Доклад «Формирование мотивационного отношения школьника к своему здоровью»

Формирование мотивационного отношения школьника к своему здоровью.

Среди многих проблем, которые стоят перед общеобразовательной школой особую роль занимает проблема формирования отношения школьника к ценностям физической культуры и здоровью.

Актуальность проблемы обусловлена потребностью здоровья школьников как фактор успешности обучения и воспитания.

Сегодня для самосовершенствования личности школьников необходимо сформировать потребность к занятиям физическими упражнениями. Овладеть обширным комплексом умений, навыков и знаний, воспитанию нравственных, эстетических .

Данный процесс будет реализовываться, если он будет основываться на мотивационном подходе к здоровью через физическое воспитание. Физическая культура будет восприниматься школьниками как личная ценность.

Здоровье это достояние всего общества. Мы желаем друг другу крепкого здоровья когда встречаемся и прощаемся. Здоровье обеспечивает нам долгую и активную жизнь, помогает выполнению планов, даёт возможность успешно решать задачи поставленные жизнью.

Но жизненный опыт показывает, что люди начинают думать о здоровье, как недуг даёт о себе знать. А можно предотвратить эти заболевания нужно только вести здоровый образ жизни и думать о своём здоровье.

Дети в возрасте до 10 лет доверчивы и подвержены внушению. Если ребёнка будут пугать болезнями, то это разовьёт в нем желания быть здоровым. Ребёнок должен расти думая, что только от него зависит его собственное здоровье. Он должен осознавать, что физическая нагрузка является важнейшим средством укрепления здоровья.

В нашей школе созданы оптимальные условия для развития мотивации обучащихся к занятиям физическими упражнениями и спортом. В спортивных кружках занимается 53% учащихся. Большое внимание уделяется участию в районных, областных соревнованиях.

Стало традицией проводить спортивные праздники, «Весёлые старты», дни здоровья где наряду с учениками принимают участие учителя и родители. Учащиеся старших классов помогают в проведении различных соревнований.

В школе проводятся конкурсы «Самый спортивный класс», «Самый сильный школьник», «Лучший знаток Олимпийского движения», спортивные викторины.

Чтобы сформировалась у школьников потребность в занятиях физической культурой и необходимость , надо проводить работу по направлениям. 

Организационно-деятельностное направление

У учащихся надо сформировать способность к организации своей деятельности, овладеть комплексом упражнений, которые будут воздействовать на состояние организма.

Оздоровительное направление

Улучшение показателей физического развития, укрепления здоровья и повышения возможностей организма, закаливание и повышение сопротивляемости защитных сил организма. 

Гигиеническое направление

Учащиеся должны знать основы здорового образа жизни, держиваться режима и распорядка дня, системы питания.

Функциональное направление

Учащиеся должны овладеть знаниями в области физической культуры, совершенствовать волевые и нравственные качества, чтобы быть ответственнее.  

Важным средством формирования мотивационно-ценностного отношения школьников к занятиям физической культурой является внеурочная спортивно-оздоровительная деятельность, в которую входят: 

• спортивно-массовые мероприятия;

• система подвижных игр;

• спортивные игры;

• новые виды двигательной активности;

• уроки здоровья и так далее. 

В процессе учебной деятельности одних обучающихся больше мотивирует процесс познания, других — ценностное отношение к процессу обучения, к конкретному предмету, третьих — личностное становление, четвёртых — перспективные направления будущей профессиональной деятельности и так далее. 

Характер мотивации определяет потенциал внутренних резервов школьника как. Система школьной физической культуры закладывает основу для формирования таких личностных свойств, как мобильность, целеустремлённость, трудолюбие, творческие способности. 

Физкультура — эффективное средство направления энергии школьников Учитель физкультуры поможет сформировать у обучающихся потребность к самообразованию и самосовершенствованию.

В результате физическая подготовка поможет сформировать личность, которая обладает устойчивой мотивацией к спортивным перегрузкам. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464536-doklad-formirovanie-motivacionnogo-otnoshenij