Конспект занятие

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Воспитатель вносит весёлого человечка.

- Ребята весёлый человечек предлагает вам поиграть с водичкой.

- Здравствуй.

Основная часть

- Посмотрите у меня в ведерке . . .

- Я наливаю водичку. . .

- Что делает водичка ? . . .

(Воспитатель смотрит сквозь стаканчик с водичкой и видит детей).

- Я вижу сквозь водичку Сашу, Машу, Полину.

- А ты, Саша, кого видишь сквозь водичку?

(Воспитатель подносит стаканчик к детям. И впускает палец в него. Пальчик видно).

- Значит, водичка какая?

- Ребята, какой стал пальчик?

- Какая еще водичка?

Физминутка:

"Посушим ручки".

- Ребята с помощью чего можно высушить ручки?

- А еще можно вот так: руки поднимает вверх - вниз, вправо, влево, дует на них.

- попробуйте вместе со мною также высушить руки.

- Получилось?

- Теперь мы, ребята, знаем, что водичка мокрая, прозрачная и льётся.

- Какая водичка?

- Наш весёлый человечек знает все о водичке, он хочет вам показать, как можно с ней поиграть. А вы хотите?

Воспитатель ставит водопад в тазик чтобы вода стекала в него. Берет стаканчик с водой и поливает человечка.

- Что делает вода?

- Молодцы ребята. Вот какой водопад получился.

- Ребята посмотрите что у меня есть?

- Я предлагаю полить наши цветочки. Хотите?

- Смотрите, как это делается: наклоняю лейку вперед и ... Что делает водичка?

- Молодцы. Всё знаете теперь.

- Водичка.

- В стаканчик.

- Льётся, капает.

- Прозрачная.

(Дети опускают пальчик в стаканчик).

- Мокрый.

- Мокрая.

- Полотенца.

- Да.

- мокрая, прозрачная, льётся.

Дети смотрят как вода переливается в водопаде. И пробуют поливать человечка сами

- Льётся, разливается.

- Лейка с водичкой.

- Да. Дети берут по очереди леечку и поливают цветы под корешок.

- Льётся.

Заключи-тельная часть

- Веселому человечку очень понравилось играть с вами, по моему пора уходить.

- Давайте попрощаемся с ним и пригласим его еще раз к нам в гости.

- До свидания! - Приходи к нам еще поиграть.