Устный журнал «Тайны леса»: экологическое путешествие для школьников 9+

«Загадки природы»

Экологическая игра

Автор-составитель:

Егорова Галина Николаевна,

педагог дополнительного образования

МБУ ДО «ДДТ», г.Мариинск

Данное мероприятие предназначено в помощь педагогам при проведении экологического месячника для учащихся (возрастная категория - 9+). Форма проведения: устный журнал, отдельное мероприятие, включено в квест-игру, путешествие по станциям природы. Итоги конкурса могут подводиться индивидуально, так среди команд. Мероприятие направлено на общее развитие, повышение образовательного уровня, экологическое воспитание.

Оформление: индивидуальные бланки участников (Приложение 1), фонограммы голосов животных, раздаточный материал листьев растений, разовые стаканчики, фиточай.

Категория участников: юные следопыты.

Задания: определение голосов животных, чтение следов животных, определение листьев растений, определение содержания травяного чая (фиточай), загадки о природе.

Перед началом игры каждый участник получает индивидуальный оценочный лист. По ходу игры в оценочный лист вносятся ответы участников. Каждый правильный ответ оценивается как 1 экобалл. По окончанию игры производится подсчет баллов по конкурсам и общее количество баллов. Так выявляются индивидуальные победители и победители в общем зачете.

1.Конкурс : «Разминка»

Ведущий:Начинаем работу нашей станции с разминки.Условия разминки. Вы будете называть цифры от 1до 25. Согласно этого,по - очереди будут задаваться вопросы. Если ответ правильный, участник ставит знак «+» в оценочном листе (раздел «Разминка»).

2. Конкурс «Угадай животное по голосу»

Ведущий:Вам будет предложено прослушатьзаписи голосов животных, необходимо определить, голос какого животного звучит. Ответы занести в оценочный бланк.

3. Конкурс «Листопад»

Ведущий:Осенью с большинства растений опадают листья, которые словно ковром прикрывают землю. Вам необходимо определить, листья, каких растений находятся перед вами. Ответы занести в бланк.

4.Конкурс «Следы в природе»

Ведущий:Человека всегда тянуло и тянет окунуться в прекрасный мир полей, лесов, степей; познакомиться с их обитателями. Увидеть крупных птиц удается не часто, а зверей, даже мелких, и вовсе редко. Особенно сложно наблюдать за ними, хотя бы какое-то время. Можно изучать животных по следам, которые они оставляют после себя. Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать или прочитать. Поэтому, смотрите по сторонам. И не важно, где вы находитесь в городе, в деревне или в лесу. Везде нас окружает бурная жизнь - ее только надо увидеть. И, конечно, выбирайтесь в лес. Зимой на лыжах, летом пешком. Берите с собой карандаш и блокнот, а лучше - фотоаппарат. Ведите записи, делайте зарисовки - это сильно поможет вам лучше научиться читать следы.

5. Конкурс «Фиточай»

Ведущий:Вашему вниманию предложен чай, вам необходимо продегустировать и определить, какие растения использовались в данном чае. В бланке ответов поставить галочки напротив этого растения.

6.Конкурс «Закончи фразу»

(Если позволит время)

Ведущий: Закончи фразу, назвав подходящее по смыслу животное:

1.Хитра, как (лиса);

2.Неуклюжий, как (медведь);

3.Труслив, как (заяц)

4.Голоден, как (волк);

5.Колючий, как (ёж);

6.Нем, как (рыба);

7.Грязнаая, как (свинья);

8.Трудолюбивая, как( лошадь);

9.Болтливая, как (сорока);

10. Вынослив, как (лось).

Собираем бланки, подводим итоги. Участники, в это время, просматривают экологический ролик. Объявление результатов, награждение победителей. Участники игры, на заработанные экобаллы, могут приобрести определенный товар, например:

Приложение1

Индивидуальный бланк…………………………………………………………………(ф.и.)

Команда………………………………………………………………………………………..

Образовательное учреждение………………………………………………………………..

1.Конкурс «Разминка»…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….

2.Конкурс «Угадай животное по голосу» 3. Конкурс «Листопад»

4. Конкурс «Следы в природе» 5 Конкурс «Фиточай»

6. Конкурс «Закончи фразу»

1……………………………………….2…………………………………………………..

3. ……………………………………...4………………………………………………….

5………………………………………6…………………………………………………..

7………………………………………8 …………………………………………………..

9………………………………………10…………………………………………………

Общее число экобаллов:…………………………………………………………………

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/466067-jekologicheskaja-igra-zagadki-prirody