- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Прикоснуться к природе всем сердцем»
Статья «Прикоснуться к природе всем сердцем»
Всё хорошее в людях из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!
Все мы – дети Природы. С малых лет человек должен познать природу и непременно учится любить, оберегать, разумно пользоваться, быть действительно созидающей, а не губительной частью мира. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста следует начинать как можно раньше, когда сердце ребенка наиболее открыто для добра.
Предоставить знания маленьким детям о природе можно только на основе их чувственного опыта – восприятия её всеми органами чувств. Более глубокий след в памяти ребёнка оставит то, что он увидел, потрогал, понюхал, послушал, попробовал на вкус.
Так, недавно в детском саду «Аистенок» ребята подготовительной группы «Дружная семейка» стали участниками Всероссийского урока «Эколята – молодые защитники природы», который был организован Брянским областным эколого – биологическим центром. В мероприятии приняли участие 10435 учащихся Брянской области в возрасте от 5 до 18 лет. «Эколята» из «Аистенка» не остались в стороне. Это мероприятие проводилось с целью формирования бережного отношения и любви к природе, развития и любви к природе, развитие экологической активности детей, способностей к познанию мира природы, интереса к исследовательской деятельности.
В заключение дошколята закрепляли знания в играх и на прогулках: наблюдали за засыпающей под снегом красотой деревьев, раскладывали угощения по кормушкам для птиц. Нашими гостями стали синицы снегири и воробьи.
Все ребята из «Дружной семейки», участники Всероссийского урока «Эколята – молодые защитники природы» получили сертификаты участников.
Закладывая в детях основы экологической культуры мы, педагоги, должны не только знакомить ребёнка с природой, но и учить относится к ней бережно и внимательно. Любовь к природе подразумевает не только пассивное созерцание – не портить, не уничтожить, но и созидать – выращивать, защищать, охранять. Дошколята, видящие такую красоту природы, познавшие заботу о ней, так же гуманно будут относится и к людям.
Поэтому так важно посредством ознакомления с природой сформировать в детях элементы экологического мировоззрения и воспитанности, развивать позитивное эмоционально - ценностное отношение к природному окружению.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464348-statja-prikosnutsja-k-prirode-vsem-serdcem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.