых: божью коровку, жука, бабочку, гусеницу, кузнечика, муравья , комара, муху и т.д.

Смотри, а как радуются птицы лету :

Птичка летает,

Птичка играет,

Птичка поет;

Птичка летала,

Птичка играла, Птички уж нет!

Улетела искать комаров и мух.

Панно «Лето в деревне».

Летом в деревне много работы. Ведь чтобы вырос урожай за ним нужно ухаживать. Что растет в огороде? …..(ребенок называет овощи, выкладывая их). А что растет в саду?...(называет фрукты, выкладывая их).

Посмотри, а вот и ребята.

Они помогают ухаживать за урожаем.

Нужно поливать, рыхлить, удобрять..

Что нужно чтобы поливать…

Что нужно чтобы рыхлить,

Что нужно чтобы удобрять…

Посмотри, что можно приготовить из этих овощей?

Что можно приготовить из этих фруктов?

(ответы детей)

Тебе понравилось играть?

А какое время года ты увидел?

Как ты узнал, что это лето?...

Дети проговаривают признаки лета.

Панно «Отдыхаем у воды»

Детям раздаем карточки, они по очереди оценивают и проговаривают ситуацию на картинке.

Панно «Правила поведения в лесу»

Детям раздаем карточки, они по очереди оценивают и проговаривают ситуацию на картинке.

2 вариант: ребенок проговаривает и прикрепляет детали на панно сам.

3 вариант: дети играют по двое, проговаривая и закрепляя детали на панно. Обыгрывают, добавляя маленькие игрушки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464151-didakticheskoe-posobie-vremja-godaleto