Пример итогового сочинения 2021. Направление «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

Общая структура итогового сочинения

I. Вступление (60-70 слов). Отразите идею будущего сочинения и основные тезисы.

II. Основная часть (включающая несколько подпунктов) — 200- 250 слов.

Тeзис 1 (20-30 слов)

• Дoкaзaтeльствa, пpимepы (oдин или нeскoлькo)

• Микpoвывoд (oбoбщeниe нaписaннoгo)

• Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли

Тeзис 2

• Дoкaзaтeльствa, пpимepы

• Микpoвывoд

• Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли

III. Заключение (60-70 слов)

ПРИМЕР ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ

Направление: «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

Тема (примерная): «Каков смысл жизненного пути человека?»

Каков смысл жизненного пути человека? Прежде чем ответить на этот вопрос, попытаемся разобраться, что такое жизненный путь человека? Я считаю, что это сложное для осмысления понятие, так как одни под ним понимают саму жизнь, другие - судьбу, третьи оценивают путь каждого конкретного человека в контексте истории. Думаю, под жизненным путём понимают процесс становления личности под воздействием социальных, политических, духовных и иных факторов, который длится на протяжении всей жизни человека. А вот чтобы разобраться, в чём смысл жизненного пути человека, давайте обратимся к произведениям русских писателей и поищем в них ответ на этот сложный философский вопрос.

В романе М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени" Григорий Печорин хоть и находится в молодом возрасте, но уже повидал много несправедливостей и неразберих на своём жизненном пути. Он глубоко разочарован в людях, в жизни и немного в себе. Печорин постоянно находится в пути: он куда-то едет, что-то ищет. Но Лермонтов показывает путь Печорина как путь неизбежных утрат и разочарований. Он объяснял эту обреченность тем, что русская действительность 30-х гг XIX в не могла предоставить молодым, талантливым людям достойного поприща. Она обрекала лучших людей на жизнь без подвига, без радостей, без надежд и достойной деятельности. Печорин видит себя "лишним" среди людей и всё больше чувствует бесцельность жизни. Мы узнаём, что Печорин умирает по дороге в Персию. Эта гибель вызывает сожаление о том, что силы этой богатой личности остались без применения, а жизнь без смысла. Путь духовных исканий Печорина заставляет задуматься об истинных ценностях жизни, об её смысле.

В качестве другого примера хочется привести жизненный путь Рахметова, главного героя романа Н.Чернышевского "Что делать?" Основной смысл этого произведения - воспевание людей нового типа: активных и деятельных, готовых решать назревшие общественные проблемы. По мнению автора, жить нужно так, как жил герой. Он призывал помогать простому народу не только на словах, но и на деле. Герой осознаёт, что истинное предназначение руководителя революционного движения заключается в его близости к народным массам, поэтому с интересом изучает жизнь простого трудового народа, исходя пешком российскую глубинку.   На вопрос “Что делать?” Николай Гаврилович отвечает образом Рахметова и говорит: “Вот подлинный человек, который особенно нужен теперь России, берите с него пример и, кто может и в силах, следуйте по его пути, ибо это и есть единственный для вас путь, который может привести к желанной цели”.

На мой взгляд, жизненный путь представляется огромной дорогой с большим количеством разветвлений. И в зависимости от того, по какой дороге пойдешь, какой выбор сделаешь, к такой цели в итоге и придёшь. А смысл жизни, как мне кажется, у каждого человека свой. Но исходя из вышеперечисленных примеров из литературы, мы можем сделать вывод, что на выбор цели влияют различные факторы.

Объем – 426 слов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/465411-primer-itogovogo-sochinenija2021-napravlenie