- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочные работы по литературному чтению по программе «Начальная школа 21 века» 3 класс
Дорогами сказок.
Проверь себя.
Поиск
Выберите в учебнике и запишите загадку, которая вам понравилась.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Точное слово
Подчеркни слова, которые помогли найти отгадку. Нарисуй отгадку.
Чашка маленькая,
Кашка сладенькая.
Чтобы кашку добыть,
Надо чашку разбить.
Соберите
Соберите из данных слов скороговорку. Запишите. Подчеркните однокоренные слова.





трубят.
тревогу
три
трубача
Тридцать
__________________________________________________________________________
Поиск
Выберите и запишите пословицы на одну из тем.
О Родине:__________________________________________________________________ О дружбе: _________________________________________________________________
Об учении: ________________________________________________________________
* Книгочей
Запиши название сказки, в которой встречаются пословицы.
__________________________________________________________________________
Соответствие
Прочитайте. Подумайте, что это. Соедините
Зимой в поле лежал, а весной побежал. загадка
Крепкую дружбу и топором не разрубить. пословица
Не спеши языком, поспеши делом. скороговорка
Прохор и Пахом ехали верхом.
Сравнение
Раскрась рисунки. Из каких сказок эти герои? Запиши названия сказок.
_________________________________ ______________________________
Соответствие
Из каких сказок эти отрывки? Соедините
«А вот есть в чистом поле баран: на рогах церковь, на хребте озеро, хвосте баня».
«Про Ленивую
и Радивую»
«Царевич
Нехитер – Немудёр»

1
«Выпила девица молока и стала красавица, что ни вздумать, ни взгадать, только в сказке рассказать».
9.* Поиск
Кроссворд «По страницам сказок»
Кого вылепили из снега дед и баба?
Кто был отцом Царевича
Нехитёра-Немудёра?
Кто загадывал загадки братьям
в сказке «Дочь-семилетка»?

2
Кто давал советы Зелёному старику?
Былины.
Проверь себя.
Поиск
Запишите имена русских богатырей.


2
1
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.* Поиск
Кроссворд «По страницам былин»
Имя чуда поганого.
Имя жены князя Владимира.

4
Город, из которого приехал Алёша Попович.Имя племянницы князя Владимира.
Город, в который приехал Илья Муромец.
3.* Соответствие
Из каких былин эти герои? Соедините
ЗабаваПутятична «Добрыня и Змея»
Пелька «Алёша Попович и Тугарин Змеёвич»
Яким Иванович «Илья Муромец и Соловей – разбойник»
Найдите пословицы о служении Родине. Запишите.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5*. Таблица
Перечитайте былины и заполните таблицу.
Имя богатыря | Оружие или орудие | Основное занятие |
Басни.
Проверь себя.
Эрудит
Что такое мораль? Запишите.
Мораль – это____________________________________________________
__________________________________________________________________________
Проталинки
Прочитайте отрывок из басни. Впишите пропущенные слова. Запишите название басни.
Пробившись попусту час целый,
Пошла и говорит с __________________________: «Ну, что ж!
На ________________________ он _____________________ ,
Да _________________________ - _________________________ нет зрелой:
Тотчас __________________________набьёшь».
(фамилия автора, заголовок)
Книгочей
Кто написал басню «Ворона и Лисица»? Отметьте ответ ˅.


Л.Н.Толстой И.А.Крылов Эзоп

1
Поиск
Кроссворд «Басни и баснописцы»

Герой басни Эзопа.
Часть басни.
Поучение в басни.Героиня басни И.А.Крылова.
Первый баснописец.
Поиск
Кто сказал? Запиши полный ответ.
«Когда светлейший Волк позволит,
Осмелюсь я донесть: что ниже по ручью
От Светлости его шагов я на сто пью;
И гневаться напрасно он изволит:
Питья мутить ему никак я не могу».
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6*. Проба пера
Прочитайте басню А.Е.Измайлова «Филин и чиж». Сформулируйте и запишите мораль.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7*. Книгочей
Составьте список любимых басен.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Произведения А.С.Пушкина
Проверь себя
Проталинки
Впишите пропущенные слова. Запишите заглавие.
Наша ________________________________________лачужка
И ____________________ и ___________________________ ,
Что же ты, __________________________________________ ,
______________________________________________ у окна?
Поиск
Запиши имена героев сказок А.С.Пушкина.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3*. Соответствие
В каких сказках великого поэта есть присказки?
Запишите присказку. Запишите заглавие сказки.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Точное слово
Перечитайте. Найдите сравнение и олицетворения, подчеркните.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.
5.Схема
Какие произведения писал А.С.Пушкин? Найдите ответ в очерке К.Г.Паустовского.

6*. Эрудит
Укажите в задании 4 рифмующиеся строки.
Что такое рифма? Запишите.
Рифма - ___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7. Книгочей
Сколько сказок написал А.С.Пушкин? Допишите предложение.
Александр __________________________________________ Пушкин
написал ________________________________ сказок.
8*. Поиск
Кроссворд «Сказки А.С.Пушкина»
Какую птицу убил князь Гвидон?


2
1
2, 3, 7. В кого превращался князь Гвидон?4.Кто соревновался с Балдой?
5. Как звали сватью?
6. Как звали королевича, жениха царевны?
8. Кто выполнял поручения злой царицы?
Стихи русских поэтов
Проверь себя
Книгочей
Запиши имя, отчество и фамилию поэта, стихи которого вы любите.
__________________________________________________________________________
Соответствие
Прочитайте строфы. Запишите названия стихотворений (заголовки и фамилии авторов). Подчеркните слова, выделяемые логическим ударением, укажите рифмующиеся строки
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко ещё до первых зимних бурь –
И льётся чистая и тёплая лазурь
На отдыхающее поле.
Мальчик встал. А кот глазами
Поводил и всё поёт;
В окна снег валит клоками,
Буря свищет у ворот.
__________________________________________________________________________
3*. Таблица
Сравните стихотворения «Чародейкою Зимою …» Ф.И.Тютчева и «Зимний вечер» А.С.Пушкина. Заполните таблицу.
Фамилия поэта | Заголовок | Жанр | Тема |
4.Поиск
Прочитайте строфу. Подчеркните эпитеты, укажите рифмующиеся строки. Запишите названия произведения и название строфы.
Не колючий, свело-синий
По ветвям развешан иней –
Погляди хоть ты!
Словно кто-то тороватый
Свежей, белой, пухлой ватой
Все убрал кусты.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Соберите
Укажите имена, отчества и фамилии русских поэтов.



Афанасий
Александр
Фёдор








Сергеевич
Иванович
Афанасьевич
Тютчев
Фет
Пушкин
6*. Эрудит
Вспомните, что такое пейзаж. Найдите ответ в учебнике. Допишите предложение.
Пейзаж - ________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7*. Книгочей
Составьте список стихотворений русских поэтов.
А.С. Пушкин. «Зимняя дорога»
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
8*. Проба пера
Сочините четверостишие о зиме. Запишите.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Произведения Л.Н. Толстого
Проверь себя
Соответствие
Какое это произведение? Соедините
«Прыжок» сказка
«Белка и Волк» басня
«Два брата»
«Лебеди» рассказ
Соответствие
Из каких произведений эти герои? Соедините
обезьянка «Лев и собачка»
собачка «Лебеди»
отец – артиллерист «Прыжок»
отец – капитан
3*. Модель
Дополните модели обложек к произведениям Л.Н.Толстого



Л.Н.Толстой
Л.Н.Толстой
Л.Н.Толстой



4.Схема
Какие произведения писал Л.Н.Толстой?
5*. Поиск

1
Кроссворд «Животные в произведениях Л.Н.Толстого»
Красивые и сильные птицы.Весёлый и добрый зверёк.
Маленькая подружка льва.
Страшное морское животное.
6*. Книгочей
Составьте список произведений Л.Н.Толстого.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Произведения Н.А.Некрасова
Проверь себя
Книгочей
Вспомните стихи Н.А.Некрасова. Допишите предложение.
Н.А.Некрасов писал стихи о природе, ________________________________________
_________________________________________________________________________
Соответствие
Соедини фамилии авторов и названия произведений.
Некрасов «Зелёный Шум»
Тютчев «Мама! Глянь-ка из окошка…»
Фет «Зимний вечер»
Майков «Чародейкою Зимою…»
Пушкин «Осень»
3*. Эрудит
Объясните, что такое сравнение. Приведите примеры.
Сравнение - ______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4*. Книгочей
Составьте список стихотворений Н.А.Некрасова.
1._______________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________
5. Поиск
Укажите рифмующиеся строки и запишите названия строфы.
Идет – по деревьям шагает,
Трещит по замёрзлой воде,
И яркое солнце играет
В косматой его бороде…
Это - _____________________________________________________________
6*. Поиск
Запишите строфу из стихотворения Некрасова, которое вам понравилось.
Соедини рифмующиеся слова.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7*. Поиск
Кроссворд «Герои стихов Н.А.Некрасова»
Герой стихотворения «Мужичок с ноготок».
Имя героини поэмы Н.А.Некрасова.

1
Спасатель и друг зайчишек.
Кличка собаки из стихотворения «Крестьянские дети».

Произведения А.П.Чехова
Проверь себя
Книгочей
Запишите имя и отчество Чехова.
_________________________________________________________________________
Книгочей


Что писал А.П.Чехов? Отметьте ˅.
сказки рассказы басни
Таблица
Вспомните произведения Чехова. Заполните таблицу.
Заглавие произведения | Тема | Жанр |
4*. Поиск
Прочитайте отрывок из очерка Н.Шер. Какие рассказы писал Чехов?
Подчеркните ответ.
… А.П.Чехов писал очень короткие рассказы, на первый взгляд как будто бы простые, обыкновенные и о простых и обычных делах и днях. Читателям иногда казалось, что это смешные рассказы, но стоило над ними немного задуматься, заглянуть в них поглубже, и становилось грустно и страшно…
Стихи русских поэтов
Проверь себя
Соответствие
Прочитайте строфы. Укажите названия стихотворений.
Напишите названия строф.
Птички солнышка ждут, С.Д. Дрожжин.
Птички песенки поют, «Привет»
И стоит себе лес улыбается.
____________________________
Стать за честь твою
Против недруга, И.С. Никитин.
За тебя в нужде «Утро»
Сложить голову!
___________________________
Привет тебе, мой край родной,
С твоими тёмными лесами, И.С. Никитин
С твоей великою рекой «Русь»
И с неоглядными полями!
___________________________
Эрудит
Прочитайте. Укажите рифмующие строки.
Запишите название стихотворения.
Звёзды меркнут и гаснут. В огне облака.
Белый пар по лугам расстилается.
По зеркальной воде, по кудрям лозняка
От зари алый свет разливается.
Это стихотворение ________________________________________________________
(фамилия автора)
«_______________________________________».
(заголовок)
Запишите имя и отчество поэта Дрожжина.
_________________________________________________________________________
3*. Книгочей
Составьте список стихотворений, которые вы изучили в этом разделе.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.Поиск
Перечитайте отрывок из стихотворения И.С. Никитина «Утро» и подчеркните олицетворения.
Дремлет чуткий камыш. Тишь – безлюдье вокруг.
Чуть приметна тропинка росистая.
Куст заденешь плечом, - на лицо тебе вдруг
С листьев брызнет роса серебристая.
Потянул ветерок – воду морщит – рябит.
Пронеслись утки с шумом и скрылися.
Далеко – далеко колокольчик звенит.
Рыбаки в шалаше пробудилися,
Сняли сети с шестов, вёсла к лодкам несут…
А восток всё горит – разгорается.
Птички солнышка ждут, птички песни поют,
И стоит себе лес, улыбается.
5.Соответствие
Соедините фамилии, имена и отчества русских поэтов.
Никитин Николай Алексеевич
Дрожжин Фёдор Иванович
Суриков Иван Саввич
Тютчев Спиридон Дмитриевич
Некрасов Иван Захарович
6*. Поиск
Кроссворд «Русские поэты»
Автор стихов о чародейке зиме.
Этот поэт написал стихотворение о
крестьянских детях.
Автор стихотворения «Утро».
Этот поэт любил слушать бабушкины сказки.
Этот поэт описал красоту зимнего дня.
Д.Н. Мамин – Сибиряк
Проверь себя
Книгочей
Запишите имя и отчество писателя Мамина – Сибиряка.
________________________________________________________________________
Поиск
Запишите клички животных – героев произведений Д.Н. Мамина – Сибиряка.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Соответствие
Из каких произведений Д.Н.Мамина – Сибиряка эти герои? Соедините
Соболько «Серая шейка»
Ёж «Приёмыш»
Уточка «Умнее всех»
Книгочей
Составьте список произведений Д.Н.Мамина – Сибиряка, которые вы изучали.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Схема
О каких породах собак говорится в рассказе «Постойко»?
Перечитайте и заполните схему.
6*. Поиск
Кроссворд «Герои произведений Д.Н.Мамина – Сибиряка»

Александр Иванович Куприн
Проверь себя
Соответствие
Прочитай описания. Укажите , кого так описал автор.
«коричневый, длинноухий весёлый пёс» фиолетовый пёс
«хорошенькая, с длинными, тонкими ножками» пойнтер
«шерсть на нём стояла дыбом и при этом отдельными клоками» левретка
Таблица
Сравните рассказы Д.Н.Мамина – Сибиряка «Постойко» и А.И.Куприна «Собачье счастье». Заполните таблицу.
Фамилия автора | Заголовок | Место действия | Друзья (люди) | Главная мысль |
3*. Книгочей
Составь список рассказов о животных.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4*. Схема
Перечитайте рассказы А.И. Куприна и заполните схему.

5. Соответствие
Прочитайте отрывки. Соедините их с названиями произведений.

6*. Проба пера
У вас живёт какое-нибудь животное? Опишите интересный случай из его жизни. Сделайте иллюстрацию.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Сергей Александрович Есенин
Проверь себя
Соберите
Укажите имена, отчества и фамилии поэтов.

Поиск
В своих стихах С.А.Есенин использовал олицетворения. Приведите примеры.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Точное слово
Прочитайте и впишите пропущенные слова. Подчеркните эпитет.
Поёт зима - _______________________________________ ,
Мохнатый лес _____________________________________
Стозвоном сосняка.
4*. Эрудит
С каким литературоведческими понятиями вы познакомились в этом разделе? Дополните таблицу.
Литературоведческое понятие | Пример |
Эпитет | шелковые (травы) |
5*. Книгочей
Дополните список стихотворений русских поэтов о родной природе.
С.А. Есенин. «Берёза».
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6*. Проба пера
В стихотворении «Береза» поэт рисует зимний пейзаж. Сделайте рисунок к этому стихотворению.
7*. Поиск
Кроссворд «Деревья в стихах С.А.Есенина»
Константин Георгиевич Паустовский
Проверь себя
Книгочей
Запиши имя и отчество Паустовского.
________________________________________________________________________
Схема
Какие произведения писал К.Г.Паустовский? Заполните схему.

Жанры произведений
Паустовского






3*. Эрудит
Запишите заглавия художественного и научно – познавательного рассказов К.Г.Паустовского.
Художественный рассказ «_________________________________________________».
Научно – познавательный «_________________________________________________
_________________________________________________________________________».
4* Поиск
Кроссворд «Герои произведений К.Г.Паустовского»
Мальчик из рассказа «Кот – ворюга».
Героиня произведения «Стальное колечко».
Герой произведения «Тёплый хлеб».
Фамилия Вани из рассказа «Заячьи лапы».
Мельник из рассказа «Теплый хлеб».
Имя деда Вани Малявина.
5*. Соответствие
Из каких произведений эти отрывки? Соедините их с заглавием.

6.Соберите
Как боец называл Варюшу? Запишите.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7*. Книгочей
Какие рассказы К.Г. Паустовского вам понравились? Составьте список рассказов К.Г. Паустовского.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Самуил Яковлевич Маршак
Проверь себя
Проталинки
Допишите стихотворные строки.
Пишут по _____________________________________________________________,
Пишут по _____________________________________________________________,
Перьями пишут и мелом:
«______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________!»
Точное слово
Какие слова говорят о мире и покое? Подчеркните.
В классе уютном, просторном
Утром стоит тишина.
Поиск
Перечитайте. В чём заключается главная мысль стихотворения С.Я. Маршака?
Чёткая в утреннем свете,
Каждая буква видна.
Пишут советские дети:
«Мир всем народам на свете,
Нам не нужна
Война!»
Отметьте ответы ˅ или запишите свой.
детям не нужна война
все народы должны дружить
на Земле должен быть мир
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4*. Проба пера
Сделайте иллюстрацию к стихотворению.
Леонид Пантелеев
Проверь себя
Поиск
Напиши настоящее имя, отчество и фамилию писателя Л.Пантелеева.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Эрудит
Объясните значение слова.
Псевдоним - _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Соответствие
Из каких произведений Л.Пантелеева эти слова?
Соедините их с заглавиями.
«Когда мы подошли к саду, сторож «Камилл
Как раз вешал на ворота замок». и учитель»
«А тут ещё, когда он остался без
оружия, его ранили: тяжёлый вражеский «Честное
дротик вонзился ему в левое бедро». слово»
Сравнение
Заполните модели обложек рассказов Л.Пантелеева (фантастического и исторического).


5*. Проба пера
Какой вы представляете Феньку? Напишите или нарисуйте.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
6.Схема
Дополните схему.
7*. Книгочей
Составьте список книг Л.Пантелеева.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
8*. Поиск
Перечитайте рассказ Л.Пантелеева «Новенькая» и ответьте на вопросы
Где происходили описанные события?
__________________________________________________________________________
Когда они происходили?
__________________________________________________________________________
Чему радовались все ребята?
__________________________________________________________________________
Как звали отца Вали Морозовой?
__________________________________________________________________________
9*. Эрудит
Подберите пословицы о служении Родине и запишите.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Произведения о животных
Проверь себя
Поиск
Запишите фамилию писателя, который написал рассказ «Чинк».
__________________________________________________________________________
Соответствие
Какие произведения писали эти зарубежные писатели? Укажите .
Э. Сетон – Томпсон сказки
Братья Гримм стихи
Дж. Чиарди рассказы
Соответствие
Из каких произведений эти герои? Соедините .
Мальчик А.Куприн. «Собачье счастье»
Бурый К.Паустовский «Теплый хлеб»
Джек Джек Лондон. «Бурый волк»
Схема
Заполните схему «Животные – герои в сказках».

В какой стране жил Джек Лондон? Запишите.
__________________________________________________________________________
Проба пера
Напишите отзыв о понравившемся герое рассказов о животных.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая контрольная работа
Прочитайте отрывок. Запишите полное название произведения.
От стыда и горя Ивашка забрёл в лес, заблудился и попал на болото. Наконец он устал. Опустился на торчавший из мха голубой камень, но тотчас же с воплем подсочил, так как ему показалось, что он сел на лесную пчелу и она его через дыру штанов больно ужалила.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заполните схему «Зарубежные писатели».

Прочитайте строфу, укажите рифмующиеся слова.
Бутонов круглые бубенчики
Ещё закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.
Из какого стихотворения строфа в задании 3?
Как называется такая строфа? Запишите ответы на вопросы.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какой герой и в каком произведении так думает? Запишите полный ответ.
«Вот! – думал он. – Теперь вкачу я камень на гору, придёт хромой старик, разобьёт камень, помолодеет и начнёт жить сначала. Люди говорят, что хватил он немало горя. Он стар, одинок, избит, изранен и счастливой жизни, конечно, никогда не видел. А другие люди её видели».
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитайте абзац. Допишите имя героя рассказа и название произведения.
Очень давно, когда ещё и тебя и меня на свете не было, и наших дедушек и бабушек ещё не было, жил на свете человек, полководец _______________________
________________________________________________________________________

Прочитайте строфы. Из каких они стихотворений? Соедините .

Прочитайте. Из какого произведения абзац? Отметьте ответ ˅.
Вдруг он уселся, поднял нос кверху, и пасть его начала судорожно открываться и закрываться, с каждым разом разеваясь всё шире. Одновременно судорога стала всё сильнее сводить ему глотку. Пришли в действие и его голосовые связки. Сначала почти ничего не было слышно – казалось, просто дыхание с шумом вырывается из его груди, а затем раздался низкий грудной звук, самый низкий, какой когда – либо приходилось слышать человеческому уху.
Э. Сетон – Томпсон. «Чинк»
Джек Лондон. «Бурый волк»
В.В.Бианки. «По следам»

Соедините фамилии авторов и заголовки произведений.
М.М. Пришвин «По следам»
С.Я. Маршак «Фенька»
Л. Пантелеев «Бурый волк»
Джек Лондон «Двойной след»
10*. Кроссворд «По страницам изученных произведений»
Герой рассказа Л.Пантелеева «Честное слово».
Кличка любопытной сороки в рассказе М.М. Пришвина.
Заголовок стихотворения С.Я. Маршака.
Одна из кличек героя рассказа Джека Лондона.
Герой рассказа Э. Сетона – Томпсона.

Литературное чтение
УМК «Школа 21 века»
Проверочные работы («Проверь себя»)
+ Итоговая контрольная работа
3 класс
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464192-proverochnye-raboty-po-literaturnomu-chteniju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Государственная политика в области образования»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.