- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника в ДОУ «Волшебное яблочко»: путешествие на весёлом поезде
Вед.:-Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
Вед-:В гости осень золотая пригласила нас
И на поезде весёлом мы отправимся сейчас!
Запись: Внимание! Внимание! На первый путь первой платформы подан праздничный поезд, который отправляется через 5 минут. Просьба пассажиров занять свои места!
(Дети едут на паровозике)
Вед.:-За окном остался город,шумных улиц суета
Мы любуемся природой…
ДЕТИ: АХ, КАКАЯ КРАСОТА!
Вед.:-Осень по дорожкам ходит не спеша.
Под ногами осени листики шуршат.
Посмотрите на листок (поднимает один),солнышком окрашенный,
Был зелёным он весной,а теперь ДЕТИ: ОРАНЖЕВЫЙ!
Вед.:-Сверкают листья золотые Словно праздничный салют,
Шепчут, шелестят, смеются, приглашенья к танцу ждут!
Давайте,ребятки соберём осенние листочки и потанцуем с ними.
(Танец с листочками)
(после танца дети спрятались за листочки)
Вед.:-Почему среди веселья вдруг настала тишина?
Только листики остались…Куда исчезла детвора?
-Золотые листочки, вы наших ребят не видели? ДЕТИ: НЕТ!
Вед.:-А чьи же это ручки? ДЕТИ: НАШИ!
Вед.:-А чьи же это ножки? ДЕТИ: НАШИ!
Вед.:-Так это же наши ребята спрятались за листочки!
Волшебное яблочко
Вед.:-Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
Вед-:В гости осень золотая пригласила нас
И на поезде весёлом мы отправимся сейчас!
Запись: Внимание! Внимание! На первый путь первой платформы подан праздничный поезд, который отправляется через 5 минут. Просьба пассажиров занять свои места!
(Дети едут на паровозике)
Вед.:-За окном остался город,шумных улиц суета
Мы любуемся природой…
ДЕТИ: АХ, КАКАЯ КРАСОТА!
Вед.:-Осень по дорожкам ходит не спеша.
Под ногами осени листики шуршат.
Посмотрите на листок (поднимает один),солнышком окрашенный,
Был зелёным он весной,а теперь ДЕТИ: ОРАНЖЕВЫЙ!
Вед.:-Сверкают листья золотые Словно праздничный салют,
Шепчут, шелестят, смеются, приглашенья к танцу ждут!
Давайте,ребятки соберём осенние листочки и потанцуем с ними.
(Танец с листочками)
(после танца дети спрятались за листочки)
Вед.:-Почему среди веселья вдруг настала тишина?
Только листики остались…Куда исчезла детвора?
-Золотые листочки, вы наших ребят не видели? ДЕТИ: НЕТ!
Вед.:-А чьи же это ручки? ДЕТИ: НАШИ!
Вед.:-А чьи же это ножки? ДЕТИ: НАШИ!
Вед.:-Так это же наши ребята спрятались за листочки!
Вдруг проснулся ветерок И помчал, помчал листок…
(дети убегают на стулья)
Вед.:-Букет из ярких листьев сейчас соберу,а потом в нашу группу отнесу.
Вед.- Красива осень, погляди, и жёлтый лист, и красный!
Цветы, деревья и кусты – наряд одели разный!
1реб.:-Листик клёна на ладошку потихоньку упадёт.
2реб.:-Это осень золотая по дорожке к нам идёт!
(Выходит Осень с зонтиком)
Осень:-Здравствуйте, мои друзья! Рада видеть всех вас я!
Я немного задержалась:всё трудилась, наряжала.
Раздавала всем осинкам Разноцветные косынки:
Яркие, приметные, издали заметные.
А сейчас я хочу с вами поиграть да как ваши дела узнать.
Вы, ребята, как живёте?
ДЕТИ:-ВОТ ТАК! (дети показывают кулачок с поднятым большим пальцем)
Вед.:-Наш весёлый праздник дружно продолжаем.
Песенку осеннюю мы осени подарим.
(Песня «Осень золотая»)
(слышится шум дождя)
Вед.:-Осень, кажется дождь начинается, что же нам делать?
Осень:-Вот вам зонтик не простой (отдаёт): он нарядный и большой.
Когда солнце ярко светит-без него гуляют дети.
А как дождик: тук-тук-тук,все под зонтик побегут!
(Песня. «ДОЖДИК»)
Вед.:-Дождь прошёл и зонт не нужен (закрывает зонтик) Снова светит солнышко
Исполняется пляска.
Вы меня повеселили и подарок заслужили! Вот вам моё яблочко волшебное
В руки вы его возьмите,сильно–сильно подтолкните и скорей за ним бегите
Там вас сказка ожидает,к себе в гости приглашает.
(Вед.катит яблочко к ширме,на ширме домик зайца)
Вед.:-Смотрите стоит домик-теремок,он не низок,ни высок!
Ой,кто-то там плачет,вот беда!Кто ты?К нам иди сюда.
(Из домика появляется зайчик,плачет)
Вед.:-Почему ты горько плачешь?Не играешь и не скачешь?
Заяц:-У меня беда случилась!Овощи не уродились!
Нет морковки,нет капусты,в огроде моём пусто!
Вед.:-Не плач.зайчишка,мы тебе с ребятами поможем.
У нас есть свой огород,там много овощей растёт.
(Хоровод «Вот какой огород»)
Вед.:-Вот сколько овощей выросло на нашем огороде!
А теперь мы будем играть и овощи для зайчика собирать.
(Игра «Собери овощи»)
(Вед.после игры отдаёт овощи зайцу)
Заяц:-Сколько овощей!Ребята,спасибо!
Хватит мне теперь их на всю зиму.До свидания!(убегает)
Вед.:-А мы дальше подорожке пойдём за волшебным яблочком.
(На ширме под кучкой листьев спит ёжик)
Вед.:-Ой,ребята,смотрите,листьев кучка…(Прислушивается,Ёж храпит)
А под ними кто-то спит и тихонечко храпит.(заглядывает)
Ой.колючка!Да это же спит ёжик!
Эй,колючий ёжик,не коли нам ножек,
Не коли нам ручки,убери колючки! (ёжик просыпается)
Ёжик:-Пых-пых-пых,ладно уберу.Пых-пых-пых.
Я по лесу гулял и немножечко устал.
Нет грибочков,вот беда!Я поспать решил тогда.
Под листочками лежал,о грибочках я мечтал.
Вед.:-Ёжик,вмы с ребятками знаем песенку о том как ты грибочки собирал.
(Песенка ёжика)
Вед.:-А теперь мы будем весело играть и для ёжика грибочки собирать.
(Игра «Собери грибочки»)
Ёжик:-Вот это да!Как много грибочков!Ребята,спасибо!
Хватит мне их теперь на всю зиму!До свидания!(Уходит)
(На ширме появляется дерево)
Вед.:Катись дальше волшебное яблочко…..(Вылетает шишка)
Ой,смотрите.кто-то бросил шишку!
А ну-ка,выходи к нам шалунишка!........(Из-за дерева появляется белка)
Белка:-Цок-цок-цок!Я не шалунишка!Я-белочка!
Я по веточкам скакала,бельчатам шишки собирала….
И кажется немножечко устала…
Вед.:-Отдохни,белочка,да посмотри,как наши ребята весело пляшут.
(Пляска малышей)
Белка:-Вот как весело плясали!Вы.ребятки не устали?
Заяц:-Белочка.белочка!Ты где?
Белка:-Заяц,ты чего кричишь,гы чего шумишь?
Заяц:-Белочка,ребята!Ёжик к нам сюда идёт,и большое яблоко несёт!
(Появляется ёж с большим яблоком)
Ёжик:-Ох,устал я .не могу1Еле-еле яблочко несу.
Зверята:-Мы тебе поможим!(помогают ёжику нести яблоко)
Вот это яблочко!Какое большое!
Ёжик:-И к тому же не простое!
Зверята:-А какое?
Ёжик:-Оно волшебное,вот какое!В нём сюрприз для ребят!
Вед:-Ребята,посмотрите,как выросло наше волшебное яблочко!
Ёжик:-Оно выросло потому,что ребята сделали много добрых дел.
Зайке овощи собрали,мне-грибочки,а белочку развеселили.
Зверята:-Это яблочко мы дарим вам ,ребята!
Вед.:-Спасибо зверята!Что же в волшебном яблочке за сюрприз?(открывает)
Здесь подарки для ребят!(вынимает из него угощение)
(Раздают угощение,благодарят зверят)
Зверята:-Поровозик всех вас ждёт!Приезжайте через год!До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464945-osennij-prazdnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы медиации в системе образования»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.